《散步》PPT课件

1、看公益广告，您感受到了什么？,Family,莫 怀 戚,散 步,凉水河镇中学 郑倩倩,作者背景及文体介绍,莫怀戚，重庆人。重庆师范大学新闻学院教授，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。著有小说集诗礼人家、大律师现实录，长篇小说经典关系、透支时代等。,散文，指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中的某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，具有形散神聚的特点。,读一读 nn o g 嫩芽 熬过 咕咕 q sh ln 分歧 霎时 水波粼粼,释词 信服： 相信并佩服 分歧： （意见、思想）不一致，有差别 各得其所： 每一个人或事物都得到合适的位

2、置或安排 委屈： 受到不应有的指责或待遇，心里难过。,检查预习,自学指导一听课文朗读，要求如下：,1、轻声地跟着范读录音朗读课文； 2、能读准字音，读通句子； 3、说一说文章写了一件什么事情。,A、散步的人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,一家人在田野里温馨地散步,F、结局：,B、散步的地点是：,C、散步的季节是：,E、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）,D、记叙的事情是：,祖孙三代初春在田野里散步,听文入境,在原文中找出依据,母亲走大路 儿子走小路 分歧 大路平坦 小路有趣 我（责任重大）,散步分歧,对学指导二 自由组合对文章进行选段跳读，要求： 1、注意语调的起伏

3、变化，能读出你所体悟的感情。 2、思考：假如你有一束美丽的花，请你把它送给文中的某个人物，你准备送给谁？请说说理由。,读文会情,小小诵读赛,你对文中的人物性格是怎样分析的呢？,“我”：孝敬体贴，有责任感,母亲：善解人意，疼爱小辈,妻子：温柔贤惠，尊老爱幼,儿子：聪明乖巧，非常懂事,二、品文入理,品 散步 寻美之旅,品文入理,合作探究指导三 小组合作选择自己喜欢的方式朗读文中相关语句，要求： 1、散步是一篇优美的散文，请选择你认为美的地方进行朗读。 2、请根据你的选择谈谈这篇文章美在哪里？,探究散步,寻美之旅,我喜欢这样的句子,我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听

4、从他高大的父亲。 有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,帮妈妈洗脚,看公益广告，您感受到了什么？,“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” 培根,延伸散步,延伸散步,例句:家是温馨的港湾 我是一只避风的小船 家是_ 我是_,我手写我心,教师寄语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,教师寄语,作业布置 真