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分数的初步认识,认识几分之一,说一说,说一说,说一说,说一说,把一个 成份,读作：二分之一,半个,每份是它的二分之一，写作,半个,平均分,想一想,把月饼分成2份，这样表示对吗,想一想,把一个 成4份,读作：四分之一,每份是它的四分之一，写作,平均分,想一想,你能涂出圆形纸片的 并写出来吗,试一试,1. 说说你是怎么折的,2. 同桌相互说说你得到的是几分之一及它各部分的名称,折一折，画一画，写一写,1、（1） （,1 3,2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （,1 7,3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（,1 3,没有平均分,不一定是平均分,考考你,涂色部分是三角形的,说出涂色部分是大正方形的几分之一,你太棒了,考考你,说出涂色部分是大正方形的几分之一,你真聪明,考考你,说出涂色部分是大正方形的几分之一,你说的非常正确,考考你,说出涂色部分是大正方形的几分之一,你真了不起,说出涂色部分各占大正方形的几分之一,1,4,1,8,1,8,1,16,考考你,生活中有哪些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数,寻找分数,寻找分数,这节课你有什么收获,课堂小结,本节课你学到了哪些知识,1、要得到一个分数,必须平均分,2、把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一,3、分数的写法、读法及各部分的名称,请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用

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