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文档简介

1、.乐学教育学员个性化教学辅导教案学科: 任课教师: 授课时间: 年 月 日(星期 )姓名年级性别教材版本总课时_第_课教学内容提纲本次课知识点本次课重点 本次课难点 本次课的考点本次课所学习的方法和能力课前检查作业完成情况:优 良 中 差建议: 签字教学组长签字: 本次课授课内容一、创设情境通过前面的学习,得出了解一元一次方程的一般步骤,任何一个一元一次方程都可以通过去分母、去括号、移项、合并同类项等步骤转化成x = a的形式因此当一个方程中的分母含有小数时,应首先考虑化去分母中的小数,然后再求解这个方程二、探究归纳解方程 分析 此方程的分母中含有小数,通常将分母中的小数化为整数,然后再按解方

2、程的一般步骤求解解 利用分数的基本性质,将方程化为:,去分母,得 6(9x2)14(32x)21(3x14) = 42,去括号,得 54x + 124228x63x294 = 42,移项,得 54x28x63x421242 + 294,合并同类项,得 37x = 366,x =注: 解此方程时一定要注意区别:将分母中的小数化为整数根据的是分数的基本性质,分数的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变,所以等号右边的1不变 去分母是方程的两边都乘以各分母的最小公倍数(42),所以等号右边的1也要乘以42,才能保证所得结果仍成立三、实践应用例1解方程分析 这个方程的分母含有小数,

3、可依据分数的基本性质,先把分母化为整数再去分母后求解解 原方程可化为,去分母,得3(4x+21)5(5020x)= 9,去括号,得 12x + 63250 + 100x = 9,移项,得 12x +100x = 963 + 250,合并同类项,得 112x = 196,系数化为1,得 例2 解下列方程:(1)3(2x1)4=1(2x1);(2);(3) 分析 我们已经学习了解方程的一般步骤,具体解题时,要观察题目的结构特征,灵活应用步骤第(1)小题中可以把(2x1)看成一个整体,先求出(2x1)的值,再求x的值;第(2)小题,应注意到分子都是4x+3,且,所以如果把4x+3看成一个整体,则无需

4、去分母;第(3)小题可以先去小括号再去分母求解,也可以边去分母边去括号求解解 (1)3(2x1)+4 = 1(2x1) ,3(2x1)(2x1) = 14,4(2x1) =3,2x1 =,2x =,x = (2) ; ()(4x + 3) = 1;4x + 3 = 1;4x =2 ;x =(3) ,;2x1 = 6;2x = 7;x = 说明: 解方程时,要注意观察分析题目的结构,根据具体情况合理安排解题的步骤,注意简化运算,这样可以提高解题速度,培养观察能力和决策能力例3当x为何值时,代数式与x1互为相反数?分析 两个数如果互为相反数,则它们的和等于0,根据相反数的意义列出以x为未知数的方程

5、,解方程即可求出x的值解 因为与x1互为相反数,所以+ x1=018 + x + 3x3 = 0,4x=15,所以x =答 当x=时,代数式与x1互为相反数例4 当k取何值时,方程2(2x3) = 12x和8k = 2(x + 1)的解相同?分析 由方程2(2x3) = 12x可求出它的解为x = ,因为两个方程的解相同,只需把x = 代入方程8k = 2(x + 1)中即可求得k的值解 由2(2x3) = 12x得, 4x6 = 12x, 4x + 2x = 1 + 6,6x = 7,x = 把x =代入方程8k = 2(x + 1),得 8k = 2(+ 1); 8k = + 2; k =

6、 ; k=答 当k =时,方程2(2x3) = 12x和8k = 2(x + 1)的解相同四、交流反思这几堂课我们都在探讨一元一次方程的解法,具体解题时要仔细审题,根据方程的结构特征,灵活选择解法,以简化解题步骤,提高解题速度对于利用方程的意义解决的有关数学题,仔细领会题目中的信息,应把它转化为方程来求解五、检测反馈1.解下列方程:(1);(2) 2.解方程: 3. (1)x取何值时,代数式4x5与3x6的值互为相反数?(2) k取何值时,代数式的值比的值小?4a为何值时,方程a(5x1)=6x(x)有一个根是1?课后巩固复习:作业_题一选择题1、解方程步骤如下:去括号,得4x4x2x1;移项

7、,得4xx2x14;合并同类项,得3x5;系数化为1,得,经检验可知不是原方程的解,说明解题的四个步骤中有错误,其中做错的一步是() A B C D2、解方程时,去分母后,正确的结果为() A4(2x1)3(10x1)24 B42x1310x124 C4(2x1)310x12 D4(2x1)3(10x1)243、把方程的分母化成整数,可得方程() A B C D4、若,则x的值是() A.6 B6 C6或6 D不确定5、甲比乙大15岁,5年前甲的年龄是乙的年龄的两倍,乙现在的年龄是() A30岁 B20岁 C15岁 D10岁6、方程的解是( )。A B C D7、若|x|=3x+1,则(4x+2)2005=() A1 B0 C0或1 D18、方程和下列方程的解相同的是() Al(x3)=1 B23(3x)=6 C32(x3)=6 D32(x3)=12 填空题9、当x_时,式子5x6减去3x2等于210、已知方程3(x1)22(x3)7,去括号,得_11、已知|x+1|=4,(y+2)2=0,则xy=_ 12、方程与方程1=x+7的解相同,则m的值为_

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