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文档简介

1、有效课堂教学应把握的几个问题,在新课程实施中,高效课堂,是广大教育工作者追求和树立的理想目标。但在目前大多数教师能力素质达不到的情况下,有效课堂教学应是我们的重点,是我们每一位教师应追求和达到的。 那么,一节有效的课堂教学应注意把握哪些方面呢?首先是从有效备课开始,有效设定教学目标、有效设计教学过程,第二是有效上课,有效上课包括:有效导入新课,有效提问,有效组织课堂教学,有效的课堂应变,有效运用现代多媒体技术等等。,一、备课 备课编写教案 备课：教师最基本的教学活动是教师根据课程标准的要求，钻研教材、分析教材结构，分析知识要求、能力要求，找出重点、难点的学习过程。教师寻求最佳教学方法、传授知识

2、的课堂艺术设计过程。教师结合学生学习实际，对教材要点重新构思及巧妙安排的再创作过程。 备课应把握以下几点： 1.通读教材，吃透教材。 2.教学目标的定位应注重系统性和发展性。 3.关注学生知识起点。 4.用活教材， 5.教案形式不拘一格。,二、教学导入,课堂导入要把握以下原则： 1.目的性原则：导入采用什么方式要服从于教学任务和目标。 2.启发性原则：导入要有利于引起注意，激发动机，启迪智慧。 3.关联性原则：导入要有关联性。 4.艺术系原则：导入要有趣，有新意。 5.间接性原则：要切中重点，语音简洁、明快，情境创设主题突出，内容不繁琐，紧扣教学内容，切记主客颠倒。,三、教学提问：,教学提问常

3、存在的问题： 1.满堂问。 2.缺乏针对性。 3.提问不给组思考时间。 有效课堂教学提问应把握几点： 1.精心设计问题。 2.提出问题要适度，适时、适量。 3.提问应具有启发性。 4.提问应具有探究下和开放性。,四、课堂组织管理,教学组织管理应把握以下原则： 1.要有明确、严格的课堂纪律要求。 2.要体现“严与爱”结合。 3.教师要注意自身修养。 4.不断提高教学水平。,五、课堂教学应变：,课堂教学中常用的应变方法： 1.顺水推舟法。 2.另辟蹊径法。 3.以变应变发。 4、以静制动法。 5.巧妙暗示法。 6.自我剖析法,总之，课堂上教学机智的运用是有法的，但无定法。它是一个教室修养、智慧、能力和情感的体现，是教师长

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