中班语言：小兔的花园

1、中班语言：小兔的花园 活动目标 1.帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。 2.鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 3.体会帮助他人的快乐。 活动准备 1.多媒体课件。忧伤音乐忧伤小夜曲,快乐音乐欢乐颂。 2.篱笆、藤条若干,彩色花朵若干,心情卡若干。 活动过程 一、看看说说,体验快乐 师:你知道我为什么这么高兴吗?请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论) 幼:它可能找到了自己的好朋友。 幼:有了很多好吃的,它就很高兴了。 幼:它有了很多礼物,所以很开心。 幼:遇到了开心的事情。 幼:它的妈妈给它买了很多新衣服。 师:你们说得真好,原来有这么多事都可以让小兔子高兴呀。 师:那谁会用好看的动作表示一下

2、高兴的心情?老师数到3,请每个小朋友摆好一个姿势,看谁摆得最好! 让我给最精彩的造型拍个照吧。 师:小兔子到底为什么这么高兴呢,我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么? 幼:有绿绿的草地。 幼:有好多鲜花。 幼:小兔子家里有一个花园,里面有很漂亮的花。 师:我有个又大又美丽的花园,春天来啦，花园里盛开着很多五颜六色的花朵,还有美丽的蝴蝶和勤劳的密封和我一起玩，所以我才这么高兴的!我现在想和你们一起跳个舞。 师幼听音乐自由做动作。 二、听听讲讲,体验忧伤 师:冬天悄悄地来了,小兔子现在的心情会怎样呢,让我们一起来听一段音乐。 播放忧伤小夜曲,体验音乐带来的情绪情感。 师:你觉得我

3、现在的心情怎么样了? 幼:伤心。 幼:小兔子现在心里很难过。 幼:小兔子现在不高兴了。 幼:小兔子心里很难 过。 师:我真的好伤心啊,那你们知道它为什么这么伤心吗?请你和旁 边的小朋友说一说。 幼:它没有了好朋友,就会伤心的。 幼:冬天来了。 幼:遇到了不开心的事,所以才伤心。 师:我们再一起到我家去看看吧。 师:小兔子这么伤心,谁会来安慰它呢? 幼:好朋友。 幼:它的妈妈。 三、群策群力,帮助他人 师:那怎样才能让小兔子开心起来呢?你有什么好办法?(幼儿讨论) 幼:和它一起跳个舞。 幼:唱歌给它听。 幼:给它买很多好吃的东西。 幼:送一个花园给小兔子。 师:你们的办法都很好,我想小兔子采用了

4、你们的意见一定会开心起来的。 那我们就用XX小朋友的方法,一起来做个花园送给小兔子吧,这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料,有绿色的藤条、五颜六色的花朵,我们可以将藤条缠在篱笆上,花朵贴在篱笆上,大家一起合作,为小兔子装扮一个美丽的花园。 幼儿合作装饰花园,播放快乐音乐欢乐颂。 师:花园装扮好了,你觉得漂亮吗? 幼齐:漂亮。 师:(看课件)你们看,现在小兔子的心情怎么样? 幼齐:很开心,很高兴。 师:小兔子得到了你们的帮助,心里真开心啊,你们开心吗? 幼齐:开心。 师:帮助别人是件开心的事。平时,你有没有遇到过不开心的事情?你是怎样让自己开心起来的? 幼:我和小朋友一起玩.小朋友抢了我的玩具,我很不开心。我和他商量了以后,大家一起玩,我就开心了。 幼:小朋友打我,我不开心。 幼:和好朋友一起玩很开心。 幼:去旅游很开心。 师:如果你的好朋友遇到了不开心的事情,你怎样让他开心起来呢? 幼:小朋友摔倒了,我扶他起来,他就开心了。 幼:我和好朋友一起玩,他就很开心。 幼:我们一起唱歌跳舞,我的好朋友很开心。 师: