公开课教案语法代词

1、.柘荣县职业技术学校教师公开课封面学校_柘荣县职业技术学校_ 教师_*_学科_英语_ 年级_17级1班_ 时间_2018年10月12日_课题_语法专题 代词_ 课型_复习_ 课时_1_ 级别_校级_听课人员_小组评议 组长（签字）：柘荣县职业技术学校公开课教学设计主备教师姓名：_*_ 任课学校班级：_柘荣职校17级1班_任课科目：_英语_ 授课时间：_2018_年_10_月_12日单元、课(或章节)学业水平测试英语指导用书共 3 课时课题第二节 代词第 1课时课型 Grammar教 具 Bb, PPT教学目的要求一. 复习考纲中的相关单词二. 掌握人称代词的用法三. 掌握物主代词的用法四. 掌

2、握指示代词的用法1. 做定语2. 做主语3. 做表语教法与学法指导一. 归纳法二. 演绎法三. 视听教学法四. 语法翻译法五. 合作学习法六. 情景教学法教材分析本课为指导用书的语法部分，让学生理解和掌握代词的分类和用法，提高学生的语法应用能力。学习者特征分析（学情分析）这是二年级的第一学期，学生经过前面一年的英语学习，在英语语法方面有了一定的了解，在英语语法方面有一定的提高。但是中职学生的英语语法基础仍然很薄弱，需要在课堂学习时注重学情，依照学生的实际状况开展教学，适当降低学习要求，提高课堂教学效果，培养学生浓厚的学习兴趣，创造和谐的英语课堂教学氛围。时间安排教学环节及内容安排设计意图评注S

3、tep1 Vocabulary 1.Read and learn some new words2. Talk about some pictures.3. Do some vocabulary exercises.Step 2 Grammar foucus1.Show the topic 2. Fill in the table 3.Explain the usages of pronouns. (1)人称代词的用法 （2）物主代词的用法4.Practice Step 4 ConsolidationStep5 homework1. Learn the new words by heart2.

4、Finish off the grammar exercises集中复习学业水平测试中的考纲词汇，为考试做准备教师通过图片展示，采用情景教学，直观形象，帮助学生内化单词的意义，帮助学生记忆词汇通过图片展示能节约教师课堂板书的时间。词汇辨析，掌握词汇意义差别区分chicken作为可数与不可数名词意义的差别通过实例来掌握相关词汇的用法。词汇练习，采用学业水平考试题型，做到切合中职学生实际，难易适度，突出重点。小组合作参与，教师提问。展示本节课的教学目标，让学生心中有数通过表格，归纳人称代词和物主代词的分类。小组合作，写出表格中代词的形式。通过图片展示，让学生领会物主代词的分类和区别。句型操练，按组进行，点名表演。巩固相关知识，突出语法教学交际性的原则巩固练习，强化语法知识的掌握。小组合作，完成练习。然后分组提交答案。最后教师点评。板 书 设 计 Section 2 Pronouns 形代+名词=名代My book = mineOur