2021年鲁教版七年级语文上册第五单元测试题及答案（五四制）【鲁教版】

1、七年级语文上册第五单元达标测试题路山中学初二语文组一、积累运用(20分) 1给下列加点的字注音。(4分)箬( )篷 留连累( )日 怡( )然自乐 石青糁( )之俨( )然 豁( )然开朗 径( )寸之木 矫( )首昂视2解释下列加点的词语。(4分)其船背稍夷_可爱者甚蕃_阡陌交通_二男新战死_3翻译下面的句子。(3分)因与岛为布衣之交_罔不因势象形_林尽水源_4按原文内容填空。(7分)忽逢桃花林，夹岸数百步，_，_，_。岱宗夫如何? _白头搔更短，_。夜久语声绝，_。5根据桃花源记一文至少写出两个成语。(2分)_ _二、阅读理解(40分)阅读下面的文字，完成文后问题。(一) 甲既出，得其船，

2、便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 乙舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，_”。左刻“_，水波不兴”，石青糁之。6解释下列加点的词语。(6分)便扶向路_ 处处志之_欣然规往_ 无问津者_八分有奇_ 高可二黍许_7翻译句子。(4分)南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。_中轩敞者为舱，箬篷覆之。_8甲段中，渔人离开桃花源时，明明“处处志之”，为什么回去寻找桃花源时却“遂迷，不复得路”

3、了呢? (2分)_9给乙段横线处按原文内容填空。并说出它们各自的出处。想一想，这雕刻的句子与文中哪句话相照应？ (2分)(二) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”10、解释下列句中加()的词。(4分) (1)有仙则(名 ) (2)谈笑有(鸿)儒 (3)无丝竹之(乱)耳 (4)无案牍这劳(形) 11、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)孔子云:“何陋之有” 12、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁

4、杂公务的欣喜之情的语句是- -(2分)13、下列对文章内容的赏析有错误的一项是( )。(2分) A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。 C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。(三)望梅止渴 魏武行役，失汲道，军皆渴，及令曰:“前有大梅林饶子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。(世说新语)14解释加点词语。(2分)饶子甘酸_ 乘此得及前源_15翻译句子。(4分)魏武行役

5、，失汲道。_士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。_16“魏武”指的是“曹操”，他是_时期著名的_、_、_。请你再写出1-2个关于他的故事的题目来:_ (5分)17经过社会的发展，人们已赋予了“望梅止渴”新的意义。你知道吗?(3分)_三、写作实践(40分)漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字。 初中语文七年级上册第五单元达标检测题评分参考一、1ru li yi sn yn hu jing jio 2平

6、多 交错相通 最近 3于是与酉岛成厂好朋友， 全都是按照(材料原来的)形状刻成(多种事物的)形象。桃林在溪水发源的地方就到头了。4中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 齐鲁青未了 挥欲不胜簪 如闻泣幽咽 5答案举例:世外桃源 豁然开朗 无人问津二、6沿，顺着 做标记 计划 渡口 零数 大约 7南阳的刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成船篷覆盖在上面。8答案要点；暗示桃花源是不存在的，只是人们美好的理想而已。 9水落石出 清风徐来 后赤壁赋赤壁赋 盖大苏泛赤壁云10、(1)有名(出名、闻名) (2)大 (3)干扰(扰乱、使乱) (4)形体、身体(每小题1分) 11、(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。 (2)孔子说:有什么简陋的呢？(4分，每句2分。意思符合即可) 12、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形13A14、多 到达 15(有一次)魏武帝带着部队行军，途