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文档简介

,小学英语阅读教学,阅读课教学模式,教学目标为：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填空或问答题；能够听、说、读、写四会掌握加粗的句子。 教学重心为：学生的自主阅读。,教学操作模式：,趣味导入整体呈现层层阅读巩固拓展 层层阅读： （1）听力理解。 （2）略读。 （3）细读。 （4）读写。 （5）听及跟读课文。 （6）朗读。,教学调研中发现的问题,1、教学目标不明确。 2、教学重点不突出。 3、教学方式方法少。 4、重教轻学。 5、重在完成教学任务，不讲究实效。,建议,1、研读教材，熟悉教材，掌握教材。 2、加强学习，相互交流，提高教学能力。 3、课堂以落实基础为前提，以学生学会为目标。 4、认真学习各种教学模式的操作程序，理清教学思路。,

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