苏教版七下期末复习

1、观刈麦1、 “妇姑荷箪食，童稚携壶浆”这两句诗中隐含着一个成语，这个成语是 箪食壶浆 【注音】dn s h jing【解释】食：食物；浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。2、选出下面对观刈麦赏析有误的一项是（ B ）A、诗的开头四句交代小麦成熟的季节，以引出下面写麦收的忙碌和辛苦。B、“力尽不知热，但惜夏日长”写出了割麦者的心理活动。他们天天在骄阳下劳动，已经不知道热了，所以，只希望时间慢点儿过，好让他们多割点麦。C、拾麦穗的贫苦妇女的述说，用“家田输税尽”道出贫困的原因。D、诗的最后几句表现了诗人对劳动人民的深切同情。5、破阵子辛弃疾号稼

2、轩南宋辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉两方面，生动再现激烈的战斗场面的句子是：“ ， ”；表现理想与现实矛盾的句子是：“ ， ， ”；与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的词句是：“ ， 。”6、爱莲说周敦颐北宋著名哲学家周敦颐在爱莲说中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：“ ， ；”用莲的正直、芳香比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是：“ ， ， ”；用莲的清高比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：“ ， ”。9、爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是： ， 。

3、（五）沁园春雪爱莲说 周敦颐专题： 10、孤雁中以庸碌之辈反村具有高尚情感孤雁的诗句 ， 。12、鹧鸪中以典故渲染环境，形成凄迷意境、伤感氛围的诗句 ， 。13、鹧鸪中听鹧鸪啼叫而内心被感神伤的诗句 ， 。 14、鹧鸪中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句 ， 。18、沁园春雪运用比喻、化动为静的句子 。19、毛泽东卜算子 咏梅中表现不畏风霜、凌寒怒放的句子 。30、卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”与观刈麦中 含义相同。31、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战争爆发前情状的句子 ， 。32、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之描写战争激烈壮观的句子 ， 。33、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表现作者已退隐

4、，仍心忧国事、不忘报国的句子 ， 。34、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表现作者雄心壮志的词句 ， 。40、两小儿辩日说明太阳热时近、凉时远的句子是 。 42、木兰诗从侧面描写木兰英勇善战、立下赫赫战功的句子 。43、木兰诗 中运用夸张手法描写木兰矫健的英姿及行军迅速的句子 。50、黔之驴写老虎摸清驴子的本质后，采取断然行动的句子 。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）（4分）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ _ ”。（2分）

5、8、下边对本首词理解赏析有误的一项是( )（2分）A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 （1）居高声自远， _ 。 （2）_，卷舒开合任天真。 （3）无情有恨何人觉，_。 （4）多谢浣沙人未折，_ 。 （5）满载一船星辉，_。（6）须晴日，_，分外妖娆。（9）_，关山度若飞。（10）荷叶罗裙一色裁， _ 。3、某班级举行了一次“

6、赏荷 咏荷 读荷 议荷”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗？请按照提示完成下列试题。（5分）（1）荷花还有那些名称？请写出其中的一个。_（2）看到荷花人们通常会想到哪些高尚的品格呢？请写出两点_ _（3）在古今中外写荷的文学作品中，你最喜欢哪一句？请写在下面的横线上。_ 1.根据拼音写汉字。（3分）大熊猫如今在我国分布地域十分狭窄，仅见于四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南l（ ）等海拔20003500米的chng（ ）山峻岭。那里的森林地带人烟稀少，绝大部分山岭都是悬y（ ）绝壁，高sng（ ）入云，但也有连绵不绝缓坡。山坡上覆

7、盖着葱lng（ ）茂密的原始森林。山林间云雾缭绕，烟波浩hn（ ），空气潮湿，泉水丰富，到处生长着苔藓，在繁茂的植物中夹杂多种竹类。生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。2.古诗词默写填空。（4分）1.麓 崇 崖 耸 茏 瀚虞世南的蝉中，借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播的句子是 ， 。读郑谷的鹧鸪，反复吟诵 ， 两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。木兰诗描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。观刈麦中，表现农夫矛盾心理的句子是： ， 。 2 居高声自远，非是藉秋风 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼 将军百战死 ，壮士十年归 力尽不知热，但惜

8、夏日长。 1、 读虞世南的蝉回答问题。（1）“居高”在诗中有哪些含义？ （2）三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理？ 2、 读杜甫的孤雁回答问题。（1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。 （2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？ 3、 读郑谷的鹧鸪回答问题。（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？ （2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。 （3）这首诗抒发了怎样的情感？ 4、 读木兰诗回答问题。（1）概括木兰的形象特点。 （2）简析全诗内容详略安排的特点。 （3）体会诗的最后一段以双兔为喻的表达作用。 5、 读白居易的观刈麦回答问题

9、。（1）如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵？ （2）诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实？ （3）诗的末六句表达了诗人怎样的情感？ 6、 读辛弃疾的破阵子回答问题。（1）体会“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用。 （2）“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （3）“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ 3、（1）一是指蝉所居的梧桐树高；二是指“饮清露”的品格之高。（2）品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。4、（1）孤雁思念同伴，非常执着。野鸦则是缺乏情感的平庸之辈的象征。（2）对亲朋的无限思慕、迫切追求的心情。5、（1）凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江（2）两

10、个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。（3）借鹧鸪啼声之悲切抒写了游子的乡愁旅思。6、（1）勤劳、智慧、勇敢、坚强、不贪图利禄、爱国爱家（2）对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得详细，而出征前的准备和军旅生活写得比较简略。（3）以兔为喻，赞美了木兰的聪明才智。7、（1）“力尽不知热”反映了刈麦者的矛盾心理，并非是他们不知热，而是为了抢收，为了活命，再累再热也得忍着、挺着。（2）繁重的赋税逼得一些农民失去田地，即使是有田的农民将来也有可能失去自己的田地。（3）对劳动人民的深切同情。8、（1）一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。（2）统一国家的大业。（3）报国无门、壮志难

11、酬的悲愤9、（1）征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（2）直、圆直字状孤烟之高，圆字状落日之低。两个字极状大漠、长河地区的平旷。10、（1）岳阳楼、滕王阁（2）寂寞、惆怅（3）日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。11、（1）希望多收些豆子/隐居躬耕，不与世俗同流合污。（2）厌恶官场、喜爱园田（3）用朴素自然的语言抒写平凡的劳动生活。按要求填空。1 .虞世南蝉一诗中，诗人借蝉抒怀，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播的句子是： ， 。（居高声自远，非是藉秋风。）3.郑谷鹧鸪一诗中，仿佛让人置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是： ， 。（雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼）5.

12、“马作的卢飞快， 。”是 在破阵子一词中描写的战争场面。（弓如霹雳弦惊，辛弃疾）7.鹧鸪一诗中，借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是： ， 。（游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低）8.白居易卖炭翁中说“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，在观刈麦中又说：“ ， 。”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛的。（力尽不知热，但惜夏日长）9.白居易观刈麦一诗中，最能体现“五月人倍忙”的句子是: ， 。（妇姑荷箪食，童稚携壶浆）10.毛泽东卜算子咏梅中，描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是： ， 。描写梅“凌寒独自开”的句子是： ， 。（待到山花烂漫时，她在丛中笑。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏）12.毛泽东沁园春

13、雪中的主旨句是：俱往矣， ， 。（数风流人物，还看今朝。）14.木兰诗中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是: , 。描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。(朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归)15.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 ， 。（万里赴戎机,关山度若飞。）16.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是（朔气传金柝,寒光照铁衣。）17.描写木兰军营中苦寒生活的句子是 ， （.朔气传金柝,寒光照铁衣。）。18.有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 ， 。（.将军百战死，壮士十年归。）19.写木兰从军后艰苦战地生活的对偶

14、句是（.朔气传金柝,寒光照铁衣）20.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ， 。(.同行十二年,不知木兰是女郎)21. 爱莲说中描写莲花高洁质朴的句子是：(用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：) _ ， _。表现莲花正直、美名远播的句子是_ _,_ _。（4）爱莲说揭示全文中心的一句是（文中最能概括莲的高贵品质的句子） 。与“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是： ， 。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖(2)中通外直,不蔓不枝（3）莲，花之君子者也（4）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖22.周敦颐爱莲说中的“ ， 。”告诉我们不要被

15、环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格，坚守高尚的节操。（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）23. 卜算子咏梅两首词中写出梅花共同特征的句子是： ， 。 ， 。（俏也不争春，只把春来报；无意苦争春，一任群芳妒）24.观刈麦诗中最能体现农民辛苦劳作的句子是： ， 。由此我们可以联想到农民辛勤耕作的俗语： 。（足蒸暑土气，背灼炎天光。面朝黄土背朝天）从侧面表现天气十分炎热的句子是：（足蒸暑土气，背灼炎天光）刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的句子是：（力尽不知热，但惜夏日长。）听其相顾言，闻者为悲伤。，请问听者悲从何来？用文中的原句来回答。(田家输税尽，拾此充饥肠)。直接揭示劳动人民

16、生活艰辛的原因的句子是：(田家输税尽，拾此充饥肠。)（三） (三)(武汉)阅读下面的诗文。完成第711题。15分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （毛泽东卜算子咏梅）1解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而

17、不染（沾染；污染）(2)予谓菊，花之隐逸者也（我）(3)陶后鲜有闻（听说）(4)待到山花烂漫时（等待；等）2翻译下面的句子。(2分) 莲，花之君子者也。译文：（莲，是花中的君子。）3作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分) （莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）4【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分) 菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。5两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分)不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。三、课外阅读永(永：即永州)之氓(氓：民，百姓)咸善游。一日，水暴甚，有五六氓

18、乘小船绝湘水(湘水：即湖南境内的湘江)。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货(货：这里指钱)为？”又摇其首，遂溺死。（选自柳河东集）1、解释下列句中加点的词语：（4分）(1)中济，船破，皆游（全，都） (2)曰：“何不去之？”（除去，抛弃）2、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）(1)永之氓咸善游。（永州的百姓都擅长于游泳。）(2)汝愚之甚。（你太愚蠢了。）3、本文刻画了一个守财奴的形象，文中主要运用了和的描写方法。（4分）（语言描

19、写、动作描写）4、根据文章内容，请你说说文中永之氓溺死的原因，并谈谈从中你受到的启示。（4分）（原因：过分看重钱财。启示略。）七（下）古诗默写题破山寺后禅院王建唐 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。登岳阳楼杜甫唐 ， 。 ， 。 ，老病有孤舟。 ， 。蝉虞世南唐 ，流响出疏桐。 ， 。采莲曲王昌龄唐荷叶罗裙一色 , 。 ， 。赠荷花李商隐唐 ，花入金盆叶作尘。 ， 。 ， 。 ， 。白莲陆龟蒙唐素花多蒙别艳欺, 。 ， 。莲苏轼城中担上卖莲房, 。 ， 。沁园春雪毛泽东 北国风光， ， 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 ， ，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ， 。 ，