小学六年级语文下册期中试卷

1、小学六年级语文下册期中测试卷一、知识积累与运用（分）、读拼音，写词语。（5分）chu t f shu chua c tn t h i( ) ( ) ( ) ( ) ( )、比一比，再组词。（5分）魁（ ）揣（ ）防（ ）掉（ ）稚（ ）魄（ ）喘（ ）妨（ ）悼（ ）推（ ）、把下列词语补充完整。（4分）大发雷（ ） （ ）洋大海 （ ）艺超群 生气蓬（ ）疲倦不（ ） （ ）思苦想 惹（ ）生非 （ ）理名言、读一读，选一选。（5分） 省略号的作用：A表示心理活动的时断时续;B表示省略递增的次数 C表示语意的跳跃 D表示说话断断续续，欲言又止（1）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做

2、些什么？（）（）我嘛缝缝补补（）（）古老的钟嘶哑的敲了十下，十一下（）（）自己的五个孩子已经够他受了是他来啦？不，还没来为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！（）、选词填空。（5分请求 恳求 祈求（1）只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定会（ ）神王饶恕你。（2）人们苦苦（ ）天帝斥逐洪水，可是天帝毫不理会。（3）张大军（ ）肖明不要把这个秘密告诉任何人。果断 武断 （1）李老师办事很（ ），从来不犹犹豫豫。（2）他很（ ），从不听从别人的意见。）、按要求写句子。（8分）1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）（2分）_2.老师批改作业。（扩句）（2分）_3.人们在大禹的带领下齐

3、心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）（2分）_5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（陈述句）（2分）7.按课文内容或名言填空。（8分）（1）、人的天职在勇于_。（2）、_比占有真理更为可贵。（3）、道德行为凭_，文明规范贵_。（4）、一儿曰：“日初出_，及其日中如_，此不为近者_而远者_乎？” （5）、渴，欲得饮，饮于_、_；河渭不足，北饮_。未至，_。.按课文内容填空。（7分）（1.）大禹用（）的办法治理洪水，人们推举他为（）.（2）,商鞅南门立木写了我国战国时期的政治家（），为了在全国建立起一种( )的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门（）的故事，显示了他变法的（

4、）和（）。二、阅读文段，完成后面的练习。（10分）大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。1.短文选自课文 ，这是一篇_故事。（2分）2.这段话主要写大禹带领人们开凿_。（2分）3.用“_”画出这段话的中心句。（2分）4.为了开凿龙门，通河道，大禹付出了哪些艰辛与努力？请用“_”画出相关

5、的语句。（2分）5.文中说“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动？（2分）_三、阅读短文，回答问题。（13分）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直duqio( )。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那

6、是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多shnlin( )的姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1.看拼音写词语，填在文中的（ ）里。（2分）2.这篇文章第_、_、_自然段的结构是相同的，都有采用了_结构方式，写出了三个方面的内容：一是_、二是_三是_（用两个字概括）,全文通过对三峡_的描绘，反映了作者_的思想感情。（4.5分）3.文中的过渡句是_，它所起的作用是_。（2分）4.文中的二至四段运用了_的修辞手法,这些比喻句分别把山比作_、_、_；把水比作_；用_、_比喻