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文档简介

1、面积和面积单位,人教新课标三年级数学下册,1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使同学们理解面积的意义。 2. 在操作探究中，使同学们体会引进统一面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。 3. 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。,教学目标,（1）通过物体的表面感知面积。 1. 指一指它们的表面在哪里？ 2. 摸一摸它们的表面，有什么感觉？ 3. 比一比这些物体的表面哪个大一些？哪个小一些？ 4. 运用“面积”一词造句。,（2）通过封闭图形认识面积。 1. 认一认，有哪些封闭图形？ 2. 指一指，它们的面积在哪儿？ 3

2、. 比一比，哪个封闭图形的面积大一些？,比,大,观察法,重叠法,割补法,（3）归纳面积的概念： 物体表面的大小是它们的面积。 封闭图形的大小也是它们的面积。 谁能把这两方面概括起来，说说什么是面积？ 小结： 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。,（4）体验统一面积单位的必要性。,思考： 用什么方法可以直接比出哪块面积小一些呢？ 为什么？,（4）体验统一面积单位的必要性。,思考： 用什么方法可以在直接比出哪块面积小一些呢？ 为什么？,（4）体验统一面积单位的必要性。,思考：用什么方法可以比出哪块面积小一些呢？ 为什么？,提供学具，动手拼摆。,操作要求：,a、同桌二人各选一个长方形，然后任选一种图 片在长方形上拼摆。 b、遇到困

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