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1、小学二年级下学期工作计划范文小学二年级下学期工作计划(一)一、指导思想:本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,以高效减负、培养素质、提高质量为重点,积极开展教育教学的学习和研究,在教研和实践中,不断探索、不断创新、不断超越,全面提高教育教学水平以及业务能力.为学生提供广阔的数学学习空间,从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式,让学生感受到学习数学的价值和快乐.让每一位学生在新学期有更高的发展与提高.二、教研组情况分析:本组由5名数学教师组成,是个以老中青教师为主的强有力的教学实体,有三名
2、教师都担任过一至六年级的大循环教学,对教材都有整体的把握.曲俊莲老师经验丰富、任劳任怨,经常为组内教学提供及时的帮助;王少华老师不仅教学精湛,更有着娴熟的电脑课件制作技能,在课件制作方面发挥着重要的作用,她虽然是年轻教师,却能在课堂上游刃有余,和学生打成一片.三、工作目标:1、认真学习数学课程标准领会实质与精神,树立科学的教育价值观、现代教育观,以先进的教学理念武装自己,指导我们的教学工作.进一步熟悉教材的特点和体系.做好教学计划.2、进一步规范和落实教学常规管理,向35分钟要质量.在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课,真正做到提高教学质量功在课上.给学生更多自主发展的空间,培养学生
3、创新精神和实践能力,注重学生良好习惯的培养,提高学生数学素质.培养创新型的人才.3、发挥教研组的作用,加强集体备课,把随机和固定的教研时间结合起来,解决教学中的疑难问题.教研组教师互相听课,评课、使教研组形成一个教学研究的氛围,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式.充分发挥二年级每一位数学教师的聪明才智,凝聚集体智慧,不断提升实施新课程的水平,提高自身驾御课堂的能力,为每一位老师搭建平台.和新课程一起成长.4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动.激发学生学习数学的的兴趣,利用现代的教学方法和方法,提高学生的口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的数学素养.5
4、、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中使用多媒体课件,稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处.四、单元集备和单元过关安排:单元集备安排:三月份:集体备课1-3单元.四月份:集体备课4-6单元.五月份:集体备课79单元.六月份:制定复习计划单元过关安排:每两周进行数学单项技能测试,每一单元结束后,进行单元检测,以查缺补.实施措施:1、加强教师学习,进一步确立新课程标准的基本理念,本学期仍然要加强教师的培训学习,学习新课程教学法.2、课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方.所以,一切教学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践,
5、自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识,感悟知识,经历过程,并注意培养学生的问题意识,充分发展其问题意识,解决问题的实践能力,探索意识与创新意识.加强课堂教学后的反思,数学后记的撰写.教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失,原因分析、改进对策等.3、完善评价体系,构建新的评价机制.评价策略:注重过程,促进发展,强调多元.4、加强教研组建设,切实提高教研效率.积极参加学校教研工作,互相听课、评课共同提高,全学期听课不少于15节,争取写出一篇较高质量的数学教学论文.小学二年级下学期工作计划(二)有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩
6、子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、班级概况:行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒.学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯.品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感.但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思想:为了搞好本学期的工作,贯彻落实好学校的工作,做好学生的思想工作,使工作有秩序地顺利地正常发展,把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人.三、工作重点:本学期本班的工作重点有三点.第一,抓学习,让每个同学都能打好基础.第二,抓美德和学生的日常行为规范.(包括仪表美、语言美、行为美),形成良好的习惯.第三,抓爱祖国、爱家乡、爱科学.四、内容及措施:(一)行为规范:一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的好学生.抓
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