农业推广学——农业推广人员素质ppt课件.ppt

1、一三农学第二小组,1,农业推广人员,农业推广人员素质,2,素质，是在人的先天生理基 础上经过后天的教育和社会环境 的影响，由知识内化而形成的相 对稳定的心里品质。,3,一、农业推广人员素质要求,心理品质,职业道德,业务素质,4,1.心理品质,5,1.1 人格特质是一个人心 理特质的综合统一体，是人对 现实的相对稳定的态度和习惯 化的思维方式和行为方式的体 现，是人在不同的时间和环境 因素影响下的外显和内隐行为 模式的心理特性。,6,1.2 智力是一种以脑神 经活动为基础的偏重于认识 方面的潜在能力，其核心是 抽象思维能力。它涉及到一 个人的敏感力、沟通能力、 认知力、决策和创造力等方 面的内容

2、.,7,1.2.1 敏感力 农业推广人员的敏感力是指对其农业推广 工作的有关信息的捕捉能力，对这些信息进行联想和逻 辑推理的能力；以及对信息做出反映的能力 。,1.2.2 表达与沟通能力 表达与沟通能力是指农业推广人 员的又一个极其重要的能力，表达能力反映了农业推广 人员能否将自己或组织的意图准确无误地传递给推广对 象。沟通能力则反映了推广人员能否与推广对象进行良 好的双向交流和沟通。,8,1.2.3 社会认知力 社会认知力反映的是人对在社会空间 内发生的社会现象的认知和把握能力。,1.2.4 决策力 决策力是人们为了实现特定的目标，分析 现有信息拟定各种实施各种备选方案，并从若干个方案 中做

3、出选择的能力。,1.2.5 创造力 创造力是指通过想象提出新设想，创造新 事物，发现和解决新问题的能力。,9,1.3 动机是一种由需要所推 动的，达到一定目标的行为动力 ，它起着激发、调节维持和停止 行为的作用。与农业推广人员工 作绩效密切相关的动机主要有职 业动机、成就动机及亲和动机等。,10,1.4 情感是指人们在认识 事件的过程中所表现出来的比 较稳定的、能持续发展的态度 和倾向。,11,2、职业道德,热爱本职，服务农民 深入基层，联系群众 勇于探索，勤奋求知 尊重科学，实事求是 谦虚真诚，合作共事,12,3、业务素质,业务素质包括知识素质和技能素质,13,3.1知识素质,农业推广人员的

4、知识素质 反映的是推广人员进行推广工 作所必须掌握的基本知识。,14,3.1.1 专业基础知识 农业推广人员要熟悉有关种植 业、养殖业、储藏加工业等方面的基础知识。,3.1.2 政策与法规 推广人员在农民与社会之间承担着纽带 的作用，一方面要将国家有关农业、农民和农村的相关方 针、政策及法律法规传达给农民，另一方面也要按照国家 法律的规定制定和开展农业推广活动。,3.1.3 教育学和心理学知识 作为一种教学活动的农业 推广工作，还要有开展教学活动及其了解和把握推广 对象心理活动的知识。,3.1.4 农业推广知识 推广人员要了解农业推广的 基本概念与理论，懂得如何分析农民的需要与问 题，改变农民

5、的行为，传播农业科技知识。,15,3.2技能素质,3.2.2 组织管理技能 农业推广活动是一种将各种资 源进行有机组合和提高资源利用率的工作，组织与 管理工作伴随着推广活动的整个开展过程。,3.2.3 教学技能 提高推广人员的教学技能对于提高 推广工作绩效具有重要的意义。,16,3.2.4 问题的调查与分析技能 农业推广人员只 有掌握了对问题的调查和分析能力，才能使推广 工作更具有针对性，从根本上提高推广工作绩效。,3.2.5 项目的计划与评估技能 项目推广方式是 农业推广工作中最有效率的一种方式推广人员 要熟知项目的立项，组织实施、监测与评估的 整个过程，才能更好地为当地争取 推广资源完成推

6、广工作。,17,发达国家农业推广人员的素质均较高。例如，美国的州一级农技推广人员全部具有博士学位，县级推广人员25%具有博士学位，硕士学位占70%左右，其余的为4年制本科或以下学位人员。日本的农业推广人员全部为受过正规本科教育的人员。英国、意大利、荷兰、丹麦等国的农业推广人员必须具有正规的高等教育本科学历。与我国农业推广人员管理相比，美国农业推广人员在组织内有人员的严格的划分和分工及其任用资格的明确规定，各类推广人员的任职都是十分严谨的，体现了组织内部人员的分工与合作。,二. 国外农业推广人员素质概况,18,三、我国农业推广人员素质要求与素质状况,1、素质要求,拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，诚实公正， 热爱农技推广事业，具有良好的职业道德和较强的 工作责任心。 县级农技推广人员应具备竞聘岗位相应专业大专以 上学历或取得国家职业资格高级以上证书，县以下 农技推广