蒸腾作用与光合作用ppt课件

1、10、绿色植物的蒸腾作用11、光合作用与碳-氧平衡,为什么在炎热的夏天，树林里的空气凉爽湿润，操场或马路上的空气就显得燥热呢？,一、观察叶片的结构,叶片的结构示意图,植物的蒸腾作用实验,两小时后,在A、B两个塑料袋内壁上， 你见到什么？ 它是从哪里来的？ 它是以哪种状态散发出来的？,植物的蒸腾作用实验,观察平台,是从叶片里的气孔散发出来的。,是以气体状态散发出来的。,二、蒸腾作用的概念,1、概念,水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。,2、部位,主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎上也能少量进行。,蒸腾量的大小由什么来控制？,叶绿体,气 孔,表皮细胞,细胞核,气孔的结构,保卫细胞,气孔的张开和闭

2、合,气孔张开， 进行蒸腾作用， 且进行气体交换,气孔闭合， 停止蒸腾作用,气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾 失水的“门户”。,结论：,植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。,气孔的调节,由于重力作用，水应该向下流，为什么植物体内水分由下向上流？,无机盐必须以什么方式存在才能被植物体吸收？,夏天的太阳很毒辣，叶片为什么不会被灼伤？,科学探讨,溶解在水中,、移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，移栽后有时要去掉一些枝叶并设法遮荫，为什么？,为了降低蒸腾作用，以利于幼苗成活。,为什么说大树底下好乘凉？,答：大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了

3、周围大气的湿度和氧。,秋天，落叶缤纷,蒸腾作用的概念：,气孔的调节:,蒸 腾作蒸用的意义：,降低温度 促进水和无机盐的运输 减轻干旱调节气温,蒸腾作用,植物体内的水分以气体状态从气 孔散发出去的过程。,三、光合作用的实质,光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。,光合作用的实质 一、物质方面，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。 二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机物中的化学能,天竺葵,1、暗（饥饿）处理,3、去掉遮光的黑纸,4、在酒精中隔水加热 （脱色处理）,5、清水漂洗后滴加碘液,6、清水漂洗，观察变化,2、叶片遮光

4、并在光下照射几个小时 （设置对照组）,清水,氢氧化钠,二氧化碳是光合作用的原料,合理密植的意义,套种（棉花与草莓）,套种（竹子与黄豆）,思考,在农业生产过程中如何提高农作物的产量？,1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度,2、合理密植，提高单位面积产量,3、增加光照时间,光合作用参与生物圈中的碳氧平衡,1公顷的树林的叶片的总面积约为5000070000平方米,每天能能吸收150500千克的二氧化碳,放出60400千克的氧气.,绿色植物对自然界的作用：碳氧平衡,维持生物圈中的碳氧平衡可用以下措施： （1）要有效控制工业生产和人们生活中二氧化碳的排放量； （2）要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作

5、用的调节功能。,光合作用的意义：,1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。,2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。,3、维持生物圈的碳-氧平衡,课堂练习,1、科学家发现用汽水浇灌植物能促进植物的生长。原因是汽水能（ ） A、促进细胞呼吸 B、加强光合作用 C、改良碱性土壤，调节PH值 D、加强蒸腾作用,B,2、塑料大棚内的黄瓜在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加（ ） A、氧的含量 B、二氧化碳的含量 C、氮的含量 D、水蒸气的含量,B,3、植物体内水往高处流，这主要是由于（ ）的结果。 A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸腾作用,D,4、下列措施中，与提高温室内农作物产量

6、无关的是 A、增加二氧化碳的浓度 B、施用农家肥 C、光照充足时降低温度 D、阴雨补充光照,5、绿色植物光合作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D合成有机物，释放能量,C,C,6、森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是 ( ) A根能保持水土 B光合作用旺盛 C蒸腾作用旺盛 D呼吸作用旺盛,C,7、探索光合作用的产物的实验步骤顺序依次是 暗处理叶片脱色光照选叶遮光清水冲洗滴加碘液 A、 B、 C、 D、,A,将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射24小时（如图所示），请回答：,（1）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的部分是_，不变蓝的部分是_，出现上述现象的原因是_。,（2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是_，不变蓝的部分是_，出现上述现象的原因是_。,（