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1、有理数的减法,3 （3）6,3 （3）6,观察,这两个式子有什么相同和不同的地方？,相同,减变加,相反数,相同,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,ab a(b),减号变成加号,减数变成它的相反数,注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。,1、减号,加号,2、减数,它的相反数,你会做吗？,下列括号内各应填什么数？,（1） （-2）-（-3）=（-2）+（ ）,（2） 0-（-4）=0+（ ）,（3） （-6）-3=（-6）+（ ）,（4） 1-（+36）=1+（ ）,3,4,-3,-36,练习,（1）3 5 ； （2） 3 （ 5）； （3）（ 3） 5； （4） （ 3）

2、 （ 5）； （5）6 （ 6）； （6） 7 0； （7）0 （ 7） ； （8 ）（ 6） 6 （9）9 （ 11）; (10) 6-(-6),例1、计算下列各题，注意解题格式。 （1）-2-5 （2）（-3）-（-5） （3）7.2-（-4.8)（4） 0-7,有理数的减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数.,解：（1） 原式=（-2）+（-5）=-7,（2）原式=（-3）+5=2,（3）原式=7.2+4.8=12,（4） 原式=0+（-7）=-7,减去5等于加上5的相反数,减去（-5）等于加上-5的相反数,减去-4.8等于加上-4.8的相反数,减去7等于加上7的相反数,（抢答）填

3、空： （1）0（3）0（ ） = （ ） （2）(5)3（5）（ ） =（ ） （3）272（）=（） （4） 03=0（ ） = （ ）,3,3,3,8,7,5,3,3,填空： (1)温度3比8高 ； (2)温度9比1低 ； (3)温度3比5高 ； (4)海拔20m比180m高 ； (5)从海拔22m到50m，下降了 .,11 ,8,160m,72m,8 ,1、通过上面的练习，你能总结出有理数减法与小学里学过的减法的不同点吗？,(1)被减数可以小于减数如： 15； (2)差可以大于被减数，如：(+3)(2)=5； (3) 大数减小数，差为正数；小数减大数，差为负数；,2、根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算,小结：,有理数的减法法则 减去一个数，等

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