江苏省盐城市初中七年级生物上册1.2.1探索生命的器具名师精编学案(无答案)苏教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐探索生命的器具课题第一节探索生命的器具课型自学 +交流 +检测实施时间星期一总课时2分课时1主备人审核人1、 说出显微镜的基本结构和作用学习目标：2、 掌握使用显微镜的方法1、显微镜的基本结构的作用学习重难点：2、掌握使用显微镜的方法1名校名 推荐学习过程：一、认识显微镜1、显微镜是一种具有功能的仪器。它能够帮助我们观察到肉眼无法看清的生物体及其细微结构。2、中学常用的显微镜主要是。3、通过自学课本中显微镜的结构和作用的图，完成下表。结构名称主要作用1目 镜放大（观察）2粗准焦螺旋3连接目镜和物镜4转换镜头5压片夹6精细调节 ( 调整物象清晰度 )7物 镜放大（观察）8通过光线9镜

2、 臂连接10镜 柱支持11放置玻片标本12调节光线强弱13反光镜14镜 座支持2名校名 推荐二、使用显微镜1、取镜和安放选取 放大倍数较低的目镜和物镜（目镜选长的，物镜选短的）2、对光（1）先用对准通光孔（2）转换器的手法要正确转动时用拇指和食指捏住，不是用手捏住镜头（ 3）转动反光镜，寻找明亮的视野（注意反光镜和光圈的选用）光线强时用小光圈、，光线弱时用、凹面镜。3、观察，找物像（1）升高镜筒，把玻片放在上，标本正对的中心，用压住载玻片两端。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，眼要从显微镜的看着物镜 ，直到接近标本。（防止玻片压碎）（3） 左眼注视目镜，右眼睁开， 调节，使镜筒上升，直到看清物像为止，最后，细微调节，使看到的物像更清晰。4、结束、整理三、课堂检测根据显微镜结构示意 图，回答下列问题。（ 1）对物像具有放大作用的是 和 （ 2）图中表示的物镜的 镜头是 _（填标号） 。标号 9 所表示的结构叫做 _。（ 3）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动准焦螺旋。当转动_（填标号）时，镜筒的升降范围较小。（ 4）用显微镜观察细胞时应先选用_物镜。 ( 填“高倍”或“低倍” ) 。（ 5）某同学用5的目镜、 10的物镜进行观

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