实词和虚词专项知识练习

1、.实词和虚词专项知识练习 一、词类知识及相关练习词类是词的语法分类。依语法功能和语汇意义，词可分为实词和虚词两大类。（一）实词语法功能上，实词可直接组成短语，可以充当短语或句子成分，也可以带上语调构成句子。词汇意义上，实词表示事物的实在意义。实词主要有名、动、形、数、量、代六类：1名词表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。例如：这是闰土的父亲所传授的方法。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。表示人或事物：工人 学生 河流 高原 宇宙 思想 科学表示时间：大寒 未来 下午 秋天表示方位：上面 后头 华北 中原

2、名词的鉴别：一般不和副词结合（如：不能说“不宇宙”）；前面可加数量词（如：四位客人）；表人的名词后可加“们”表复数（如：同志们）；常做主语和宾语。小练习：用横线标出下列语段中的名词。看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。2动词表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。例如：母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三

3、四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。表示人或事物的动作、行为：读、笑、操作、进行、保卫表示人或事物的发展、变化：提高 转变 减少表示心理活动：想 希望 同意 怕表示存现：消失 有 无 出现表示使令：使 让 请求 允许表示能愿：能 可以 应该 必须表示趋向：上 下 来 去 起来表示判断：是动词的鉴别：能受“不”的修饰；但除表示心理活动和表示感觉的词以外，一般不受“很”修饰；可附加“着、了、过”表时态；重叠式有“试一下”之意；做谓语，且一般可带宾语。小练习：用横线标出下列语段中的动词。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站

4、起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”3形容词表示事物的形状、性质、状态等。例如：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。表示事物的形状：长 短 方 圆 厚 薄表示事物的性质：优 劣 善 美 恶劣 笔直表示事物的情态：飞快 缓慢 激动 悲伤 闲适形容词的鉴别：能受“不”“很”修饰，可重叠（形式为AA、AABB或A里AB），可在句中充当谓语、定语、状语，作谓语一般不能带宾语（这是与动词最大的区别）。小练习：用横线标

5、出下列语段中的形容词。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。4数词表示数目（包括确数、概数和序数）例如：赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。表示确数：一 十 百 千 万四分之一表示概数：几 少数 两米以上五十多十七八表示序数：第二 初一 初八 老大 老六数词用法：一般不能直接加在名词前；表数量的增加，可用倍数或

6、分数表示；表数量减少的，只能用分数而不能用倍数表示。5量词表示事物或动作、行为的单位。例如：在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张棋，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。忽然教堂的钟敲了十二下。表示物量：个 斤 片 张表示动量：次 回 遍 下量词用法：多与数词连用，简称数量词（实为数量短语）；可重叠表“每”的意思；有的可以单独作主语、定语（登台唱（首）民歌）小练习：用横线标出下列语段中的数量词。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日

7、中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。6代词代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。例如：我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我也不停步，只在心理思量：“又出了什么事啦？”人称代词：你 我 他 自己 别人 大家疑问代词：谁 什么 多少 哪指示代词：这 那 这些 那里 这阵子小练习：用横线标出下列语段中的代词。忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美

8、丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出嗖嗖的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。小练习：在加点的词语下面标明实词的类型。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。（二）虚词语法功能上，虚词一般不能以次序为手段直接组合，大都

9、不做句子成分，主要起关联作用，作为组合实词的一种语法手段；有的表示语气，成为某类短语和句子的标志。词汇意义上，除少数虚词外，大都不表示事物的实在意义。虚词有副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。1副词用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。例如：父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。表示范围：也 都 尽 一共表示时间：正 将 马上 一直表示程度：很 更加 太 格外表示情态：特地 大力 亲自表示否定：不 勿 别 没有表示语气：竟然 公然 也许副词运用特点：能直接修饰或补充或说

10、明动词、形容词；一般不能单独回答问题，少部分可起关联作用。小练习：用横线标出下列语段中的副词。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒芜人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。2介词用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。例如：我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。表示处所、方向：从 向 朝 顺着表示时间：在趋 与表示对象：对为 给 关于表示目的：为 由于为着表示起止：自从 至于表示方式：据以 按照 通过介词运用特点：不

11、能单独使用，要带名词、代词和名词性短语构成介宾结构，用在动词前做状语，用在动词后面做补语；“像、比、给、在、如、同、跟、为、经过、通过”等词比较特殊，当句中有动词时它们为介词，没有动词时为动词（例l：火车通过隧道。2：火车通过隧道奔向前方。）小练习：用横线标出下列语段中的介词。对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。3连词用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。例如：近几年来，父亲和我都是

12、东奔西走，家中光景是一日不如一日。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。连接词或短语：同 跟 或 以及连接句子：不但而且 既又 如果那么 因此 或者连词运用特点：其前后内容可互换位置。这一点是介词所不能的。（例：1，他不和她上北京。2，他和她都上北京。1句中的和为介词，前后词不能互换位置；2句中的和为连词，他和她换位不影响大意。）连接句子时多成对出现。4助词用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。例如：有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第

13、四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。怎么了呢，父亲老了。结构助词：的 地 得 一般 一样动态助词：着 了 过 给 被语气助词：啊 吗 呢 啦 吧助词运用特点：只附着在词或短语前后，不能独立运用，除“所”外，一律读轻声。5叹词表示感叹、呼唤、应答等声音。例如：唉！我不知何时再能与他相见！阿呀，骇死我了，骇死我了阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？叹词运用特点：独立成句。（这是与助词的明显差异，如：“啊，天啊！”前者独立为叹词，后者附着为助词。）6拟声词模拟人或事物发出的声音。例如：后来，我就

14、跳两级台阶，蹦、蹦！那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。拟声词运用特点：可以独立成句，也可充当句子的状语或定语。小练习作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史二、练习的相关答案1用横线标出下列语段中的名词。看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就

15、是印度的广大人民群众。（不重复划线，下同）2用横线标出下列语段中的动词。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”3用横线标出下列语段中的形容词。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。4用横线标出下列语段中的数量词。这以后的28年

16、间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。5用横线标出下列语段中的代词。忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出嗖嗖的响声。小鸭认出了这些美丽的动

17、物，于是心里感到一种说不出的难过。6小练习：在划线的词语下面标明实词的类型。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代数量名名词动词动词代词代名词动形容代词名词都是最伟大的悲剧。动形容名词现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一名词代名词动名词动名词动词代词名 代词名词动边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。动词 动词 动词名词未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。名词名词形容形容名词名词形容形容动词7用横线标出下列语段中的副词。到中午，这五个坚持不懈的人已走了l 4公里。他们热情高涨地行走在荒芜人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。8小练习：用横线标出下列语段中的介词。对家庭、朋友及我们的太空宇航员