云南省会泽县金钟镇第三中学校七年级语文上册 第8课 我的早年生活学案（无答案）（新版）新人教版

1、我的早年生活 【学习目标】1. 通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。2. 通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。3.培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。【学习重点】1. 了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。2.体味本文语言的诙谐幽默。3.培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。【预习交流】1.走近作家作品温斯顿丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品第二次世界大战回忆录），曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世

2、纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。2.题目解读本文节选自我的早年生活。我的早年生活是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。3.知识建构本文节选自丘吉尔(自传体)文章我的早年生活。（自传）是传记的一种，以记叙自己的

3、生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。4.字词（1）给下列加点的生字注音：萤火虫尴尬一字不漏威慑聪慧开拓（2）解释并积累下列词语：毫无例外宽宏大量 独具慧眼蛛丝马迹尴尬诸如此类 停滞不前滚瓜烂熟出人意料威慑5.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。【自学合作】1、用简洁的语言概括文章的主要内容。2.默读课文，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。3.查阅有关资料，特别是“第二次世界大战”时的历史大事记，谈谈丘吉尔。【研读赏析】1. “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用

4、？2、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢？）3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人深思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的理解。4.丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。5.和少年时代的丘吉尔比一比：我和丘吉尔有什么相同和不同之处？引领丘吉尔走向成功的因素我具备哪些？和周围的人相比，我有没有自己独特的优势？【巩固拓展】（课堂练习）阅读全文（41页44页），回答下列问题：1.“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“

5、冷漠的领地”?2.此文诙谐幽默，文中的这两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用。（1）而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。（2）他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。3.丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料，分条简述你从中受到的启发。4.能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年生活对其的影响吗？课外作业【必做题】1填空：我的早年生活作者是，他曾于19401945、19511955年两度担任，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，他于1953年凭获得诺贝尔文学奖。2根据意思写出词语：（1）能看到别人看不

6、到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判。（）（2）从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。（）（3）停止下来，不继续前进。（）（4）指全部如此，没有例外。（）（5）整理好行装，等待出发。（）3.丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获？4.收集锡兵对丘吉尔生活志向有哪些影响？5.积累丘吉尔的名言（至少三句）。【选做题】1.仿写句子：（1）每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。每一个人都是，但我确信，我是。（2）自信是帆，没有它，你的追求之舟会于浩淼的人生长河里搁浅.自信是，没有它，。2.积累有关自信和乐观的诗句、名言。【收获反

7、思】我的早年生活答案【预习交流】答案略【自学合作】1.答案示例：这是丘吉尔介绍自己青少年时期生活的一篇文章，包括两方面的内容：一、哈罗公学的求学经历。二、收集玩具锡兵对自己生活志向的影响。2.答案示例：“我”与考试（第2段）：主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西，“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试。入学考试（第3段）学习英语（第5段）入伍考试（第6段）军事天分（第7、8段）3丘吉尔相关资料文武兼备人物文才：当过随军记录，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，他又是一个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和海

8、军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。趣闻丘吉尔每天抽1516根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人统计过，丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄（即6000斤）！而且此记录至今还未曾被人打破。【研读赏析】答案示例1.比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。2.分析:我乐意不知道的;对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,

9、而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.3.这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照，显得滑稽可笑。又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。4.丘吉尔当然不

10、是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。5.答案略【巩固拓展】答案示例1因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)，使得他场场考试、场场失败。2(1)A句意思是在两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩始终排名倒数第一。作为一位资深政治家，并不讳言自己少年求学时成绩之差，足见其光明磊落的胸怀。（2）B意思是当初父亲支持他选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神。3答案示例：要自信，不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别。即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处。善于分清主次，把握事物本质