托福阅读备考陋习汇总

1、托福阅读备考陋习汇总 托福阅读备考陋习汇总 来看看你占了几条?托福阅读备考陋习一，读完*再做题有些考生则喜欢把*一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的*是考生所熟悉的内容，细读*并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读*方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。托福阅读备考陋习二，词汇题不结合上下文在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时

2、，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在*其他段落寻找线索。托福阅读备考陋习三，做阅读喜欢做标记考生做旧托福考试(toefl)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读*时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。托福阅读备考陋习四，不看*大意有些考生*根本不看*大意，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对*

3、只有局部的感觉，整个*的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个*提问的题量有所增加。所以，这种不了解*大意直接做题的方法是不可取的，建议先看扫读*或者看一下*段落首句。以上是小站君为大家整理的托福阅读备考陋习，希望大家再备考的过程中能够多加注意，不要范这些错误。托福阅读考试时间非常紧张，建议大家先看题目，然后带着问题找答案，平时如果做纸质版练习的话，不养养成做标记的坏习惯。最后，小站君预祝大家取得理想的托福成绩。托福阅读如何抓住*主旨(1)topic 话题：即*的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件;在托福*中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可

4、以根据篇首段信息对整篇*所要讨论的核心内容有所了解。(2)aspects 方面：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件，则方面为几段发展时期;在这种托福阅读题材中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体。(3)attitude态度：即*的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。在托福阅读*中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。topic话题 + aspects方面 + at

5、titude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的t+a+a篇章结构。托福*大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个*话题及大致讨论方向，再抓住*的各个段落主旨，便可洞悉整个*脉络和逻辑结构。加快托福阅读速度的四步骤 首段第一句很重要快速的技巧在于每一段的第一句。想想，考试中的每篇*都是经过千锤百炼的，而好的*都有一个很好的思路，这种思路经常体现在*段落的第一句。所以，从理论上来说，你只需阅读*每个段落的第一句，而不必顾及段落的其他内容。既然，考试不以你对*的理解计分(而是以你答案对错计分)，你没有理由去关注那些对你答题没有帮助的内容。只读*段落中的第一句，你就可以对作者的思路有一个

6、大致的把握。这样可以帮你节约时间，而将更多的时间花在回答问题上。攻克的4步法前面我们告诉你如何处理阅读理解*的6个策略和阅读理解的3种题型，现在我们告诉你在做阅读题时该如何运用这些策略和技巧：1、解剖*的第1段;2、在脑子里面形成一个作者思路图;3、停下来，总结一下*大意;4、开始答题。解剖*的第1段积极主动地解读*的第1段，时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些与*内容相关的概念和词汇，如这篇*讲的是印第安人风俗，光电子显像镜还是讽刺文学。*的论题是什么，作者想说什么?在脑子里面形成一个作者思路图在脑子里或者在草稿纸上画一个*的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?再次提醒

7、，toefl考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇*，了解*中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读*段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇*时，你就能对*的结构思路有总体的把握。停下来，总结一下*大意在回答问题前，花几秒钟总结一下*的思路和主题。开始答题根据你对*的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到*中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第2个步骤更仔细。托福阅读中的五种题型(1)主旨题。主旨题有三种：a、作者的意图;b、*标题;c、*的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解*的各

8、个细节，在做题的过程中就会对*个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。(2)列举题。列举题有两种：a、一正三误;b、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归*找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归*发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：*列举。选项内容涉及整个*。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。*列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。(3)*结论题。*结

9、论题即根据*可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为*第一道题时，相当于*主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对*最后部分，也有可能针对整篇*，但不大可能涉及*其他部分的细节。所以*结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个*。(4)作者态度题。作者态度题分为两种：a、局部作者态度题;b、整体作者态度题。*最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇*，要根据整个*数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对*中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回*某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。(5)*想方设法题。*结构题三种：a、*前面的段落内容是什么?b、*下面接着将要讲什么?c、*组织结构是什么?推断*前面的内容立足于*首句，因为*首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读*每段首句，*每段首