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文档简介

1、冀教版)四年级科学下册课件,第三单元 物质的状态,6.固体、液体和气体,在我们生活中,我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分类,固体,液体,气体,生活中的物体,活动一:研究固体的主要性质 选择几种固体,研究他们的性质。记录在表格中。 那都观察什么呢,观察固体的形状,质量,体积,软硬和透明性等特点,描述固体,1.形状:扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.坚硬程度:有的软、有的硬、有的很硬,3.颜色:白的、蓝的、红的、什么颜色都有,4.其他方面:重量、透明度,问题一:每种物体是由哪些材料制成的?有什么用途,每种物体制作的材料不同,用途也不同,问题二:固体都有一定的形状和体积吗,固体都有一定的

2、形状和体积,问题三不同的固体有什么相同和不同的性质,相同性质:都有形状、体积和质量。 不同性质:不同固体的形状、体积和质量不同,小结 固体的性质:有一定的形状和体积,不易被压缩,将豆子、小米、沙等混合后,如何把他们分离,1.用手捡出来, 2.用不同小孔的筛子把他们分离出来,混合后的体积变化,做个小实验:取等体积黄豆绿豆混合,观察混合前后的体积变化,混合前后固体体积改变,固体混合前后的质量变化,做个小实验:取等质量的黄豆绿豆混合,测量混合前后的质量变化,混合前后固体体积改变,我们来和面,观察液体固体的变化,用面粉、鸡蛋、水做个和面实验,观察固体和液体的溶合,观察这一过程中固体液体形态的转化,我们

3、身边的液体,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,活动二:研究液体的性质,研究液体的形状、质量、流动性、透明性,怎样研究呢?自己找答案,用什么方法判断出它们可能是什么液体的,嘴尝等,用鼻子闻,眼睛看,用什么方法去了解液体的性质,用工具:烧杯、称、毛边纸,做实验:同等条件下定量分析,小结 液体的性质:没有形状,有体积,能流动,问题:不同的液体性质有哪些相同和不同,相同之处:没有一定的形状、有一定的体积,会流动。 不同处:颜色、透明程度、流动性各有不同,问题:不同液体混合后,会出现什么现象,由于液体质量不同,会出现分层现象,活动三:比较固体、气体、液体的性质,固体:有一定的形状和体积,不流动, 气体:没有一定的形状和体积,能流动, 液体:没有一定的形状,有一定的体积。能流动,固体和液体的区分,2.液体具有流动性,固体没有,3.说说其他的区别,1.固体

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