学易密卷：段考模拟君之2018-2019学年九年级化学上学期期末原创卷A卷(安徽)(考试版)

1、绝密 启用前 | 考试研究中心命制2019-2019 学年上学期期末原创卷a 卷九年级化学（考试时间： 60 分钟试卷满分： 60 分）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2b 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。相对原子质量：h ：1c： 12o： 16mg ： 24al ： 27fe： 56cu： 64zn：65第卷一、本大

2、题包括10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每题只有一个选项符合题目要求。1下列过程中，只发生了物理变化的是2合肥市某日的空气质量日报如下表:下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是a 用太阳能发电b露天焚烧秸秆c汽车排放尾气d建筑施工扬尘3如图是硒元素的原子结构示意图，有关说法不正确的是a n 的值为 6b se 在第四周期c se 是一种金属元素d se 的质子数是344下列实验操作中符合规范要求的是a 过滤b添加酒精c锌粒放入试管d 闻气体气味5学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型错误的是a 石墨结构模型b 原子结构模型c物质分类模型d 溶液种类模型6配制一定浓度的氯化钠

3、溶液，会导致溶液中溶质质量分数偏大的是a 用量筒量取水时仰视读数b 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗c用托盘天平称量氯化钠时，放砝码的托盘上忘了放纸d 将水倒入烧杯时，有少量水溅出72019 年中国造出厚度仅0.12 毫米的超薄玻璃，含有al 2 o3、sio2、b 2o3 等成分，可耐汽车撞击。可用作手机、电脑和电视显示屏的基本材料。下列说法错误的是a 超薄玻璃的成分中含有氧化物b al 2 o3、 sio 2、 b2o3 中 si 元素的化合价最高c超薄玻璃强度高、透光率好d 超薄玻璃化学性质稳定，属于纯净物8科学家发现 ,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其反应的微观示意图如下。

4、下列有关该反应的说法正确的是a 属于置换反应第 1页b 其中甲醛属于氧化物c可解决甲醛带来的室内空气污染问题d 化学方程式为:hco+o 2co2+h 2o9根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是编abcd号实验装置实验探究燃烧条件之一需探究影响物质溶解性探究铁钉生锈时o2 是否参与比较 zn 和 fe 的目要可燃物的因素反应金属活动性强弱的10蜡烛 （足量） 在如图密闭装置内燃烧至熄灭， 用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是a 蜡烛燃烧属于化合反应b 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧c蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体d该方法可用于测定空气中氧气的体积分

5、数第卷二、本大题包括5 小题，共34 分。11（6 分）空气是一种宝贵的自然资源。（ 1）根据空气组成和用途回答下列问题：氧气约占空气体积的 _。可制成多种用途电光源的是 _ 。发生火灾时，用二氧化碳灭火利用了二氧化碳的那些性质_ 。（ 2） “蓝天保卫战 ”取得了一定成效。煤燃烧时排放的_ 、二氧化氮等污染物在空气中会形成酸雨，由于能源结构的改善，酸雨问题得到了一定控制。氢气是最理想的清洁燃料，原因是 _ 。12（ 7 分）某化学实验小组选用如图装置进行气体的实验室制取。回答下列问题：（ 1）若甲同学选用 c、 g 组合装置制取 h 2，则 a 应与 _(填 “b或”“c”)连接。（ 2）装

6、置 c 与 b 相比，其优点是 _ 。（ 3）若乙同学要用 kmno 4 制取 o2，可选用 _组合装置 (选一套即可 )，其化学反应方程式为_ 。（ 4）若丙同学选用c、 e 组合装置制取co2 气体，并将生成的co2 通入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到石灰水没有变浑浊，分析造成此现象的原因可能是_ 。( 答一条即可 )13（ 6 分）为了达到收旧、利废、节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料mgso 4 和有关金属，实验过程如下：请回答：（ 1）操作中被磁铁吸引的金属a 是_；金属 b 是_ 。（ 2）操作a 的名称是 _ ；在过程中需要使用玻璃棒，其作用是

7、_。（ 3）写出步骤所涉及的化学反应方程式_ 。判断步骤中稀硫酸是否适量的依据是 _ 。14（ 7 分）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图，例如e 点可表示 +6 价的硫酸铜。请回答：（ 1）a 点对应物质的类别是_ ；请写出 c 点表示的物质化学式_。（ 2）硫酸的化学式为 h 2so4，它代表的点是 _ （填字母）。（ 3）如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。根据下表提供的实验数据，完成下表。硬 质 玻 璃 管 中反应前注射器反应后注射器中实验测得空气中氧气的空气的体积中空气体积气体体积体积分数25 ml15 ml9

8、ml_装置一和装置二中气球的位置不同，_ ( 填 “装置一 ”或 “装置二 ”)更合理，理由是_ 。 能 否 用 硫 粉 替 代 铜 粉 测 定 空 气 中 氧 气 的 含 量 ， 请 判 断 并 说 出 你 的 理 由_ 。15某小组同学在用过氧化氢溶液与mno 2 制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：（猜想与假设）速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。速度慢、气泡少可能与mno 2 的质量有关。（进行实验）根据图甲进行如下实验。实验 1：用 26mg mno 2 与 5ml 不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验 2：用 5m

9、l 1.5% 过氧化氢溶液与不同质量mno 2 进行实验，压强变化如乙图2。（解释与结论）（ 1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_ 。（ 2）实验 1 得到的结论是 _ 。实验 2 的目的是 _ 。欲得出“mno对过氧化氢分解有催化作用” 的结论， 需要对比2_ 。（简要的写出实验设想）（ 3）小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。（实验探究）实验证明， cuso4 溶液也能显著加快过氧化氢的分解，cuso4 溶液主要含有三种粒子（h2o、cu2+、so42），稀硫酸中含有三种粒子（ h 2o、h +、 so42）为了进一步探究 cuso4 溶液中哪种粒子能起催化作用，小组

10、同学作了以下分析和设计。 小 组 同 学 认 为 最 不 可 能 的 是h2o ， 他 们 的理 由 是_ 。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。实验步骤实验现象结论a 取一支试管加入5 ml 5%过氧化氢溶溶 液 几 乎 没液，然后加入23 滴稀硫酸有气泡放出实 验 证 明 ， 起 催 化 作 用 的 是b另取一支试管加入5 ml 5% 过氧化氢溶溶 液 中 有 大_。液，然后加入23 滴硫酸铜溶液量气泡放出注意：若答对第（4）（5）小题奖励4 分，化学试卷总分不超过60 分。（反思与评价）第 3页（ 4）小组同学在进行实验 1 和 2 制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是 _ 、_ 。（ 5）利用图甲装