山东省东营市河口区实验学校七年级生物上册《1.2蒸腾》学案

1、1.2 蒸腾课 题绿色植物的蒸腾作用（二）复习课第二课时主备人集备时间使用时间教 学目 标知识目标1描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶2说明叶片的结构3.举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系3、描述气孔开闭的原理能力目标4、尝试徒手切片的方法，制作临时装片情感态度与价值观1.使学生认同绿色植物与人类生存的关系2.初步培养学生爱绿、护绿责任意识学习重点叶片的结构 蒸腾作用的意义学习难点蒸腾作用强弱与气孔的关系【教学过程】基础知识梳理1. 蒸腾作用是指_的过程；_是蒸腾作用的主要器官。2. 制作好叶片的横切面临时切片后，应用显微镜的_（低倍镜或高倍镜）进行观察。右图为在显微镜下

2、观察到的叶片的横切面图（1）叶片由_、_和_三部分构成，其中_是叶片的主要部分。（2）1 5属于_组织，2 4合称_属于_组织。3是_由_组织和_组织构成。（3）6是_由两个相对的_构成，这种细胞呈_形，在结构上它与表皮细胞的主要区别是_。它在上下表皮的分布特点是_。（4）气孔的张开和关闭受_的控制，_时，气孔张开；_时，气孔关闭。动动脑正中午光照最强时，植物的蒸腾作用反而减弱了，这是什么原因？ 3. 影响蒸腾作用的四大因素：_、_、_、_。4. 蒸腾作用的意义：1_2._3._中考连接1.（2009长沙）热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是 （ ）A光合作用 B呼吸作用 C.蒸腾作用

3、 D生长作用2、果树由根吸收的水分主要用于（ ）A光合作用 B蒸腾作用 C植物的生长 D果实的形成3、绿色植物的蒸腾作用不包括（ ）A降低叶片的温度 B促进植物对水分的吸收C增加空气的湿度，增加降雨量 D有利于植物进行呼吸作用4、在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植株的成活率，这类物质的作用是（）A、抗呼吸作用 B、抗蒸腾作用C、增强光合作用 D、增强蒸腾作用5.将下图装置至于阳光下45小时会发生什么变化A.不会有变化 B.左端下沉C.右端下沉D.不确定6.（2008淄博）右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率

4、关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是 （ ）A图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 D有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率7.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理A叶片不作处理； B在叶片的下表面涂上凡士林； C叶片的上、下表面都涂上凡士林； D切去叶片并在切口处涂上凡士林。将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中，并在清水的上面滴加油，同时放在阳光下。实验开始时，先将各个装置的质量调整到80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如下： (1)曲线代表的装置是_。 (2)曲线代表的装置是_；（3）曲线代表的装置是_。 (4)如果对叶片上下表面气孔的相对数目作出合理的推断，请将C组的实验装置进行改进：_。 A8.右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 装置。(2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 装置。通过这组实验可以得出结论： 是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面