病理生理学课程考试大纲

1、病理生理学课程考试大纲总学时：48学分：3开课学期：5课程类别必修课大纲审核人：一、考试大纲的性质（一）课程的性质及其在本学科的地位：病理生理学是一门医学基础理论课，它研究疾病发生发展的一般规律和机制；研究患病机体的功能代谢的变化和机制，从而探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论根据。病理生理学是一门沟通临床医学与基础医学的“桥梁”性学科，在基础医学和临床医学课程之间起着承前启后的作用。（二）本大纲的依据和适用范围：综合性大学临床医学专业本科生（或专科生），也适用于研究生补加科目复习考试。二、考试内容（要求分章（节）明确考试范围，此范围应是各章节的知识点或学生必须认知、理解、掌握的内容。）（一）

2、考试范围疾病概论、基本病理过程和各系统病理生理学。基本病理过程的概念以及基本病理过程与疾病的关系。（二）考试的基本内容及要求列出了考试内容及考试目标，考核内容按教材章节顺序，其中包括各章节知识点（即考点）。考点后面列出具体的考核目标要求，以A、B、C表示考试目标的三个层次，即了解（A），熟悉（B），掌握（C）。考试内容（考点）考试目标第一章绪论1、病理生理学的任务、地位与内容B2、病理生理学的主要研究方法A3、病理生理学的发展简史A第二章疾病概论1、健康和疾病的概念B2、疾病发生的病因与条件B3、疾病发生发展的一般规律和基本机制C4、疾病的转归B5、脑死亡的概念及判断标准A第三章水电解质代谢紊

3、乱1、正常的水钠代谢A2、水钠代谢紊乱的分类B3、低容量性低钠血症的原因、机制及其对机体的影响C4、高容量性低钠血症原因、机制及其对机体的影响C5、等容量性低钠血症的原因、机制及其对机体的影响A6、低容量性高钠血症的原因、机制及其对机体的影响C7、高容量性高钠血症原因、机制及其对机体的影响A8、等容量性高钠血症的原因、机制及其对机体的影响A9、等渗性脱水。A10、水肿的发病机制。C11、水肿的特点及对机体的影响。B12、低钾血症，高钾血症的发病原因B13、低钾血症，高钾血症的发生机制及其对机体的影响。C14、镁代谢障碍。B15、钙磷代谢障碍。B第四章酸碱平衡和酸碱平衡紊乱1、酸碱平衡及酸碱平衡

4、紊乱的概念A2、各项酸碱指标的含义、正常值及其意义C3、各型单纯性酸碱中毒的原因、机制C4、各型单纯性酸碱中毒机体的代偿及对机体的影响C5、体内酸碱的来源及机体对酸碱平衡的调节作用B6、二重酸碱平衡紊乱的原因和机制B7、酸碱中毒的防治原则A8、三重混合性酸碱平衡紊乱的原因和机制A第五章缺氧1、缺氧的概念C2、常用血氧指标的含义及正常值C3、各型缺氧的概念、原因、血氧变化特点C4、缺氧时机体的功能代谢变化B5、发绀的概念及其临床意义B6、氧中毒的概念及发生机制A7、缺氧时组织细胞的变化及机制A8、氧疗的方式和机制B第六章发热1、发热，过热的概念。B2、发热激活物的种类和性质。B3、内生致热源的种

5、类和性质。C4、发热时的体温调节机制。C5、发热的时相及热代谢特点。B6、发热机体的主要功能与代谢变化。B7、发热防治的病理生理基础。A第七章细胞信号转导异常与疾病1、细胞信号转导的概念A2、细胞信号转导系统概述B3、细胞信号转导异常发生的环节与机制C4、细胞信号转导异常与疾病B第八章细胞增殖和凋亡异常与疾病1、细胞周期的概述。A2、细胞周期的自身调控与细胞外信号调控。B3、细胞周期调控异常与疾病。C4、细胞凋亡概述。B5、细胞凋亡的调控。B6、细胞凋亡调控异常与疾病。C7、调控细胞凋亡与疾病的防治。A第九章应 激1、应激、应激性疾病、全身适应综合征、热休克蛋白等概念C2、应激的发展阶段C3、

6、应激时的神经内分泌反应、细胞反应C4、应激性溃疡的发生机制C5、心身疾病和应激相关性心理、精神障碍A6、热休克蛋白的功能和表达调控B7、良性应激和劣性应激的区别B8、应激时机体的物质代谢变化和功能变化B9、急性期反应蛋白的来源、种类、生物学功能B10、应激原及其分类，应激的生物学意义和防治原则A第十章缺血-再灌注损伤1、缺血-再灌注损伤的概念和发生机制C2、氧自由基、活性氧、钙超载的概念、分类和损伤机制C3、心脏的缺血-再灌注损伤的特点和机制B4、脑、肠、肾等重要器官缺血-再灌注损伤的特点A5、缺血-再灌注损伤的主要原因、条件和防治原则A第十一章休克1、对休克的认识与发展历史A2、休克的概念、

7、病因与分类B3、休克的发展过程的三个阶段及其变化机制C4、休克的发病机制B5、休克时各器官系统功能的变化B6、多器官功能障碍综合征C7、休克和MODS防治的病理生理基础A第十二章凝血与抗凝血功能紊乱1、凝血系统的激活与异常A2、抗凝和纤溶系统功能异常B3、弥散性血管内凝血的概念、发病机制C4、影响弥散性血管内凝血发生发展的因素B5、弥散性血管内凝血的分期与分型A6、弥散性血管内凝血的功能与代谢变化C7、弥散性血管内凝血防治的病理生理基础A第十三章心功能不全1、心功能不全与心力衰竭的概念B2、心力衰竭的常见病因和诱因A3、心力衰竭的常见分类方法A4、心功能不全时机体的代偿C5、心力衰竭的发生机制

8、C6、心功能不全时临床表现的病理生理基础C第十四章肺功能不全1、呼吸衰竭的概念、分类B2、肺通气功能障碍的病因及机制C3、肺弥散功能障碍的病因及机制C4、肺功能性分流和死腔样通气的概念、病因及机制C5、解剖分流增加的病因及机制B6、急性呼吸窘迫综合征、肺性脑病B7、呼吸衰竭的类型B8、呼吸衰竭时主要的代谢功能变化A9、I、II型呼吸衰竭吸氧浓度差异A第十五章肝功能不全1、肝脏细胞与肝功能不全A2、肝性脑病的概念、分类与分期A3、肝性脑病的发病机制C4、肝性脑病的影响因素B5、肝性脑病防治的病理生理基础A6、肝肾综合征的概念与发病机制B第十六章肾功能不全1、急性肾功能衰竭的概念、分类B2、急性肾

9、功能衰竭的原因和分类A3、急性肾功能衰竭的发病机制C4、急性肾功能衰竭时的功能代谢变化C5、急性肾功能衰竭防治的病理生理基础A6、慢性肾功能衰竭的概念、原因B7、慢性肾功能衰竭的发展过程A8、慢性肾功能衰竭发病机制的几种学说、肾功能丧失的机制B9、慢性肾功能衰竭时主要的功能代谢变化C10、尿毒症的概念和主要毒物B11、尿毒症时的功能代谢变化及其机制A第十七章 脑功能障碍1、脑功能障碍的概念A2、脑的结构、代谢与功能特点B3、脑疾病的表现特征B3、认知障碍的概念、脑结构基础B4、认知障碍的主要临床表现A5、认知障碍的病因和发病机制C6、意识障碍的概念、脑结构基础和主要表现形式B7、意识障碍的病因

10、和发病机制C8、意识障碍对机体的主要危害B9、认知障碍和意识障碍防治的病理生理基础A三、考试要求（应明确考生学完本课程后，在知识、能力等各方面应达到的基本要求。）学生在学完本课程后，使学生从学习正常人体的的有关知识，逐渐引向对患病机体的认识。正确认识在疾病中常见的病理过程，掌握病理过程中的发生机制，机体机能和代谢改变，并能正确应用到解释疾病的发生、发展和转归，为学习临床课程和临床工作打下基础。四、命题的相关要求1.命题内容：一学期教学的全部内容和与本课程有关的理论知识，技能和科研成果，并要体现素质教育的要求，对那些指定阅读的书目中相关的考试内容以教材为主。2.命题原则:遵循“大题量、广覆盖、题

11、型多样、难度适宜”的原则。大题量：题量要适当增大，但要使大多数学生能在规定时间内作完。广覆盖：试题覆盖面要宽，应涉及该学期教学的内容，既要考核学生对技术理论，基本知识，基本技能的掌握程度，又要考核学生的创造力、分析问题和解决问题的能力，还要考核学生对本课程相关的知识技能最新成果的掌握情况及创造能力。题型多样：每套试卷试题类型一般以5-8种为宜，不应出现试题类型单一现象。题型：名词解释、填空题、单选题、多选题、简答题、论述题。难度适宜：命题要难易适度，一般基本题约占60%，综合试题约占30%-35%，难度较大的试题约占5%-10%，既不能出偏题怪题，也不能局限书本范围，应做到能真实地检验出教与学

12、的质量。五、考试方法及用时病理生理学为考试课、笔试闭卷考试，考试时间为100分钟。试卷按考试大纲规定的内容，注重考试的范围的深度、广度和覆盖面、包含510%难度较大的试题。预防医学考试样卷注意：1、本试卷共3页；2、考试时间：100分钟3、姓名、学号必须写在指定的地方题号一二三四五六总分得分一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确的字母填入答题卡上。每小题1分，共30分）1、下列哪一项不是预防医学研究的特点（）A、以个体和群体为工作对象B、以人群与环境的关系为研究重点C、以疾病预后为效果评价指标D、以宏观与微观的研究方法为手段2、第一次卫生革命取得成功的“三大武器”是（）A、预防接种、安

13、全用水、合理营养、预防接种、抗菌药物、杀菌灭虫C、检疫监测、粪便处理、安全用水D、消毒隔离、抗菌药物、粪便处理3、下列（）不是病因预防的措施A、预防接种、健康教育C、环境保护D、健康体检4、我国新时期卫生工作方针于哪一年提出（）A、1978年B、1992年C、1997年D、2002年5、与人类健康关系密切的环境包括（）A、自然环境与社会环境、生活环境与生产环境C、原生环境与次生环境D、治理环境与污染环境6、温室效应主要由于CO2吸收（）辐射而引起A、紫外线、红外线C、可见光D、激光7、急性苯中毒主要损害（）A、心血管系统、呼吸系统C、造血系统D、中枢神经系统8、生产性粉尘对人体健康的最大损害是

14、引起（）A、尘肺、矽肺C、支气管炎D、致肺部肿瘤9、食物营养价值的高低主要取决于（）A、含营养素种类多少、各种营养素的比例C、食物被机体消化吸收的程度D、以上都是10、我国现行的传染病防治法将传染病分为（）A、3类，35种、3类，36种C、2类，35种D、2类，36多种11、中国人膳食纤维主要来源于（）A、粮谷、蔬菜水果C、肉蛋奶D、大豆及其制品12、发病率高、病死率低、夏秋季多发的食物中毒是（）中毒A、细菌性食物、化学性食物C、有毒动植物食物D、真菌性食物13、某病患者122人，其中男114人，女6人，男女性别比为19，则可得结论是（）A、男性易患该病B、女性易患该病C、男女易患率没有差别D

15、、男性患病人数多于女性14、数列5、6、6、7、7、8、8、9这8个数的标准差为（）A、1.31B、1.58C、0.46D、1.7115、正态分布资料双侧90%的参考值范围可用（）计算A、P90B、P5P95C、D、P1016、某医生在某地区抽样检测了100名12岁男生的身高值，得，则由此推断该地区所有12岁生的身高均数95%的可信区间是（）A、143.11B、142144.22C、137.44148.78D、141.65144.5717、关于假设检验下列（）说法是正确的A、单侧检验优于双侧检验B、检验结果pa接受H0时，犯错误的可能性小C、选择t检验时，还要根据统计设计获得的资料特征来决定具

16、体方法D、使用u检验时也要求两样本所在的总体方差齐性18、关于方差分析下列（）说法是不正确的A、方差除以其相应的自由度就是均方B、方差分析要求各样本来自正态或近似正态总体C、方差分析要求各样本所在总体的方差齐性D、单因素方差分析的组内均方就是误差均方19、关于随机抽样下列（）说法是正确的。A、按随机化原则随意从总体中抽取B、由研究者精心挑选的个体组成样本C、抽样时应使总体中每个个体都有同等机会被抽取D、根据研究目的从总体中抽取的一部分个体20、下列哪项比较不适用x2检验（）A、样本率与总体率比较B、两样本率比较C、多个样本率比较D、多个构成比比较21、用最小二乘法确定直线回归方程的原则是使观察

17、点到直线的（）A、纵向距离最小、纵向距离平方和最小C、横向距离最小D、横向距离平方和最小22、已知r1=r2，则有（）A、b1=b2、tr1=tr2C、tb1=tb2D、R12=R2223、相关系数假设检验结果pa时，说明（）说法是正确的。/aA、样本相关系数有统计学意义B、样本来自=0的总体C、两变量x、y有统计学差异D、两变量x、y间存在相关关系24、流行病学研究的范围包括（）A、传染病与地方病B、传染病与非传染病C、老年病与慢性病D、疾病与健康状况25、下列（）与发病率的变化无关A、患病率升高与降低B、诊断水平提高与降低C、诊断标准改变D、防制措施实施与否26、以医院为基础的病例对照研究

18、中常见的偏倚是（）A、观察偏倚B、选择偏倚C、信息偏倚D、混杂偏倚27、1992年某市为了解老年多发病的分布情况，对该市7个区，9个不同地段抽取60岁以上的老年人6393名进行调查。该调查属于（）A、普查B、筛查C、抽样调查D、现况调查28、决定传染源接触者留验、检疫、医学观察的时限是该疾病（）A、传染期B、潜伏期C、发病期D、恢复期29、预防接种的目的是（）A、提高人群易感性B、提高人群非特异性免疫力C、降低人群易感性D、降低人群非特异性免疫力30、地方性甲状腺肿最普遍的预防措施量（）A、饮水加碘B、食盐加碘C、口服碘片D、注射碘油二、多项选择题（第题至少有两个答案是正确的，多选少选都不得分

19、。请将选择的字母填入答题卡。每小题1.5分，共15分）1、环境污染自净作用可通过（）等方式实施A、生物作用B、化学作用C、物理作用D、转化作用E、转移作用2、环境污染对人类造成的间接损害有（）A、温室效应B、臭氧层破坏C、“三致”作用D、气象条件改变E、酸雨3、现况调查研究中常见的偏倚有（）A、信息偏倚B、选择偏倚C、随访偏倚D、混杂偏倚E、测量偏倚4、为提高诊断和筛检试验效益可采用并联试验来提高（）A、阳性预测值B、阴性预测值C、灵敏度D、特异度E、符合率5、下列（）是由环境污染引起的公害病A、水俣病B、痛痛病C、氟骨症D、光化学烟雾E、克汀病6、下列（）引起的急性胃肠炎不能诊断为食物中毒A

20、、正常食量B、暴饮暴食C、误食D、食用不可食状态的食物E、慢性胃炎急性发作7、下列（）是自然疫源性地方病A、克汀病B、出血热C、血吸虫病D、克山病E、狂犬病8、下列（）是人工自动免疫生物制品A、卡介苗B、流感疫苗C、白喉类毒素D、白喉抗毒素E、丙种球蛋白9、统计误差包括（）A、标准差B、抽样误差C、离均差D、系统误差E、随机测量误差10、判断研究因素与某疾病存在因果关系的必备条件有（）。A、关联强度B、关联特异性C、关联一致性D、关联时间性E、关联重复性三、是非选择题（正确记“+”，错误记“”。每小题1分，共10分）（）1、正常成年男性红细胞计数近似正态分布，其95%的参考值范围为3.605.

21、84（1012/L）。若一男子测得的红细胞数为3.551012/L，则可判断该男子一定有血液系统的疾病。（）2、欲比较两地某病死亡率时通常需要计算标准化率，其目的是消除两地总人口数不同的影响。（）3、长期接触强噪声后，听域不能恢复到正常水平，则意味着永久性听力损害。（）4、地方性克汀病主要是由于胚胎期或出生后，母亲严重缺碘引起的地方病。（）5、窒息性气体对人体的主要危害是引起中毒性肺水肿，最终可使中毒者因呼吸衰竭而死亡。（）6、我国2003年5月1日正式施行的职业病防治法将我国法定职业病重新分类为10类，115种。（）7、描述疾病分布的常用指标有发病率、罹患率、时点患病率等。（）8、已知吸烟者

22、肺癌死亡率为0.96,不吸烟者肺癌死亡率为0.07，则单纯由吸烟引起的肺癌死亡率为0.89。（）9、队列研究中的研究对象应选择不患某病的暴露者。（）10、职业病诊断必须是具有执业医师资格并同时具备职业病诊断权的临床医生集体诊断方可有效。四、填空题（每空1分，共15分）1、环境污染中的生活“三废”是、。2、中国人的膳食结构中三大产热营养素供热的比例蛋白质为；脂肪为；碳水化合物为。3、全面的营养状况评价应包括、。4、疾病发生的三要素是、。5、职业性有害因素按其来源不同可分为、。五、简答题（每题5分，共15分）1、相对数应用时应注意哪些问题？2、简述职业病的特点。3、简述合理膳食的基本卫生要求。预防医学考试样卷参考答案一、请将单项选择题的字母填入下表中（共30分）12345CBDCA678910BDADA1112131415BADBC1617181920BCACA2122232425BDDDC2627282930BCBCB二、请将多项选择题的字母填入下表中（