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文档简介

1、1,第七讲 轴对称、中考相关题目选讲,2,一、轴对称和轴对称图形 1.轴对称图形: 如果一个图形沿着一条直线对折后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。 2.轴对称: 如果两个图形沿着一条直线对折后,它们能完全重合,那么称这两个图形成轴对称。这条直线叫做对称轴。,3,3.简单的轴对称图形: (1)只有一条对称轴的图形 角(角平分线所在的直线); 等腰三角形(底边上的高所在的直线); 等腰梯形(两底中点连线所在的直线); 扇形(经过弧的中点的半径所在的直线); 其它图形:,4,(2)有两条对称轴的图形 线段(线段的垂直平分线,线段本身所在的直线) 长方形(

2、分别经过两组对边中点的两条直线) 菱形(两条对角线所在的直线) 其它图形:,5,(3)有3条及3条以上对称轴的图形 等边三角形:三条对称轴;正方形:四条对称轴 正五边形:五条对称轴;正六边形:六条对称轴 正n边形:n条对称轴 n为奇数时,对称轴为多边形各边的垂直平分线(经过所对的顶点); n为偶数时,对称轴分为两部分,一半为多边形各边的垂直平分线(平行边的垂直平分线互相重合); 另一半为多边形正对顶点的连线所在的直线;,6,其它有3条及3条以上对称轴的图形,注:这些图形都是由正多边形演变而来(雪花),7,(4)圆:有无数条对称轴(直径所在的直线) (5)组合图形:对称轴的条数受对称轴最少的图形

3、影响。,(6)其它图形:,(7)典型的不对称图形: 平行四边形,8,4.三个重要定理: (1)角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 (2)线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 (3)等腰三角形顶角的平分线、底边的中线、底边上的高互相重合。 注:这三个定理都可以用全等得出,但直接使用这三个定理更加简单。,9,10,5.轴对称的作图: (1)理论根据:对称轴垂直平分对称点的连线 对称点:折叠后能够重合的点 (2)补全轴图形或作成轴对称的图形。,11,2.尺规作图:把下图(实线部分)补成以虚线l为对称轴的轴对称图形,你会得到一只美丽蝴蝶的图案(不用写作法,保留作图痕迹),12,3

4、.如下图,由小正方形组成的L形图中,请你 用三种方法分别在下图中添画一个小正方形 使它成为轴对称图形:,13,(3)距离和最小的作图,1.某汽车探险队要从A城穿越沙漠去B城,途中需要到河流L边为汽车加水,汽车在短?请你在图上画出这一点河边哪一点加水,才能使行驶的总路程最短。,14,3.如图,某住宅小区拟在休闲场地的三条道路上修建三个凉亭A、B、C且凉亭用长廊两两连通如果凉亭A、B的位置己经选定,那么凉亭C建在什么位置,才能使工程造价最低?请用尺规作出图形(不写作法,但保留作图痕迹),(4)轴对称图形的设计 利用一个正方形、一个等边三角形、一条线段设计一个轴对称图案,并加上一两句贴切、诙谐的解说

5、词。,15,6.镜子中的像: (1)正面照镜子(左右对称只改变左右) (2)水中倒影(上下对称上下、左右都改变) 1.在09中不管如何放置,镜中的像都和原来数字一样的是 。 26个英文字母呢?,2.字符 在水中的倒影为 。,16,7.剪纸中的数学: (1)将一圆形纸片对折后再对折,得到图3,然后沿着图中的虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是( ),17,(2)将一张矩形纸对折再对折(如图),然后沿着图中的虚线剪下,得到、两部分,将展开后得到的平面图形是( )(A)矩形 (B)三角形 (C)梯形 (D)菱形,18,(3)如图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得的图形是(

6、),19,二、中考中有关七年级的数学问题选讲 七年级所学的内容在中考中所占比例较小,而且往往是作为解决其它问题的工具出现。 在中考中直接考查到的七年级的知识比较多的有以下几点: 1.视图、展开与折叠 2.探索规律(8、9年级将继续学习) 3.三角形(8、9年级将继续学习) 4.变量之间的关系(主要是图像),20,5.概率与统计(8、9年级将继续学习) 6.轴对称 在中考中常作为解决其它问题的工具出现的有以下几点: 1.有理数的概念和计算 2.整式的概念和计算 3.一元一次方程 4.线段、角、平行线 5.三角形,21,(一)视图、展开与折叠 1.由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和

7、俯视图(如图1). (1)请你画出这个几何体的一种左视图; (2)若组成这个几何体的小正方体的块数为n,请你写出n的所有可能值.,22,2.甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一张四方形桌子旁边。桌上一张纸上写着数字“9”,甲说他看到的是“6”,乙说他看到的是“ ”,丙说他看到的是“ ”,丁说他看到的是“9”,则下列说法正确的是( ) A.甲在丁的对面,乙在甲的左边,丙在丁的右边 B.丙在乙的对面,丙的左边是甲,右边是丁 C.甲在乙的对面,甲的右边是丙,左边是丁 D.甲在丁的对面,乙在甲的右边,丙在丁的右边,23,3.下图所示的是( )的表面展开图 (A)三棱柱 (B)三棱锥 (C)四棱柱 (D)

8、四棱锥 4.正方体的折叠,24,(二)探索规律:,1观察下表中三角形个数变化规律,填表并回答下面问题。 问题:如果图中三角形的个数是102个,则图中应有_条横截线。,25,2.图中是幅“苹果图”,第一行有一个苹果,第二行有2个,第三行有4个,第四行有8个,。你是否发现苹果的排列规律?猜猜看,第十行有_个苹果。,26,5.观察下列等式9-1=8 16-4=12 25-9=16 36-16=20 这些等式反映自然数间的某种规律,设n(n1)表示自然数,用关于n的等式表示这个规律为 .,27,6. 阳阳和明明玩上楼梯游戏,规定一步只能上一级或二级台阶,玩着玩着两人发现:当楼梯的台级数为一级、二级、三

9、级、逐步增加时,楼梯的上法依次为:1,2,3,5,8,13,21,(这就是著名的斐波拉契数列).请你仔细观察这列数的规律后回答:上10级台阶共有 种上法.,28,8.观察下列各正方形图案,每条边上有n个圆点,每个图案圆点的总数是S, 按此规律推断出S与n的关系式,29,当n=100时,S=,9.观察下面各图,平面上有n个点(任意两点不在同一条直线上),n个点之间共可连结S条线段,30,10.观察下列由棱长为1的小立方体摆成的图形,寻找规律: 如图中:共有1个小立方体,其中1个看得见,0个看不见;如图中:共有8个小立方体,其中7个看得见,1个看不见;如图中:共有27个小立方体,其中19个看得见,

10、8个看不见;,则第个图中,看不见的小立方体有_个,31,11.观察图1至图5中小黑点的摆放规律,并按照这样的规律继续摆放.记第n个图中小黑点的个数为y.,32,(三)三角形 1.如图,1=2,要使ABEACE,还需要添加一个条件(只需添加一个条件)_。,2.如图,ABC中,已知ABAC,要使ADAE,需要添加的一个条件是 。,33,3如图EF90,BCAEAF,给出下列结论: 12;BECF;ACNABM;CDDN。其中正确的结论是 ,24.如图,ABCAEF,ABAE,BE,则对于结论ACAFFABEAB,EFBC,EABFAC,其中正确结论的个数是( ),34,5.如图,梯形ABCD,AB

11、/DC,AD=DC=CB,AD、BC的延长线相交于G,CEAG于E,CFAB于F. (1)请写出图中4组相等的线段(已知的相等线段除外); (2)选择(1)中你所写出的一组相等线段,说明它们相等的理由.,35,6.如图,平面镜A与B之间夹角为120,光线经平面镜A反射在平面镜B上,再反射出去,若1=2,则1= ; 7.如图,两平面镜、的夹角为,入射光线AO平行于入射到上,经两次反射后的出射光线OB平行于,则角 度。,36,8.要判断如图ABC的面积是PBC面积的几倍,只用一把仅有刻度的直尺,需要度量的次数最少是( ),9.如图9,在ABC中,BC=5 cm,BP、CP分别是ABC和ACB的角平

12、分线,且PDAB,PEAC,则PDE的周长是_ cm.,图9,37,10.右图是人字型屋架的设计图,由AB、AC、BC、AD四根钢条焊接而成,其中A、B、C、D均为焊接点,且ABAC,D为BC的中点,现在焊接所需的四根钢条已截好,且已标出BC的中点D。如果焊接工身边只有可检验直角的角尺,那么为了准确快速地焊接,他首先应取地两根钢条及焊接的点是( ) A. AC和BC,焊接点B B. AB和AC,焊接点A C. AD和BC,焊接点D D. AB和AD,焊接点A,38,11(A类)已知:如图 ,ABAC,ADAE求证:BC (B类)已知:如图,CEAB于点E,BDAC于点D,BD、CE交于点O,且

13、AO平分BAC求证:OBOC (C类)如图,BDA、HDC都是等腰直角三角形,且D在BC上,BH的延长线与 AC交于点E,请你在图中找出一对全等三角形,并写出证明过程,39,12.只利用一把有刻度的直尺,用度量的方法,按下列要求画图: 在图1中用下面的方法画等腰三角形ABC的对称轴 量出底边BC的长度,将线段BC二等分,即画出BC的中点D; 画直线AD,即画出等腰三角形ABC的对称轴 在图2中画AOB的对称轴,并写出画图的方法,40,仿上面图示的方法,解答下列问题,操作设计: (1)如图,对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形。 (2)如图,对于任意三角形

14、,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个原三角形等面积的矩形。,13.正方形提供剪切可以拼成三角形。方法如下:,41,(四)变量之间的关系(主要是图像),1.如图,拖拉机开始工作时,油箱中有油40升,如果每小时耗油5升,那么工作时,油箱中的余油量Q(升)与 工作时间 t(小时)的函数关系用图像可表示为( ),42,2.如图中的图象(折线ABCDE)描述了一汽车在某一直路上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出下列说法:汽车共行驶了120千米;汽车在行驶途中停留了0.5小时;汽车在每个行驶过程中的平均速度为千米/时;汽车自出发后3

15、小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减小.其中正确的说法共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个,43,3“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着缓缓爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉。当它醒来时,发现乌龟快导终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还时先到达了终点。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程,t为时间,则下列图象中与故事情节相吻合的是(),44,4.已知动点P以每秒2cm的速度沿图甲的边框按从BCDEFA的路径移动,相应的ABP的面积S关于时间t的函数图象如图乙.若AB=6,试回答下列问题: (1)图甲中BC的长是多少? (2)图乙中的a是多少? (3)图甲中的图形面积是多少? (4)图乙中的b是多少?,45,三、初中数学中主要的数学思想: 1.设未知数的思想(代数式、方程、函数等

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