2021年苏教版淮安市淮阴区八年级语文第一次月考试题及答案【苏教版】

1、淮泗片教育联盟八年级教学质量调研测试2016.10(满分:120分 时间:120分钟)一、语言积累和运用(20分)1、请给下列加点字注音(4分) 蜷 ( ) 呜咽( ) png pi( )( ) 2、默写填空(6分)1)人生自古谁无死， 。2) ，铁马冰河入梦来。3)默写泊秦淮 ， 。 ， 。3、下面文段有两处语病，请找出来并修改。(4分)一般来说，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。1） 2） 4、班级要召开“我的中国心”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和

2、一段结束语。(6分)1)开场白: 2)结束语: 2、 阅读理解(50分)(一)阅读春望，回答后面的问题(13分) 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小。(1分)6、展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(4分)_ 7、诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写 。(4分)8、本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈本诗抒发了诗人怎样的情感？(4分) （2） 阅读下面文段，回答问题(18分)母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子

3、衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。 可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针

4、的距离最近，再试一次。 还是失败。 再试线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。9、

5、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。(3分)_10、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？(4分)_ _11、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头看见母亲？如此安排有何用意？(4分)_12、选文的语言朴实而生动，具有很强的表现力，请尝试

6、赏析文中划线句。(4分)母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。_13、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？(3分)_（3） 文言文阅读(19分)晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰:“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰:“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰:何为者也？对曰:齐人也。王曰:何坐？曰:坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也？”对曰:“齐人也，坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗

7、，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰:“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”14、 解释加点的词。(6分) 齐之习辞者也( ) 何坐( ) 吏二缚一人诣王( ) 齐人固善盗也( )所以然者何 ( ) 圣人非所与熙也( )15、翻译句子。(4分)寡人反取病焉 得无楚之水土使民善盗耶 16、 给下面的句子用/划分节奏，只划分一次，该怎么划分？(1分)其实味不同。 17、请结合课文内容评价一下楚王这个人物形象。(4分) 18、联系生活实际，说说你对“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的理解。(4分) 三、写作(50分)19、阅读下面文字，根据要求作文:家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱

8、的祖国在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉我爱我的家！请以“有家真好”为题，写一篇500字以上的文章。 文题 w!w!w.!x!k!b!1.com来源:学#科#网Z#X#X#K来源:学,科,网Z,X,X,K500 来源:学|科|网Z|X|X|Kw!w!w.!x!k!b!1.com测试题答案1、 语言积累和运用1、 qun y 澎湃 2、 留取丹心照汗青 铁马冰河入梦来 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花3、 第二句把“过程”去掉。 第三句把“能否”给成“要”，或者在“他”后面加上“能否”。4、 开场白答题要点:主要介绍会议召开的

9、背景、目的和会议的主要任务(2分) 结束语答题要点:主要是对整个会议进行总结并提出要求或号召(2分) 另外，要用语得体。(开场白和结束语各占1分)二、阅读理解杜甫春望鉴赏5、望6、参考示例:面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)7、表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，(2分)实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况(2分)。(写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分)8、抒发了感时忧国、思家念亲的情感。9、 教室里很安

10、静，只有笔落在纸上发出的沙沙声10、 表现“她不相信视力下降的这么厉害”，表现母亲的执著(2分)，更突出了母亲对儿子深沉的爱(2分)。11、 因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。(2分)，这样写更符合客观实际(构思更严谨)(2分) 12、 例:句子采用了比喻的修辞手法，把母亲的笑纹比着花，描绘出了母亲笑容的灿烂，(2分)很好地表现了母亲为能替儿子做一点事而由衷地高兴，突出了母爱的伟大(2分)。(学习也可选择其他角度进行赏析，可酌情给分)13、 多和母亲交流感情，对母亲多些关心等。14、熟悉、擅长(写出其中一个即可)，犯罪 ，到.去，本来，这样，戏弄。15、1)

11、我反而是自取其辱(自讨没趣)了。 2)莫非是楚国的水土使老百姓善于偷盗吗？16、其实味/不同。17、从文中的刻意谋划侮辱晏子(1分)可以看出他的高傲(自以为是、了不起，目中无人)(1分)，而在遭到晏子的反驳后却能笑着承认自己的错误(1分)也能看出他是一个胸怀宽广(知错能改)的人(1分)。(如果能摘抄出文中相关文句来分析也可)18、从事物、人与环境的关系来谈，言之成理即可。三、作文作文评分标准:一类卷:5045分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。二类卷:4439分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三类卷:3934分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。四类卷:3328分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。五类卷:27分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。 说明:(1)关于中心。全文内容要切合题目的题意。能联系自己的体验和感悟(指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等)。要扣住选材要真，说真话，抒真情。内容与题意不符，不得进入二类卷。(2)关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有12句病句，可视为语言通顺；有3句以上(含3句)病句，可判为语言尚通顺