小五班活动案例

1、“小朋友的节日”主题活动案例 小5班 一、主题背景：六一儿童节快到了，在这一活动中，老师、小朋友们一直环绕在一片热闹的游戏声中。在节日来临前的这段日子里，我们为了让幼儿能在快乐中学习，我们都付出了自己的一份力量，其中搀杂着反复的疲惫，着急的泪水和成功的微笑。为了迎接“六一”运动会，让孩子感受节日的快乐。我们都做了充分的准备，包括材料的准备、活动的流程、家长的配合等等。本着精益求精的态度，我们力争让幼儿达到最佳状态。“兴趣是最好的老师”这是亘古不变的话题。在孩子们的主题活动中，只有是孩子感兴趣的活动，才能使孩子保持积极的探究行为。经过一段时间的训练，孩子对体育运动保持了浓厚的兴趣。虽然孩子的年龄

2、小，但在日常生活中常听到孩子们在谈论着比赛的事情，快乐的游戏、快乐的学习，是老师和家长们的心愿!我们会在此主题活动中给予他们更多的快乐!活动目标：1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动；2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。相关活动一：一、活动名称： 小朋友的节日（社会）二、活动目标： 1知道六一儿童节是小朋友自己的节日。 2体验节日愉快的气氛，感受成人（父母、老师等）的关心和爱护。三、活动准备： 1师幼共同布置节日的班级环境。四、活动过程： （一）开始部分 欣赏歌曲快乐的六一，导入活动。 小结：六一是国际儿童节，是世界上所有小朋友的节日。 （二）基本部分 1感受节日

3、愉快的气氛。 （1）了解园内的节日环境布置。 （2）知道节日的活动 2感受成人的关心和爱护。 （三）结束部分 老师放音乐，让幼儿自由表演，感受节日的快乐。活动二：一、活动名称： 六一儿童节（歌曲）二、活动目标： 1能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉快的心情。 2乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。三、活动准备： 1师生共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2动物头饰，数量和幼儿人数相同。四、活动过程： （一）开始部分 （二）基本部分 1学唱歌曲。 幼儿随琴声学唱歌曲 2自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。 幼儿集体表演，分组表演。3小动物也想和我们一起庆祝六一儿童节呢，请幼儿

4、自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，可以两个也可以几个人一起唱，我们大家一起庆祝六一儿童节。（三）结束部分小动物们，我们一起去唱给小小班的弟弟妹妹们听吧！活动三：一、活动名称： 节日的布置（美术）二、活动目标： 1尝试用自己选择的操作材料，运用折、粘贴等方式制作节日装饰用品。 2在成人的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。三、活动准备： 1师幼有关节日布置的讨论已经进行过，并且确定需要进行布置的地方（如门、窗、吊饰等）。 2师幼、家长共同收集的可利用的废旧材料；皱纹纸、蜡光纸、彩色卡纸、胶水、双面胶等各种材料若干。 3请家长教孩子用一种简单的方法制作简易的半成品，或家长与孩子共同制作。 4有关节日的音乐。四、活动过程： （一）开始部分 老师边唱六一儿童节，边把操作材料出示给小朋友看。“今天真开心呀！”六一儿童节快到了，我们把小5班打扮一下吧！ （二）基本部分 1师幼共同讨论，确定不同的装饰、布置风格。 2幼儿介绍和老师示范制作方法。 3幼儿操作。（轻声播放音乐） （1）幼儿根据自己的喜好选择相应的制作小组。 小朋友先想好做哪里的装饰，然后去选择材料，如果做吊饰可选择大一点的材料，然后装饰。 （2）老师指导，鼓励幼儿大胆独立制作，激发一部分幼儿自信地按自己的想法做出与别人不一