语文园地六(3)

1、大柳塔二小教学案科目章节第六单元 壮丽的祖国山河序号课题语文园地六授课时间教学目标1、了解我国的物产和风光资料，让学生感受祖国的美丽富饶2、训练学生的口头表达能力。教学重点了解我国的物产和风光资料，让学生感受祖国的美丽富饶。教学难点训练学生的口头表达能力。教学准备课件祖国风光的图片教学过程及内容 第一课时口语交际一、揭示交际话题：风景优美的地方。同学们，你们去过或最想去哪些风景优美的地方？二、出示学习目标三、出示自学指导大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？四、小组合作五、集体交流1、可是怎么向大家介绍呢？

2、学生讨论，教师板书：结合照片或图片说具体说清楚语言生动形象2、生生交际。可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。3、全班展示交流。学生自由上台介绍，相互评说。六、当堂检测1祖国地大物博，风景优美，可是由于人们缺乏环保意识，使有些优美的风景失去了往日风采，大家想想看，我们怎样使祖国的山更青，水更美？2学生相互讨论，谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。3教师小结： 同学们精彩的介绍，让我感受到了祖国的美丽与富饶。而大家关于环境保护的种种好主意也值得我们每一个人去学习。课后请同学们整理好交流的材料，准备办一期手抄报。 课堂检测反馈布置作业反思与评价大柳塔二小教学案主备教师： 刘晓桃

3、授课教师： 授课班级： 科目语文章节第六单元 壮丽的祖国山河序号课题语文园地六授课时间教学目标1、写一写自己去过的一个地方或是自己想去的地方。2、增强学生热爱祖国壮丽河山的感情，培养书面表达的能力。教学重点增强学生热爱祖国壮丽河山的感情，培养书面表达的能力。教学难点增强学生热爱祖国壮丽河山的感情，培养书面表达的能力。教学准备课件教学过程及内容第一课时习作、讲评一、联系口语交际导入。 上节课，同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。二、说素材，指导选材。三、品段落，学习表

4、达。 1、按顺序写清楚富饶的西沙群岛：海面海底海滩海岛美丽的小兴安岭：春夏秋冬东方之珠：万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋2、让学生背背印象深的语句。3、师小结。四、读范文，指导写作。课堂检测反馈布置作业反思与评价大柳塔二小教学案主备教师： 刘晓桃 授课教师： 授课班级： 科目语文章节第六单元 壮丽的祖国山河序号课题语文园地六授课时间教学目标1、了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，。2、背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。教学重点1、学习一字多义。2、会背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。教学难点会背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。教学准备课件教学过程及

5、内容第二课时我的发现 日积月累一、我的发现学生自由读文中两组句子，注意句子中加点的字。教师提问：读了这两组句子，大家有什么发现？学生讨论交流，发现同一个字在不同的句子里意思不同。引导学生查字典，了解“深”和“封”的多义。海水有深有浅。 深与“浅”的意思相反。夜深了，老师还在工作。深久，时间长。他收到远方同学的一封信。封封起来的或用来封东西的纸袋。纸包。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。封密闭。拓展延伸。“封”和“深”除了这两个意思外还有哪些意思？还可让学生举例说说，还有哪些字也有好几个意思。日积月累一、读读背背借助拼音自由读读列出的诗句。指名读。集体齐读。学生试着说说诗句的大概意思。学生自由

6、地背一背诗句，可以相互抽查。指名背诵。小组背诵。集体背。你还记得哪些描写景物的优美诗句？给大家背一背。课堂检测反馈布置作业反思与评价大柳塔二小教学案主备教师： 刘晓桃 授课教师： 授课班级： 科目语文章节第六单元 壮丽的祖国山河序号课题语文园地六授课时间教学目标1、能在平时自觉积累词语。2、会照样子写词语。教学重点 1、能在平时自觉积累词语。2、会照样子写词语。教学难点1、能在平时自觉积累词语。2、会照样子写词语。教学准备课件教学过程及内容第三课时二、读读记记1、学生在小组内自读所列词语，并说说这些词语的构成有什么特点。2、全班交流。3、教师引导学生掌握词语的构成特点。AABB式：严严实实来来

7、往往舒舒服服确确实实ABAC式：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问3、学生读读记记这三组词语。4、学生根据词语的构成特点，再说几个这样的词语，看谁说得又多又准确。宽带网1、引导学生通过图书、网络搜集反映祖国迷人景色、富饶物产的资料。2、指导学生将搜集到的资料进行分类。如：风景类，物产类；文字类，图画类；文字图画结合类；3、在大家搜集了比较丰富的资料以后，办一期“可爱的中国”手抄小报。 课堂检测反馈布置作业反思与评价大柳塔二小教学案主备教师：刘晓桃 授课教师： 授课班级： 科目语文章节第六单元 壮丽的祖国山河序号课题语文园地六授课时间教学目标写习作，并修改。教学重点

8、 教学难点教学准备课件教学过程及内容一、出示学习目标二、学生构思，自主习作。教师对有困难的同学个别指导。三、学生自我修改，同桌互改。1、自己大声读。2、同桌互动，指出问题。3、改好后，再读。四、请几个学生读习作，师生共同评点，肯定优点，指出修改方向。五、学生再次修改习作，誊抄在作文本上。课堂检测反馈布置作业1抄写生字。2. 抄写词语表中列出的本课的词语。反思与评价大柳塔二小教学案主备教师：刘晓桃 授课教师： 授课班级： 科目语文章节第六单元 壮丽的祖国山河序号课题语文园地六授课时间教学目标习作讲评。教学重点 教学难点教学准备教学过程及内容第三课时一、明确本节课的教学内容：习作讲评。二、散发作文本，学生认真阅读教师的点评。与同桌分享写作成功的喜悦。三、教师总结这次习作的共同亮点。（从语句、用词、构篇、层次等方面加以总结）四、优秀习作欣赏1、从班级习作中挑选1-2篇成功习作，在全班交流。2、评价习作中的成功之处。3、提出你的修改或补充意见。五、集体修改1、将打