6套打包重庆珊瑚中学小升初一模语文试题及答案

1、小学语文小升初试题 语文试卷答案与分析 8分）一、读拼音、写汉字。（ ）比 ）留 鳞次（ （ ）嫩 （ zh： （ ）手可热 ）绳 ） （ ） 镶（ qin：（ ）疚 天（ 栉 稚 滞 【参考答案】炙 纤 嵌 歉 堑 【考核知识点】同音字学生平时记忆词语的时候要多关注本题主要考查的是同音字的知识点。【解析】 字体的正确书写。同时，在识记课本中字词之余，也应多积累一些课外的字词。 分）。（4二、下列句子中成语运用正确的一项是（ ） 。A、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心 ，提出了许多宝贵的建议。B、科学工作者们在会上高谈阔论 表示赞成。C、大家认为他提出的这条建议很有价

2、值，都随声附和 、这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。DB 【参考答案】 【考核知识点】成语的运用本题主要考查成语的运用的知识点。学生识记成语时，除了其字型外，【解析】褒贬义做此类题型时，可从成语的使用对象、还要掌握成语的意思和使用范围。选项指的是夫DC选项都是贬义词，与题意不符；等方面进行判断，A选项和 。妻之间互相尊敬，使用对象是夫妻。因此，答案选B 。（4分） 三、下列句子没有语病的一项是（ ） 、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。A 、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。B C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 、从化荔枝远近驰名，是岭南

3、佳果之一。DD 【参考答案】 【考核知识点】修改病句并且掌握学生只要掌握病句的病因，本题主要考查修改病句的知识点。【解析】选项“浑身遍体鳞伤”是重复A一些常考题型，就很容易得出答案。在此题中，选项“闻到鸟语花香”搭C啰嗦；B选项“通过使”是去“使”原则； 。配不当。因此，答案选D 分）（4四、将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。 ）文字。（ ）、（ 、 汉字是（ ）、（ B、凝聚了高度智慧的 A、科学而又实用的 、经历了后人不断完善的 D C、我们祖先创造的 DBAC 【参考答案】 句子的逻辑关系【考核知识点】该题按照时间先后的逻辑顺序本题主要考查句子的逻辑关系的知识点。【解析】 即可得出

4、正确答案。 分）（6五、判断下列内容的正误，正确的在后面括号里打“”。“浑身乏力”，f”、“乏”字用部首检字法，应查“之”部，共4画，读音为“1 ）（ 的“乏”是“疲倦”的意思。 ） 【参考答案】（ 字词理解【考核知识点】查字典&本题主要考查的是查字典和字词理解知识点。该题中“乏”字的部首应【解析】为“丿”，因此该题错误。 2、“蜂拥而来”“鱼贯而入”“视死如归”“趋之若鹜”四个成语都含比喻手法。（ ） 【参考答案】 【考核知识点】成语的综合运用 【解析】本题主要考查成语的综合运用的知识点。学生识记成语的同时也要理解成语的意思。“蜂拥而至”指像蜂群似的拥挤着过来，形容许多人一起过来。 “鱼贯而

5、入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 “视死如归”指把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 “趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 因此，该题正确。3、“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字读音与意思都不同。（ ） 【参考答案】 【考核知识点】多音字的运用 【解析】本题主要考查多音字的运用知识点。学生可通过以义记音的方式来识记多音字。该题中的“禁”读“jn”意为禁受、忍耐，读“jn”意为“禁止”，根据题目，可知“情不自禁”“屡禁不止”的读音和意思都不同。因此，该题正确。 4、“官渡之战”“负荆请罪”“草船借箭”“三顾茅庐”均出自三国

6、故事。（ ） 【参考答案】（ ） 【考核知识点】文学常识 【解析】本题主要考查文学常识的知识点。文学常识一直是小升初考试中的热门考点，尤其是四大名著。学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点，因此学生要多关注其课文后的资料袋，并进行相应的课外拓展。该题中的“负荆请 ，这篇课文是选自史记廉颇蔺相如列课将相和罪”来自五年级下册第18 。传。因此，该题错误，不用打“”自叹命薄”中林黛玉是曹雪芹红楼梦中的主人5、歇后语“林黛玉葬花 ） 公。（ 【参考答案】 文学常识【考核知识点】文学常识一直是小升初考试中的热门本题主要考查文学常识的知识点。【解析】例如学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点，考点

7、，尤其是四大名著。因此学生要多主人公及主人公相应事件等。四大名著相对应的作者、作者朝代、 关注其课文后的资料袋，并进行相应的课外拓展。”两句话基本意思、“我怎么可能不认识张东呢？”与“我不可能不认识张东。6 不变。( ) 【参考答案】 【考核知识点】句子的理解表示本题主要考查的是句子的理解的知识点。此题中第一句为反问句，【解析】 该题正确。“我认识张东”。因此，也表示“我认识张东”；第二句为双重否定句， 分）六、按要求把答案写在横线上。（10：形容行为不正 ：形容人来人往很热闹； 、1 当。（填AABB的词。） 【参考答案】熙熙攘攘 偷偷摸摸 【考核知识点】成语的分类运用 时可以通过分本题主要

8、考查成语的分类运用的知识点。学生识记成语【解析】 类识记的方式。同时，这类词语也一般来源于课内，例如“熙熙攘攘”便是来源 学生应掌握好课内知识。 于六年级上册第一单元草丛的村落这篇课文。所以，。 指的是 2、对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨” （填一爱国名将） 岳飞【参考答案】 文学常识【考核知识点】近年来小升初考试特别青睐文学常识本题主要考查文学常识的知识点。【解析】 部分，因此，学生应多加强课外积累。；有所期 3、袁氏世范中提到的“有所期诺， ”体现了诚信之美；陆游的示儿中写到的“王师北定。 约， ”体现了爱国之情；苏轼的浣溪沙中说到 。 中原日， 。”体现了时间之贵。 的

9、“门前流水尚能西！ 家祭无忘告乃翁 【参考答案】纤毫必偿 时刻不易 休将白发唱黄鸡 古诗词积累【考核知识点】名言警句&古诗词积累的知识点。该题中所涉及的名言警&【解析】本题主要考查名言警句例如讲述诚信的这句名言来自六年级上册第三句和古诗词基本来源于课本知识，单元的日积月累，而浣溪沙则来自六年级下册的十首古诗词。因此，学生 一定要掌握好课内知识。、古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如此的美妙：笔下的春天是美丽的：4；夏天是热闹的：，千朵万朵压枝低。” “ “停车坐爱枫林 ，听取蛙声一片。”；秋天是凝重的： “ “千山鸟飞” 。；冬天是宁静的： 晚， ”这些是一句句的诗，也是一幅幅的画，还是一首 绝

10、， 。 首的歌！ 【参考答案】黄四娘家花满蹊 稻花香里说丰年 霜叶红于二月花 万径人踪灭 【考核知识点】古诗词的分类运用除了背【解析】本题主要考查古诗词的分类运用的知识点。学生学习古诗词时，近年来，其所表达的思想感情等。同时，诵和默写之外，还应掌握古诗词的大意，的像是该题就是按照“春夏秋冬”小升初考试出现了考查古诗词的分类的题型， 分类形式来考查的。 分）4七、按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。（理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不 ，而是 是 ；理想不 是 ，而是 。 【参考答案】理想不是绘就的画卷，而是一张需要我去描绘的白纸；理想不是葱茏的绿洲，而是一片需要我去

11、开垦的荒漠。 【考核知识点】仿写句子 【解析】本题主要考查学生仿写句子的知识点。完成仿写型题目从三方面去思考：1、从内容看，例句是写关于理想的内容；2、从句式上看，例句是并列关系复句；3、从修辞手法手法看，用的是比喻。 八、阅读下面的文章，按要求回答问题。（20分） 1、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（4分） 【参考答案】“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，有原则地选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。 【考核知识点】理解文章题目 【解析】本题主要考查学生对文章题目的理

12、解。理解文章标题要结合中心思想和重点句子分析。这里要求分析标题的比喻义。把文章的几个结论句综合起来就是答案：“只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能”并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一 “弯腰、被挡在门外”种更深刻的睿智”、“弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志”、 “那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我”。 4分）2、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：【参考答案】有的大门不是随便可我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，“很多时候，暂时放下尊贵和体面

13、的人才能进入，这个时候，只有学会了弯腰侧身、以进入的。 否则你只能被挡在门外。” 筛选信息【考核知识点】分两步走即此类型题目比较简单，【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。，在文章中找出此内容的相关语段，此题的内容可在第三段找可：首先“定位”一课”：在第三段中筛选出重点句子，找出议论孟买学院“弯腰出。接着“分析” 的结论句即可。 分）（43、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为【参考答案】 的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯 腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力

14、更强。 【考核知识点】文章内容理解和分析要联系上完成此类型题目，本题主要考查学生对文章内容理解和分析。【解析】 下文内容和文章中心思想分析。从文章看，答题方向在第四、五段，上文分析了 为的是往后的日子继续挺拔向为的是不让自己折断，“重压之下弯下腰来，雪松 就是从反面证明但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。”上”的道理，下文“ 的道理。“不弯腰被折断” （4、请分析最后一段中划线句子的含义。4分）也是人的一”“弯腰”【参考答案】蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕，比喻 这种自身的改变，来创造一个全新的自我。弯腰种新生方式，通过“” 【考核知识点】理解重点句子本题主要考查学生对文章重点句子的理

15、解。理解文章重点句子的意思，【解析】后一句就是对前这句话出现在文章的末尾，要联系上下文内容分析，在原文中， 一句的诠释。 分）4（、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。5“侮辱”对别人眼里夹不得沙 子，【参考答案】例：我从来就是一个莽撞之人，一个我经常看不惯的人口出狂言，之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，侮辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会弯腰，训 练自己的韧性，磨砺自己的好性格。 【考核知识点】开放型题目

16、从题目要求中可以分析出答题格式：【解析】本题主要考查开放型题目的知识点。的认识”谈“你对弯腰要求前半部分记叙“你的一次弯腰经历”，后半部分议论， 学生做此类型题目，要注意结合自己的事例谈感受。 40分）九、作文。（一句平常或深刻的话，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，作文：“改变”甚至你的命运。请以一件普通或重大的事往往能改变的思想，你的性格， 500字左右的作文。为题，完成 点】命题作文【考核知识 让,【解析】题目分析这是一道给材料的命题作文,作文命题贴近学生的生活实际 可使大家都有写作的,学生谈在成长历程中能对改变自己产生重大影响的人和事为学生大胆创新搭建了,又能使不同层次的学生都

17、能发挥出自己的最佳水平欲望从材料中可以分析出要求学生叙写自身的生活，要言,一个很宽松的平台。首先力求考生能表达自己独特的人生感受。学生宜选择自己熟习的材料，可,之有物“细节学生可运用到的“以小见大”、,以写人，也可以写事。其次在这篇作文中, 描写”等表现手法。最后，要运用前后呼应、修辞手法润色文章。小学语文小升初冲刺试卷 一、基础知识积累与运用 1.辨字组词。 镜_ 朴_ 察_ 毫_ 训_ 架_ 境_ 补_ 查_ 豪_ 驯_ 驾_ 2.给加线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ） 掩耳盗铃 A. 遮蔽，遮盖 B. 不付出代价的 C. 陈述，说明 3.下面四句诗朗读节奏从意义上划分正确的

18、一句是（ ） 露似真珠D. 夜/九月初三/可怜C. 红/半江/瑟瑟/半江B. 水中/铺/一道残阳A. /月似弓 4.请选出下列的成语主人公搭配正确的一项（ ） A. 望梅止渴刘邦 B. 乐不思蜀刘禅 C. 指鹿为马赵构 D. 韦编三绝 老子 5.下列句子中，没有语病的一项是（） 小红有一条红领巾。 B. 奶奶对我是那么的爱戴。 C. A. 语文对他特别感兴趣。 选择正确的词语搭配。6. ）冰（ 桃（ ） 飞（ ） 风（ ） 舞C. 筝 花 雪 花A. 雪 筝 舞 B. 筝 花 舞雪 ） 7.把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（ 要开出一朵鲜艳的花。当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信

19、念 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。 D. B. A. C. 照样子，写句子。8. （1）雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们_。 2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（ 。_像_ ”字句）（改为（3）秋天的雨把秋天的大门打开了。“被 语文游乐园9.傻女婿跟着妻子去岳母家探望，岳母端出一盘柿子招待女婿。傻女婿拣了一个大而生的 苦

20、傻女婿在前厅接话，苦啊！“”“叹了口气说：柿子送进口里。他的妻子在后房看了很伤心， 倒不苦，只是有点涩。” 分别指的是什么意思？”苦“与傻女婿所说的”苦“想一想：妻子所说的二、阅读积累与运用 10.背诗词，填空。 （1）陆游在他写的卜算子咏梅中用“_ ， _。_ ， _。” 这几句写出了梅花只愿播撒芬芳，却不与百花争春的气节，也体现了作者不愿苟合于流俗的清高孤傲。毛泽东在他写的卜算子咏梅中，用“_ ， _。”这两句既表 现了梅花的不畏严寒、坚贞俏丽，又象征出革命者面对困难坚贞不屈的高尚情操。 （2）古往今来，很多文人墨客喜爱梅花。除了这两首卜算子咏梅，你还知道哪些描写梅花的诗词？请在下面默写两

21、句。 11.三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是_，这部作品是_。 12.阅读下文，回答问题 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了

22、其中的道理。 （1）请你写出“兴许”的两个近义词：_、_。 （2）照样子写词语：花开花落_、_。 （3）哪句话概括了这段的意思？ （4）给下列带点字选择正确的意思，将序号填在横线上。 人间四月芳菲尽_ A完； B死亡； C所有的。 山寺桃花始盛开_ A开始； B最初； C用法跟“才”相同。 13.读一读，想一想。 颜琛（chn）拒不见师 孔子非常喜欢他的学生颜琛。一天，他叫颜琛到他那儿去。颜琛来到窗前，只听见孔这孩子是有点聪明，可是没有苦学精神，我不指望他成大“子正和一位长者谈话。孔子说：才”颜琛再也听不下去了，留下一句“三年以后再会”就不辞而别。 颜琛回到家里，整日闭门不出，埋头苦学。一晃一

23、年过去了，老师要来见他，他叫家里 人说他不在家。颜琛更加发愤读书。眨眼又一年过去了，老师又来看他，他叫家里人说他生病了，不能见客。颜琛更加勤奋学习。不觉又是一年，老师又来了，他忙出去迎接，并请老师考他。老师拣（jin）最难的问题问他，他总是对答如流。老师很满意，说：“没有三年前那一计，你也恐怕没有今天。”颜琛恍然大悟，激动万分。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 不辞而别： 对答如流： （2）三年以后，颜琛明白了什么？你从中也懂得了些什么？ 14.阅读下文，回答问题。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一

24、会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （1）按原文填空。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （2）这一自然段主要运用了_和_的修辞手法。阿肯的琴声婉转地讲述了_，又表达了_。 （3）结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。 三、习作园地 15.莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 刘向：书犹药也，善读之可以医愚。 杜甫：

25、读书破万卷，下笔如有神。 陆游：书到用时方恨少，事非经过不知难。 孙洗：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 鲁迅：读书应自己思索，自己做主古今中外，关于读书的名言还有很多很多，其中哪一句给你的感触最深?请结合自己亲身经历的一件事，谈谈你对这句名言的体会。题目自拟，不少于400字。 参考答案 基础知识积累与运用 一、 1. 镜子；朴素；警察；丝毫；训练；一架；环境；弥补；检查；自豪；驯服；驾车 6. B 7. C 3.D 2. A 4. B 5.C 1）便散开了8.（ 2）红红的枫叶；一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（ 3）秋天的大门被秋天的雨打开了。（ 是味道苦。 是日子过得好苦哇。傻女婿

26、所说的“苦”9.妻子所说的“苦 二、阅读积累与运用 ）无意苦争春；一任群芳妒；零落成泥碾作尘；只有香如故；已是悬崖百丈冰；只有（110. 香如故（2）略 2）百发百中；不明不白（1）也许；大概（11.吴用；水浒传 12. ）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。（3A ；4）A（ 没有告辞就离开了。1）13. （不辞而别： 回答问话像流水一样快。对答如流： ）三年以后，颜琛明白了只有勤奋学习，才能成才的道理。第二问答案不唯一。（2 ）雄浑激昂；低回婉转；音韵；如泣如诉（114. 2（）排比；比喻；王子除掉瞎熊的经过；人们对王子的怀念和颂扬）阿肯用琴声诉说了这个悲痛的故事，王

27、子的英勇让国王明白王子虽然牺牲了，但人民（3 对王子却是无限怀念的。 三、习作园地 15. 略 小学语文小升初冲刺试卷 一、基础知识积累与运用 1.辨字组词。 镜_ 朴_ 察_ 毫_ 训_ 架_ 境_ 补_ 查_ 豪_ 驯_ 驾_ 2.给加线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ） 耳盗铃掩 A. 遮蔽，遮盖 B. 不付出代价的 C. 陈述，说明 下面四句诗朗读节奏从意义上划分正确的一句是（3. ） 露似真珠夜 D. 红C. 可怜/九月初三/一道残阳/铺/水中 B. 半江/瑟瑟/半江/A. /月似弓 4.请选出下列的成语主人公搭配正确的一项（ ）韦编三绝指鹿为马赵构D. A. 望梅止渴刘

28、邦 B. 乐不思蜀刘禅 C. 老子 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） B. A. 语文对他特别感兴趣。 奶奶对我是那么的爱戴。 C. 小红有一条红领巾。 6.选择正确的词语搭配。 ） 冰（ 风（ ） 桃（ ）飞（ 舞雪 B. 筝 花 舞雪 C. 筝 花 花筝A. 雪 舞 ） 7.把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（ 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并

29、不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。 D. C. B. A. 照样子，写句子。8. 1（）雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们_。 2（）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 。_像 ”字句）被（改为3（）秋天的雨把秋天的大门打开了。“ 9.语文游乐园傻女婿跟着妻子去岳母家探望，岳母端出一盘柿子招待女婿。傻女婿拣了一个大而生的 苦“傻女婿在前厅接话，”苦啊！“叹了口气说：他的妻子在后房看了很伤心，柿子送进口里。倒不苦，只是有点涩。” 想一想：妻子所说的“苦”与傻女婿所说的“苦”分别指的是什么意思？ 二、阅读积累与运用 10.背诗词，填空。

30、 （1）陆游在他写的卜算子咏梅中用“_ ， _。_ ， _。” 这几句写出了梅花只愿播撒芬芳，却不与百花争春的气节，也体现了作者不愿苟合于流俗的清高孤傲。毛泽东在他写的卜算子咏梅中，用“_ ， _。”这两句既表 现了梅花的不畏严寒、坚贞俏丽，又象征出革命者面对困难坚贞不屈的高尚情操。 （2）古往今来，很多文人墨客喜爱梅花。除了这两首卜算子咏梅，你还知道哪些描写梅花的诗词？请在下面默写两句。 11.三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是_，这部作品是_。 12.阅读下文，回

31、答问题 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 （1）请你写出“兴许”的两个近义词：_、_。 （2）照样子写词语：花开花落_、_。 （3）哪句话概括了这段的意思？ （4）给下列带点字选择正确的意思，将序号填在横线上。 人间四月芳菲尽_ A完； B

32、死亡； C所有的。 山寺桃花始盛开_ A开始； B最初； C用法跟“才”相同。 13.读一读，想一想。 颜琛（chn）拒不 见师 孔子非常喜欢他的学生颜琛。一天，他叫颜琛到他那儿去。颜琛来到窗前，只听见孔子正和一位长者谈话。孔子说：“这孩子是有点聪明，可是没有苦学精神，我不指望他成大才”颜琛再也听不下去了，留下一句“三年以后再会”就不辞而别。 颜琛回到家里，整日闭门不出，埋头苦学。一晃一年过去了，老师要来见他，他叫家里 人说他不在家。颜琛更加发愤读书。眨眼又一年过去了，老师又来看他，他叫家里人说他生病了，不能见客。颜琛更加勤奋学习。不觉又是一年，老师又来了，他忙出去迎接，并请老师考他。老师拣（

33、jin）最难的问题问他，他总是对答如流。老师很满意，说：“没有三年前那一计，你也恐怕没有今天。”颜琛恍然大悟，激动万分。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 不辞而别： 对答如流： （2）三年以后，颜琛明白了什么？你从中也懂得了些什么？ 14.阅读下文，回答问题。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （1）按原文填空。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又

34、_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （2）这一自然段主要运用了_和_的修辞手法。阿肯的琴声婉转地讲述了_，又表达了_。 （3）结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。 三、习作园地 15.莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 刘向：书犹药也，善读之可以医愚。 杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 陆游：书到用时方恨少，事非经过不知难。孙洗：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 鲁迅：读书应自己思索，自己做主 古今中外，关于读书的名言还有很多很多，其中哪一句给你的感触最深?请结合自己

35、亲身经历的一件事，谈谈你对这句名言的体会。题目自拟，不少于400字。 参考答案 基础知识积累与运用 一、 1. 镜子；朴素；警察；丝毫；训练；一架；环境；弥补；检查；自豪；驯服；驾车 6. B 7. C 3.D 2. A 4. B 5.C 1）便散开了8.（ 2）红红的枫叶；一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（ 3）秋天的大门被秋天的雨打开了。（ 是味道苦。 是日子过得好苦哇。傻女婿所说的“苦”9.妻子所说的“苦 二、阅读积累与运用 ）无意苦争春；一任群芳妒；零落成泥碾作尘；只有香如故；已是悬崖百丈冰；只有（110. 香如故（2）略 2）百发百中；不明不白（1）也许；大概（11.吴用；水浒

36、传 12. ）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。（3A ；4）A（ 没有告辞就离开了。1）13. （不辞而别： 回答问话像流水一样快。对答如流： ）三年以后，颜琛明白了只有勤奋学习，才能成才的道理。第二问答案不唯一。（2 ）雄浑激昂；低回婉转；音韵；如泣如诉（114. 2（）排比；比喻；王子除掉瞎熊的经过；人们对王子的怀念和颂扬）阿肯用琴声诉说了这个悲痛的故事，王子的英勇让国王明白王子虽然牺牲了，但人民（3 对王子却是无限怀念的。 三、习作园地 15. 略 小学语文小升初冲刺试卷 一、基础知识积累与运用 1.辨字组词。 镜_ 朴_ 察_ 毫_ 训_ 架_ 境_ 补_ 查

37、_ 豪_ 驯_ 驾_ 2.给加线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ） 耳盗铃掩 A. 遮蔽，遮盖 B. 不付出代价的 C. 陈述，说明 下面四句诗朗读节奏从意义上划分正确的一句是（3. ） 露似真珠夜 D. 红C. 可怜/九月初三/一道残阳/铺/水中 B. 半江/瑟瑟/半江/A. /月似弓 4.请选出下列的成语主人公搭配正确的一项（ ）韦编三绝指鹿为马赵构D. A. 望梅止渴刘邦 B. 乐不思蜀刘禅 C. 老子 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） B. A. 语文对他特别感兴趣。 奶奶对我是那么的爱戴。 C. 小红有一条红领巾。 6.选择正确的词语搭配。 ） 冰（ 风（ ） 桃（

38、 ）飞（ 舞雪 B. 筝 花 舞雪 C. 筝 花 花筝A. 雪 舞 ） 7.把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（ 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。 D. C. B. A. 照样子，写句子。8. 1（）雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们_。 2（）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪

39、，扇走了夏天的炎热。 。_像 ”字句）被（改为3（）秋天的雨把秋天的大门打开了。“ 9.语文游乐园傻女婿跟着妻子去岳母家探望，岳母端出一盘柿子招待女婿。傻女婿拣了一个大而生的 苦“傻女婿在前厅接话，”苦啊！“叹了口气说：他的妻子在后房看了很伤心，柿子送进口里。倒不苦，只是有点涩。” 想一想：妻子所说的“苦”与傻女婿所说的“苦”分别指的是什么意思？ 二、阅读积累与运用 10.背诗词，填空。 （1）陆游在他写的卜算子咏梅中用“_ ， _。_ ， _。” 这几句写出了梅花只愿播撒芬芳，却不与百花争春的气节，也体现了作者不愿苟合于流俗的清高孤傲。毛泽东在他写的卜算子咏梅中，用“_ ， _。”这两句既表

40、 现了梅花的不畏严寒、坚贞俏丽，又象征出革命者面对困难坚贞不屈的高尚情操。 （2）古往今来，很多文人墨客喜爱梅花。除了这两首卜算子咏梅，你还知道哪些描写梅花的诗词？请在下面默写两句。 11.三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是_，这部作品是_。 12.阅读下文，回答问题 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他

41、去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 （1）请你写出“兴许”的两个近义词：_、_。 （2）照样子写词语：花开花落_、_。 （3）哪句话概括了这段的意思？ （4）给下列带点字选择正确的意思，将序号填在横线上。 人间四月芳菲尽_ A完； B死亡； C所有的。 山寺桃花始盛开_ A开始； B最初； C用法跟“才”相同。 13.读一读，想一想。 颜琛（chn）拒不 见师 孔子非常喜欢他的学生颜琛。一天，他叫颜琛到他那儿去。颜琛来到窗前，只听见孔子正和

42、一位长者谈话。孔子说：“这孩子是有点聪明，可是没有苦学精神，我不指望他成大才”颜琛再也听不下去了，留下一句“三年以后再会”就不辞而别。 颜琛回到家里，整日闭门不出，埋头苦学。一晃一年过去了，老师要来见他，他叫家里 人说他不在家。颜琛更加发愤读书。眨眼又一年过去了，老师又来看他，他叫家里人说他生病了，不能见客。颜琛更加勤奋学习。不觉又是一年，老师又来了，他忙出去迎接，并请老师考他。老师拣（jin）最难的问题问他，他总是对答如流。老师很满意，说：“没有三年前那一计，你也恐怕没有今天。”颜琛恍然大悟，激动万分。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 不辞而别： 对答如流： （2）三年以后，颜琛明白了什

43、么？你从中也懂得了些什么？ 14.阅读下文，回答问题。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （1）按原文填空。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （2）这一自然段主要运用了_和_的修辞手法。阿肯的琴声婉转地讲述了_，又表达了_。 （3）结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。 三、习作园地 15.莎士比

44、亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 刘向：书犹药也，善读之可以医愚。 杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 陆游：书到用时方恨少，事非经过不知难。孙洗：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 鲁迅：读书应自己思索，自己做主 古今中外，关于读书的名言还有很多很多，其中哪一句给你的感触最深?请结合自己亲身经历的一件事，谈谈你对这句名言的体会。题目自拟，不少于400字。 参考答案 基础知识积累与运用 一、 1. 镜子；朴素；警察；丝毫；训练；一架；环境；弥补；检查；自豪；驯服；驾车 6. B 7. C 3.D

45、 2. A 4. B 5.C 1）便散开了8.（ 2）红红的枫叶；一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（ 3）秋天的大门被秋天的雨打开了。（ 是味道苦。 是日子过得好苦哇。傻女婿所说的“苦”9.妻子所说的“苦 二、阅读积累与运用 ）无意苦争春；一任群芳妒；零落成泥碾作尘；只有香如故；已是悬崖百丈冰；只有（110. 香如故（2）略 2）百发百中；不明不白（1）也许；大概（11.吴用；水浒传 12. ）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。（3A ；4）A（ 没有告辞就离开了。1）13. （不辞而别： 回答问话像流水一样快。对答如流： ）三年以后，颜琛明白了只有勤奋学习，才能成才的道理。第二问答案不唯一。（2 ）雄浑激昂；低回婉转；音韵；如泣如诉（114. 2（）排比；比喻；王子除掉瞎熊的经过；人们对王子的怀念和颂扬）阿肯用琴声诉说了这个悲痛的故事，王子的英勇让国王明白王子虽然牺牲了，但人民（3 对王子却是无限怀念的。 三、习作园地 15. 略 小学语文小升初冲刺试卷 一、基础知识积累与运用 1.辨字组词。 镜_ 朴_ 察_ 毫_ 训_ 架_ 境_ 补_ 查_ 豪_ 驯_ 驾_ 2.给加线的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ） 耳盗铃掩 A. 遮蔽，