新人教版七年级数学上册《第1章有理数》同步练习(无答案)

1、新人教版七年级数学上册第1 章有理数同步练习学校 :_ 姓名：_班级：_考号：_一、选择题（本大题共21 小题，共 63.0 分）1.下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）a. 收入 200 元与支出20 元b. 上升 10 米和下降7 米c. 超过 0.05mm 与不足 0.03md. 增大 2 岁与减少2 升2.用 -a 表示的数一定是（）a. 负数b. 正数或负数c. 负整数d. 以上全不对3. 下列说法中： 0 是最小的整数；有理数不是正数就是负数；正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数；非负数就是正数；不仅是有理数，而且是分数；是无限不循环小数，所以不是有理数；无限小数不都是

2、有理数；正数中没有最小的数，负数中没有最大的数其中错误的说法的个数为( ).a. 7 个b. 6 个c. 5 个d. 4 个4.若 a 为有理数，且满足|a|+a=0，则（）a. a 0b. a0c. a 0d. a05.若|x|=7，|y|=9x-y为（），则a. 2b. 16c. -2 和-16d. 2 和 166.下列说法中，正确的是（）a. 若两个有理数的差是正数，则这两个数都是正数b. 两数相乘，积一定大于每一个乘数c. 0 减去任何有理数，都等于此数的相反数d. 倒数等于本身的为 1，0， -17.如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商为0，那么这两个有理数（）a. 互为倒数b.

3、 互为相反数但均不为0c. 有一个数为 0d. 都等于 08.下列四组数中，其中每组三个都不是负数的是（） 2， |-7|， -（ - ）； -（ -6）， -|-3|， 0； -（-5）， ， -（ -|-6|）； - （ -6） ，-+ （ -2） ， 0a. 、b. 、c. 、d. 、9. 把 -1，0， 1，2，3 这五个数，填入下列方框中，使行、列三个数的和相等，其中错误的是（）第 1页a.b.c.d.10. 下列运算结果是负值的是（）a. （ -5） - （ -3） b.c. -1+2d.11.计算 （ -a） （ - ） a 等于（）（ -7） -（ -12）（ -15 ）（ -

4、3）（ - ）（ -3）a. 1b. a2c. -ad.12.在 -3，4， -5， -6， 7 中，任取两个数相乘，积最大的是（）a. 15b. 18c.28d. 3013.绝对值大于而不大于 的所有整数的积以及和分别等于（）a. 60 和 12b. -60 和 0c. 3600 和 12d. -3600 和 014.的倒数与 4 的相反数的商是（）a. 5b. 5c.d.15.若 a+b=0，则下列各组中不互为相反数的数是（）3和32和 b2c. -a 和- bd. 和a. abb. a16. 已知（ -mn）（ -mn）（ -mn） 0，则（）a. mn 0b. m 0，n 0c. mn

5、 0d. m0， n 017.m n0+的取值不可能是（）若 ?，则a. 0b. 1c. 2d. -218.有理数a bm n（）、 在数轴上分别对应的点为、 ，则下列式子结果为负数的个数是 a+b； a-b； -a+ b； - a-b； ab； ；3333； a b； b-aa. 4 个b. 5 个c. 6 个d. 7 个19.某市大约有 36 万中小学生参加了“校园文明礼仪”的主题活动，将数据 36 万用科学记数法记成a10n-1 的形式后，则n 的值为（）a. 3b. 4c.5d. 620.近似数 3.70 所表示的准确值 x 的取值范围是（）a. 3.695 x 3.705b.3.60

6、 x3.80c. 3.695 x 3.705d.3.700 x 3.70521.计算：（ - -） （-34）的结果为（）a. -21b. 21c. -24d. 24二、填空题（本大题共15 小题，共 45.0分）22. 相反数等于本身的数有 _ ，倒数等于本身的数有 _ ，奇次幂等于本身的数有 _ ，绝对值等于本身的数有_ 23.如图的数轴上有两处不小心被墨水淹没了， 所标注的数据是墨水部分边界与数轴相交点的数据；则被淹没的整数点有 _ 个，负整数点有 _ 个，被淹没的最小的负整数点所表示的数是_ 24.在数轴上把表示-5 的点 a 沿数轴移动6 个单位后得到点b，则 b 所表示的数为_ 2

7、5. 比较大小： -0. _ -（ + ）； +（ -5）_ -|-17|； -32 _ （ -2）326. 下列各数按大小顺序排列后，用“”连接起来：-（ -5）， - （+3）， -1， 4 ， 0， -2 ， -22， |-0.5|_ 27. 填“”或“”或“ =”号：若 m0， n 0，且 |m| |n|，则 m+n= _ 0， m-n= _ 0，mn _ 0，_ 0；若 m0， n 0，且 |m| |n|，则 m+n= _ 0， m-n= _ 0，mn _ 0，_ 0；若 m0， n 0，且 |m| |n|，则 m+n= _ 0， m-n= _ 0，mn _ 0，_ 0；若 m0，

8、n 0，且 |m| |n|，则 m+n= _ 0， m-n= _ 0，mn _ 0，_ 0；若 m、n 互为相反数，则m+n= _ 28. （ _ ） -（ -3）=-11 ； -5-（ _ ） =17 ；第 3页（ _ ） +（- ）=- ；（ -22） +（ _ ） =-13 ；（ _ ） =-3 ；（ _ ） （-3 ）=32 ； 32-10= （_ ）； -22+1= （_ ）；（ _ ） （ -3） 4=- 29. 125 （ - ） = _ ； 1-2+3-4+5- -2019+2019-2019+2019= _ 30. 比 -9 大 -3 的数是 _ ； 5 比-16 小_ ；数

9、 _与的 1431. 若 |x|=5， |y|=9， x+y= _ ， x-y= _ 32. a 是最大的 整数， b 是最小的正整数， c 最小的数， 则 6a-2b+4 c= _ 33.若|6-x| |y+9|互 相反数， x= _，y= _，（x+y x-y）= _与） （34.地球上的海洋面 361 000000km2，用科学 数法表示 _ km235.若 x 是不等于1 的 数，我 把称 x 的差倒数，如2 的差倒数是=-1 ， -1 的差倒数 ， 已知 x1=- ， x2 是 x1 的差倒数， x3 是 x2 的差倒数， x4 是 x3 的差倒数，依此 推， x2019=_36.已

10、知：， 察上面的 算 程， 找 律并 算c106=_ 三、 算 （本大 共5 小 ，共30.0 分）37.（ -5） +9+ （ -4）；（ - ） +3.25+2 +（ -5.875）+1.15（ -33） +|-56|+|-44|+ （ -67）；（ +7.563） + （ -3.76 ）+（ -3.563）+（ -0.03 ） +（ -1.24） 38.（ -5 ）-（ -2.25） -（ -2 ） -（ +5 ）；（ 5-12） -（13-5 ） 0-（ -2） +（ -7）-（ +1） +（ -10）； -0.5-5 -1+3 -4 +2 39. 399 （-6）； -99 3； -

11、60 （ 3 - + - ）340. 2（ -5） +2 -3 ； -14-（2-0.5 ） -41. 1-2+3-4+5-6+7-8+9- -2019+2019-2019+2019-2019 ；第 5页（-1） （-1） （-1） （-1） （-1） （-1）； 1- - - -（提示： - =-1+ ， - =- + ，以此 推！）四、解答 （本大 共10 小 ，共 80.0 分）42. （+1 -2.4 -0.125）；） （） （ 0.1 （ -100） （ -0.001） （ -10） （ -1000 ） （ -0.01）；（ +2 ） （ -1 ） （ +2 ） （-4 ）；（ -

12、375）（ -8） +（ -375） （ -9） +375（ -7）43. （ -4 ）（ -14）（ -4.5）； 365（ -13） +56513+110013；44. 若ab cd是互不相等的整数，且abcd=9a+b+c+d的 、 、 、，求45.a 的相反数为b， c 的倒数 d， m 的绝对值为6，试求 6a+6b-9cd+ m 的值46. 规定 是一种新的运算符号，且223-2+2=10请ab=a +ab-a+2，例如： 2 3=2+2你根据上面的规定试求： -21的值； 135的值47.小车司机蔡师傅某天下午的营运全是在东西走向的富泸公路上进行的，如果规定向东为正， 向西为负，

13、 他这天下午行车里程单位： 千米 如下：，蔡师傅这天最后到达目的地时，距离下午出车时的出发地多远？蔡师傅这天下午共行车多少千米？若每千米好有，则这天下午蔡师傅用了多少升油？48. 气象资料表明，山的高度每增加1km，则气温大约升高 6（ 1）我国著名风景区黄山的天都峰的高度约为1700m，当山下的地面温度为18时，求山顶的气温；（ 2）若某地的地面温度为20，高空某处的气温为22，求此处的高度第 7页49. 如 的 例是一个方 ，每行的 3 个数、每列的 3 个数、斜 角的 3 个数相加的和均相等如果将方 的每个数都加上同一个数，那么方 中每行的3 个数、每列的 3 个数、斜 角的3 个数相加的和仍然相等， 就形成新的方 根据 中 出的数， 照原来的方 ， 你完成 的方 ？50. 十几年前我国曾 流行有一种叫“二十四点”的数学趣味算 ，方法是 出113之 的自然数，从中任取四个，将 四个数（四个数都只能用一次） 行“ +”“ -”“ ”“ ”运算，可加括号使其 果等于24例如： 1， 2， 3， 4 可运算（ 1+2+3） 4=24，也可以写成4（1+2+3 ） =24，但 作相同的方法 有 、付两同学的手中分 握着四 扑克牌（ 下 ）；若 桃? 、方 ?上的点数 数，黑桃 ?、梅花 ? 上的点数 正数 你 、 付两同学的扑克牌的按要求 行 数，并按前