二年级(部编语文)二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析

1、（部编语文）二年级阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回国 ， 丁丁一 埃及的棉 毯。 是一 多么漂亮的棉 毯啊！毯上的 案美极了：深 色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周 点 着几 星星。神秘的金字塔 ，一匹 在月色中慢慢行走 丁丁 它起了个名字叫 “月亮毯 ”。丁丁很喜 毯子。晚上睡 ，他 是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星 在他身 ，他 得好舒服哇！有 ，他 会做奇异的美梦呢！他梦 自己 着高大的 在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼 河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的 身人面像 他 梦 ， 多埃及小朋友正伸出双

2、臂， 迎他 个来自中国的小客人呢。（1）第二自然段是 着哪句 来写的？ 找出来。（2） “月亮毯 ”上有哪些美 的 案（）a. 的月亮b. 一匹 c. 金字塔d. 身人面像（ 3 ）丁丁在梦中 着高大的_在月光下漫步， 看到了_ 、 _ 和_。通 些景物我体会到埃及的_。【答案】 （ 1） 是一 多么漂亮的棉 毯啊！（ 2） b,c（ 3） ；尼 河；金字塔； 身人面像；景色美 【解析】2 下文，回答 。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外 日落。 太阳收 起刺眼的光芒， 成一个金 的光 。那万里无型的天空， 的，像一个明 的湖。慢慢地，天空的 色越来越 ，像是湖水在不断地加深。

3、 巍峨的山 ，在夕阳的映照下，涂上了一 金黄色 得格外美 。 了一会儿，太阳笑 了 ， 着山 ，把天空染得 彤（t ng）彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下 。它可真 啊！ 得 欲滴。 夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开 瑰 无比的天空。 了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息 ”了。不一会儿，夕阳只剩下半 ，再 一会儿，它把最后一束光芒洒向天空， 人 留下了美好的回 。（ 1 ）短文中画横 的句子是比 句，把 _ 比作 _ ，突出了它 _的特点。（2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得_的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得_，最

4、后把一束光芒洒向天空。（ 3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。【答案】 （ 1）天空；湖；蓝（ 2）红彤彤；浓艳欲滴（ 3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】3阅读下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了_。（2）从哪句话可以体会到它

5、身体的“轻盈 ”？用横线从文段中画出来。（ 3） “它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶（ 2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（ 3） “它”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】4阅读短文 ,回答问题。（一）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天 ,两天 ,三天 ,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去 , 自言自语地说 : “我的想个办法帮它们长。 ”一天 ,他终于想出了办法 ,就急忙跑到田里 ,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山 ,弄得筋疲力尽。他回到家里 ,一边喘气一边

6、说: “今天可把我累坏了! 力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（ 1）从文中找出下列词语的近义词。盼望 -_ 烦躁 -_（ 2）为了使禾苗赶快长高 ,故事中的这个人想了一个什么办法 ,请在文中用 “横线画出相关句子。（ 3）结合前后文 ,推测一下词语的意思。揠苗助长 :_筋疲力尽 :_（ 4 ）我 得 个人的 法_，因 _。 了 个故事，我想告 小朋友_。【答案】 （ 1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了（ 4 ）是 的；禾苗拔高后就死了； 反事物 展的客 律,急于求成,反而

7、把事情弄糟。【解析】5 短文，完成 一群大雁要从南方 到北方，它 一会儿排成 “人 ”字，一会儿排成 “一 ”字， 是把小雁排在最后。一 几天，都是 ，小雁感到不自由，要自己 独 。小雁离开雁群 。开始，它感 不到累。 了一会儿，它越 越 得翅膀很重。突然，一 大 吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在 。 多大雁赶来了，它 把小雁 在中 ， 它一 儿 向北方。小雁 ： “我以后再也不 独 了！”（ 1） 短文 个 ，写在文前的横 上。（ 2）大雁 行 一会儿 _，一会儿 _，把小雁 _。（3）小雁和大家一起 ，它感到_，它要 _。（ 4）从哪里可以看出小雁 独 很吃力， 用“_”画出来。

8、（ 5）小雁最后 _，因 它懂得了 _。【答案】 （1）小雁的教 （ 2）排成 “人 ”字；排成 “一 ”字；排在最后（ 3）不自由； 独 （ 4） 了一会儿 眼看要掉下来了。（ 5） “我以后再也不 独 了 ”； 合作的重要【解析】6 下文，回答 。老 几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（hu h ） 悦色地 ：“大家 了 ？看的角度不同， 桃的 子也就不一 。当我 看 人把 桃画成五角星的 候，不要忙着 笑，要看看人家是从什么角度看的。”老 的教（悔 ） 我 生 忘。（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。（座 坐） _位和 _（hu h ）颜悦色教 _（悔 诲）（ 2）从文段中 “

9、_”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。（ 3） “我”把杨桃画成五角星的原因是什么？（ 4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。【答案】 （ 1）座； h；诲（ 2）和颜悦色（ 3） “我”看杨桃的角度不同。（ 4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。【解析】7阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（ l o lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zzh）势。（1）选择括号里正确的读音。落_（

10、 l o lu）下姿 _（ zzh）势（2）写出下列词语的近义词。离开 _文静 _姿势 _（ 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ 4）请找出表现英子 “文静 ”的语句。 _【答案】 （ 1） l o；z（ 2）分开；娴静；姿态（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【解析】 【分析】（ 1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（l o）下

11、 、姿（ z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（ 1） l o、z（ 2）分开、娴静、姿态。（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（

12、4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。8读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成

13、一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（1）在横线上填上合适的量词。一 _枫叶 一_小诗 一 _贺卡（2） “我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。（3）填一填。“我 ”把枫叶贴在 _上，再写上 _ ， 做成 _ ， 送给 _。（4） 9 月 10 日是教师节，在这一天，“我 ”想对老师说：_。【答案】 （1）片；首；张（ 2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。（ 3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（ 4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】9读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看

14、，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 _。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面

15、的小腿（ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】10 我会读一读 ,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说: “绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套 ,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比 ,正合适 ! 我用线仔细地补好 ,放在奶奶的床上。晚上 ,我听到奶奶的喊声 : “谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 ! ” 我偷偷地笑了 ,这是我的小秘密 ,要藏在我心里。（ 1 ） “绒 ”字用部首查字法先査_部 , 再查 _画 ;用音序査字法先查大写字母_,再査音

16、节 _。（ 2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 我用线仔细地补好。 _ 奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说 “我的小秘密 ”是指（）a. 奶奶的绒线帽破了个洞。b. “我 ”帮奶奶补好了绒线帽。c. 奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道 “我的小秘密 吗 ?你从第几自然段看出来的?【答案】 （ 1）纟； 6； r； r ng（ 2）认真；好看（ 3）谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !（ 4） b（ 5）知道；第 3 自然段【解析】11 下文，回答 。星星的新朋友深 色的夜空，群星 。一 小星星望着周 陌生的星星，好奇地 ：朋友 ，

17、我怎么不 你 呢？”一 星星自豪地 ：“我是气象 星， 管 天气的。”另一 星星神气地 ：“我叫通信 星，能 送 、广播的信号，2008年北京 奥运会，就是通 我向世界各地 播的。” 的星星也都争先恐后地做起了自我介 。“我是 察 星，是作 指 的好帮手”“我是 航 星 ”“我是 救 星”小星星明白了， 些陌生的朋友，是各种各 的人造地球 星（ 1）星星 在介 自己的 候，神 分 是_和 _的。（ 2）想一想： 航 星的作用是（）a. 船舶、 机指明方向b. 管 天气c. 送 信号（ 3）星星的新朋友指的是 _ ， 包括 _、 _、 _等。（ 4）想一想：太空中除了人造地球 星外， 会有哪些高

18、科技的 西， 写出一种。【答案】 （ 1）自豪；神气（ 2） a（ 3）人造地球 星；气象 星；通信 星； 察 星（ 4）空 站【解析】12 短文，完成后面的 。做什么事最快 小青蛙想，做什么事最快 呢？他跳到大 下， 啄木 ：“叔叔，做什么事最快 ？啄木 ： “最快 。 ”他跳到田野里， 水牛：“ ，做什么事最快 ？”水牛 ： “最快 。 ”他跳到花 中， 蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快 ？”蜜蜂 ： “ _最快 。 ”他回到家里 ：“ ，做什么事最快 ？ 什么啄木 叔叔、水牛 、蜜蜂妹妹 的不一 呢？” 笑着 ： “做 人有用的事，你就会 得最快 。”（1） 一 。（填序号） 耕地 采蜜 捉

19、虫子啄木 ： “最快 。 ”水牛 ： “最快 。 ”蜜蜂 ： “最快 。 ”（2） 一 。大 下 _ 蜜蜂小青蛙跳到田野里 _ 啄木 花 中 _ 水牛”（ 3） 了青蛙 的 ，你懂得了什么？_ 做自己最想做的事最快 。 做自己最会做的事最快 。 做对别人有用的事最快乐。【答案】 （1） ； ；（ 2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂（ 3） 【解析】13 我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说： “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 ” 妹妹高兴地跨上 “马 ”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回

20、到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！”（ 1） “把它递给了妹妹 ”中的 “它”指的是 _。（ 2）照样子写词语。例：蹦蹦跳跳（aabb 式） _（3）文中的 “马 ”指的是a. 枝条b. 爸爸c. 妈妈（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声 ”，说明 _。（5）为什么说 “这是一匹出色的马”？【答案】 （ 1）柳树的枝条（或者柳条也可）（2）高高兴兴；开开心心（3） a（4）他不想答应妹妹的要求（ 5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑 ”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马 ”。【解析】14 课内阅读，完成下列各题。春节到，人欢笑，_窗花， _鞭炮 .元宵节

21、， _花灯，大街小巷人如潮.（ 1）在横线上填上合适的动词。（ 2）春节和元宵节各有哪些习俗？春节： _元宵节： _（ 3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？【答案】 （ 1）贴 | 放| 挂（ 2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（ 3）傣族的泼水节【解析】15 阅读短文，完成练习。小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ ji ）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（ mi）。微微上翘（ qi o）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜 ”的打鼾（ hn）声。俊

22、（ j n）俏（ qi o）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！（ 1）这篇短文有 _句话。短文写了小花猫 _时候 _的样子。（ 2）短文具体地描写了小花猫的 _、 _、 _、_、 _、_、 _。（3）我会连。圆圆的_耳朵粉红色的 _红鼻子尖尖的 _嘴巴又黑又长的 _小脸蛋细长的 _脑袋微微上翘的 _眼睫毛俊俏的 _眼睛（ 4）短文是围绕 “_”这句话来写的。【答案】 （1） 6；睡觉；可爱（ 2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴（ 3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴（ 4）小花猫真可爱【解析】16 阅读下文，回答问题我家阳台上有一棵石榴树，叶

23、子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大（ 1 ）这段话共有_ 句。第_句写石榴树，第_ 句写石榴花，第_句写石榴。（ 2）找出文中两个写颜色的词： _、 _。（ 3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词： _、 _。【答案】 （1） 4； 1； 2；3（ 2）碧绿碧绿；火红火红（ 3）小喇叭；小灯笼【解析】17 阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞

24、，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。主要描写了 _季的美丽景色。（ 2）在横线上填上合适的词语。_的蝴蝶_的园丁_的面孔_的蜜蜂_的歌声_的花儿（ 3）短文是抓住小花、 _、 _、 _、 _以及儿童来描写的。【答案】 （ 1） 2；春（ 2）美 ；辛勤；可 ；忙碌； 听； （ 3）蝴蝶；蜜蜂； 儿；阳光【解析】18 下文，回答 元宵 的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑， 子灯天上 最有趣的是

25、灯，只 一条 追着宝珠上下翻 ，全身的 片金光 ， 的尾巴不停地 。孩子 情不自禁地高喊： “ 活啦！ ”歌声、笑声、 鼓声融成一片，响 夜空。 的人 迎来了又一个春天。（ 1） 篇短文一共有 _个自然段。（ 2）第 2 小自然段有 _句 ，是 _ 句 写的。（ 3 ）花灯很多，文中介 了_灯、 _ 灯和 _ 灯。写得最具体的是_灯，它是怎 的呢？ 用“ _画”出有关句子。【答案】 （1） 3（ 2） 4；街上的花灯可真多呀！（ 3）兔子； 子； ； ；最有趣的是 灯，只 一条 追着宝珠上下翻 ，全身的 片金光 ， 的尾巴不停地 【解析】19 短文，完成 。（晴 清）明 ，雨 ，先人（墓幕）前

26、去祭 。 端午， 舟，粽子艾香 堂 。七月七，来乞巧，牛郎 女会（ 雀） 。（1） 括号里正确的字。（晴 清） _明 （墓幕） _前（ 雀） _桥（2）端午 是（）a. 四月初五b. 五月初五（ 3） 了片段后，知道了端午 的 俗有_。（ 4）乞巧 后的 日是 _。【答案】 （ 1）清；墓； （ 2） b（ 3）赛龙舟、吃粽子、点艾香（ 4）中秋节【解析】20 阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环

27、境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有 _个自然段。（ 2 ） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿 ”指 _， “那些地方”指_。（ 3）这则寓言的寓意是什么？ _ 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（ 4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1） 5（ 2）水井里；江河湖海（ 3） （ 4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】21 阅读短文，回答问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散

28、步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂 _伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说_喂 _伙计 _请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全_糊涂 _（ 3） “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指_， “那儿 ”指_。（ 4）把文中划

29、线句子去掉问号，意思不变。（ 5）这则寓言的意思是 _ 水井能关心帮助乌龟。 不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 傲自大是不 的。【答案】 （1）： “；！；，；，；。”（ 2）危 ；明白（ 3）水井；江河湖海（ 4）什么的江河湖海我没到 ，我不会怕你 小小的一口水井。（ 5） 【解析】22 下文，回答 玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜 吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（ 园园）的，朝着身 的云吹呀，吹呀，吹出了一 （ chng zhng）耳 ，一条短尾巴，一个胖肚子，一个 瓜。哈，她把那 白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一 在天上跑，一 吹，把 白云吹成荷花，把那 白云吹成白雪公主她越吹越开心，

30、一不小心把一 白云吹 海里去了，自己也一起 大海中。啊，她在海里把（那哪） 白云吹成了一 漂（pi opio）亮的白浪花。（ 1 ） 选 择 括 号 中 正 确 的 词 或 读 音 鼓 得 _ （ 圆 圆园 园 ）长 _（chngzhng）耳 （那 哪） _ 白云漂 _（ pi opio）亮（ 2）短文共有 _个自然段，第 2 自然段有 _句 。（ 3 ） 太 阳 娃 娃 喜 欢 吹 白 云 玩 ， 她 把 白 云 吹 成 了 _ 和 _ 、 _ 、_。（ 4）找出短文中写小白兔 子的 。【答案】 （1） ； chng；那； pi o（ 2） 4； 2（ 3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花（

31、4）吹出了一 耳 ，一条短尾巴，一个胖肚子，一个 瓜。【解析】23 下文，回答 。 明的 佗 佗是我国古代有名的医生。他七 的 候， 送他到蔡医生的 里做学徒。蔡医生想考考小 佗。他叫 佗把两只打架的羊分开。两只羊 ，角 角，你 来，我 去，斗得很凶， 也不肯 。 佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个 法。 佗采来 嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃 。羊看到青草，都急着去吃。 ，两只相斗的羊被 佗引开了。蔡医生看了，很高 ，立刻收下了 个 明的徒弟。（1）蔡医生考 佗的 是_。（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个 听老师话 善于观察，善于思考_的孩子。（ 3）华佗的聪明表现在哪儿？【答案】 （ 1）把两只打架的羊分开（ 2）硬拉是不行的，我得想个办法。（ 3）根据事物的特点想出不同的解决办法。【解析】24 阅读下文，回答问题。爸爸拿起面前的糕，说： “你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 ”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕 啊！ ”（1）写出下列词语的近义词。平平常常 _的确 _（ 2）因为 _，所以要称这糕为 “