2015-2020年中国房地产信托市场全景调查与投资战略分析报告new

1、机电技术应用专业（数控工艺方向)教学计划 成都航空职业技术学院本教学计划面向岗位群的需要，在教学过程中，全面落实“素质教育是基础，能力培养 为主线”，培养现代制造工程生产第一线急需的实用型人才，适应我国经济增长方式向集约 型转变的需要，使高等职业教育成为把科学技术成果转化为现实生产力的桥梁。 一、招生对象与学制 招收初中毕业生，学制五年。 二、培养目标 以目前和未来生产、管理第一线工作人员的素质与能力为导向，培养合格的“社会人” 和“职业人”。 经过五年的学习和训练，使毕业生成为德、智、体全面发展，掌握必须的基础知识和专 业理论，具有胜任现代化生产第一线数控工艺技术和管理岗位的专业技能及初步的

2、经营管理 能力，有专科学历层次的实用型高级职业技术人才。 三、教学计划开发 本专业设有由成都飞机工业公司、成都发动机 （集团)公司、成都 航空仪表公司和其他用 人部门的工程技术专家组成的专业顾问委员会。专业顾问委员会指导教学计划的开发。专业 顾问委员会在进行职业分析的基础上，确认本专业毕业生的知识与能力结构，审定职业岗位 技能训练标准，提供本专业最新动向的有关信息，促进产 （业)教（育)结合，从而使学生培养过程具有以下特征： 以胜任岗位群的任职需要为目标； 以职业能力培养为主线； 以用人部门的要求为质量标准。 四、一般能力与职业能力要求 整个培养过程可以划分为两个阶段。 第一阶段前两年)以一般

3、能力培养为主，以做合格的“社会人” 的培养为主要目标，兼 顾“职业人”的培养。通过对功能和目标明确的公共课的学习和训练，使学生具有进一步学 习和发展的基础。 公共课的教学要求均按全国五年制高等职业教育公共课开发指导委员会审定的各课程教 学基本要求选择教学内容，落实“一般能力培养与职业能力培养的适当结合。” 第二阶段（后三年)以职业能力培养为主，以做合格的“职业人” 的培养为主要目标，兼 顾“社会人”的培养。通过对适当综合化、适当实施化并与以计算机技术为代表的现代技 术相结合的专门课的学习和训练，使学生从易到难逐步形成接近工作现场要求的职业能力。 专门课的教学注重理论与实践相结合。为保证学生职业

4、岗位能力的训练水平，专业技能 的培养均按专业顾问委员会依据从业所需的素质与能力审定的技能训练标准进行训练和考核 。 在整个培养过程中，落实统一规格要求和学生个别发展相结合，采用多种课外教学活动 形式，使学生在助教助学和竞赛活动中主动发展各种能力，促进学生个性发展，实现学生能 力培养达到“合格特长”。能力分解表见表2。 五、课程设置与教学安排 从课程类型上可以划分为公共课和专门课两大类。 本教学计划依据毕业生应具备的知识与能力结构，从课程功能上可以分属相应的岗位能 力模块。为使高等职业教育具有“拓宽口径、重在应用、强化技能、适应需要”的特色，在 专业顾问委员会对岗位群进行职业分析的基础上，确定毕

5、业生的知识与能力结构由政治、体 育和四大知识能力板块 （信息工具板块、工程基础板块、专业技术板块、扩展能力 板块)及其 下设的14个模块组成，这样使毕业生的知识与能力结构，在有较强岗位针对性的前提下，结 合我国国情和行业特点，兼顾了面向岗位群的任职需要而具有一定的职业适应性。四大知识 能力板块及其下设的14个模块的能力培养目标见表1，课程设置及教学安排见表4。 表1 四大知识能力板块及其下设的十四个模块的能力培养目标 板块名称 下设岗位能力模块 能力培养目标 信息工具 （占总学时的23%) 1实用语文训练 2实用英语训练 （含新概念英语、剑桥商务英语、科技英语和专业英语) 3信息技术基础 （含

6、计算机操作、现代通讯技术应用、文献资料检索) 4计算机应用 （含常用软件、计算机语言、专业技术应用) 接受必须的现代文化教育 掌握必备的人际和人机信息交流工具 通过外语等级考试 通过计算机等级考试 英语和计算机能力培养不断线 工程基础 （占总学时的33%) 1 基础知识 （含应用数学基础、技术物理基础、实用化学基础) 2制图训练 （含计算机绘图) 3机械设计基础 （含工 程力学、机械零件、液压、材料选用 与热加工) 4电气电子技术 （含电工技术、电子技术、微机与接口 、可编程PC、自动 控制、电机拖动) 具有高等职业教育的文化水平，有足够的 知识含量 基础知识教学强调“应用为主、够用为度、用有

7、所学、学有所用” 形成纵向专业技术能力发展提高的基础 形成横向扩展能力的多项接口 专业技术 （占总学时的26%) 1 机械加工工艺 （含金切技术、机床 使用与维护、工艺规程设计、夹具设计) 2生产组织 （含工业企业 管理、车间生产组织) 3数控加工 （含数控原理与伺服系统、数控机床使用与维护、数控编程与数控 工艺) 形成现代化工业生产高级职业技术人才的第一任职能力 能进行“无图板设计”；适应现代制造工程的生产环境、设备条件、工艺手段和管理方 式 专业教学内容具有实用性、综合性、先进性、毕业后适应期短、上岗快 初步具有新 工艺常规化的运作能 扩展能力 （占总学时的5%)学生选修其中一个 模块 1

8、模具设计与制造 （含冷冲压模具和型腔模具) 2机电 一体化技术 （含数控机 床电气控制、自动控制系统) 3经营管理 （含经济法概论、技术经 济学概论、市场营销) 拓宽专业口径和服务面向 专业技术能力得到横向扩展，可适应行业 和区域经济发展需要 增强职业适应性和择业竞争能力 六、岗位技能训练 岗位技能训练以掌握职业技能为目标，是获得职业岗位资格证书的基础和必备教学环节。 岗位技能训练项目由易到难、从低到高组成一个结构有序的系统，由以下八类项目构成 。 1.操作技能训练。 2.实验技能训练。 3.工艺设计技能训练。 4.岗位见习。 5.专业英语翻译。 6.计算机专业应用训练。 7.毕业设计。 8.

9、其他（含军训、公益劳动、社会综合实践等)。 表2 能力分解表 模块名称 模块必备的主要知识结构 能 力 分 解 基本素质与基本能力 公共基础与基本素质 政治理论思想品德应用数学实用 英语体育 学习邓小平理论，掌握马列主义哲学基本原理、方法具有良好思想品德、爱祖国、爱人民，文明礼貌， 具有良好职业道德 具 有高等数学知识，能解决工程设计中的数学计算问题 具有工程数学知识， 能对数控程编中较复杂曲面进行数学计算 公共英语通过等级考试，专业英 语能阅读英文技术资料 具有良好身体素质及基本运动技能，体能指标达国 家标准 计算机应用基本能力 计算机基础常用软件 计算机通讯应用图书资料检索 掌握DOS、W

10、indows的基本运用、操作 具有文学处理的基本能力，会使 用WPS或Word 能进行计算机的安装、配置，具有计算机外设的使用能力能使用常用工具软件 能进行计算机通讯的基本操作，会使 用E、Internet软件 具有 计算机病毒防护的知识和能力 具有使用计算机及网络检索图书资料的基本 能力 通过计算机等级考试并获得相关证书 机械 设计基础 机械制图工程力学机械零件设计液压技术材料与热处理 能阅读和绘制机械零 件图及产品装配图 能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度，掌握常 规测量方法 掌握常用机械机构和通用零件的结构特点及设计方法 具有运用标准手册、图册，查阅相 关技术资料设计机械装置的能力

11、 能进行常见结构的受力分析和运动分析及 相关计算 具有对零件进行拉、压力学计算和剪切、弯曲强度计算的能力 掌握各种泵、阀结构、工 作原理，能分析简单液压、气压回路 能正确选用零件材料，选用及安排常 用的热处理方法 机电技术应用能力 电气控制基础 应用电子技术实用电气技术自动控制原理数控原 理与伺服系统掌握交直流电路的基本计算，能正确使用电工工具及仪表 能正确分析常见电子线路掌握基本数字逻辑运算，能分析设计一般数字逻辑电路 熟 悉机床电气系统，熟悉电机拖动的基本理论 掌握自动控制原理的基本理论 和基本分析方法 牢固树立“系统”的概念，掌握系统的基本分析方法 掌握数控技术的基本原理，熟悉数控加工

12、的过程及技术构成 掌握常见数控交直流伺服原理和伺服系统的基本构成 计算机应用技术基础 数据库基础程序设计基础单片机与接 口计算机辅助设计基 础 掌握数据库构造原理和使用方法 能使用数据库系统软 件解决常规数据信息处理问题 掌握结构程序设计的基本方法和基本技巧熟悉QB，能使用QB进行简单程序的程编 熟悉C，能使用C 进行简单程序的程编 掌握单片机的工作原理，能进行接口电路的分 析设计 掌握图形变换，几何造型的基本原理、方法 能使 用AutoCAD应用软件进行计算机绘图 （续） 模块名称 模块必备的主要知识结 构 能 力 分 解机电技术应用能力 机械制造技术 金切技术机床使用与维护工艺规程设 计夹

13、 具设计 掌握金切基本原理，能正确选择刀具和切削参数 熟悉常见机床设备的结构和使用特点，能合理选择加工设备及方法 掌握工 艺设计的基本原则和基本方法 能对中等复杂的零件进行工艺规程设计 熟悉夹具设计的基本原理、方法，能按工艺要求设计所需夹具 能在机床设备上正确安装使用夹具 数控应用技术 数控机床及使用技术数控加 工工艺及程编 熟 悉数控机床的基本构造和使用特点 熟悉常见数控机床的基本操作方法 能对数控机床 进行日常维护和检修 熟悉数控加工零件的基本工艺处理方法 能进行简单零件的数控 加工程序的手工程编 熟悉自动程编的过程，会使用CAM系统软件能使用加工中心进行复杂零件的加工 机电应用技术 可编

14、程PC传感器及测试技术 机电一体化技术 掌握可编程PC的基本构成和基本原理 掌握 可编程PC 的编程方法及在控制系统中的应用 熟悉常用传感器的基本工作原理，能合 理选用传感器 掌握位置检测的基本方法和相关传感器的使用 掌握常规机械参数的检 测方法 熟悉机电一体化系统的基本构成和基本原理 了解 机电一体化技术在各领域的应用与发展 扩展领域技术 模具概论生产组织与管理技术经济 学握模具设计的基本知识和模具的基本构造 熟悉模具加工的特 点及基本方法技术 熟悉生产组织管理的基本原则和基本方法 了解车间管理的基本职能和基本内容 了解现代市场经济运作的基本 方式、基本规律 了解经济法规 了解科学技术发展与

15、经 济发展的关系 每个专项能力训练都有由专业顾问委员会审定的考核标准。就高级职业技术人才的应知 应会，专业顾问委员会参与学生毕业前的最终考核 （毕业答辩)。 实践教学环节累计70周，专门课理论教学总时数1 900小时，二者相比各占50%。 岗位技能训练项目及教学安排见表3。 表3 岗位技能训练项目及教学安排 内 容 共计 周数 各 学 期 分 配 周 数一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 周 数 假 期 周 数 理 论 教 学 考试 操作技能 钳工操作 热加工实习 机工操作、 电工操作 电子实习 计算机操作 （续） 内 容 共计 周数 各 学 期 分 配 周 数 一 二 三 四 五 六

16、 七 八 九 十 实验技能 技术物理实训 技术测量 综合实验 各门课程实验折合 工艺设计技能 测绘与制图 机械零件设计 计算机应用 05 05 机械制造电气技术 成形刀具设计 05 05 工艺规程设计 机床夹具设计 数控编程设计 15 5 微机与接口 工艺 设计技能 检测技术设计 车间生产组织 05 05 数控词服系统 15 15 冷冲模设计 岗位见习 数控加工认识实习 数控工艺员岗位见习 毕业实习 英语强化训练周 专业英语翻译专用周 计算机应用专用周 毕业设计 其他 入学教育 05 05 毕业教育 社会综合实践 军训 15 15 公益劳动 55 05 七、课外竞赛活动及其他教学活动安排 学生

17、主动参加助教助学活动、课外竞赛活动和勤工俭学活动是促进学生个性发展，使学 生能力培养实现“合格特长”的重要途径。 1.学生助教助学活动 各门主干课均成立学生助教小组，在教师指导下开展助学活动，既有利于学生自学能力 的培养，也有利于增强学生的择业能力。对被选中参加助教小组的学生，经任课教师考核后 ，可获得课外特长成绩，记入学生学业考核中的特长成绩栏。 2.课外竞赛活动 在一二年级每学期开展语文、数学、物理、化学、英语等公共课和制图、计算机录入等 竞赛活动。 在三至五年级每年开展英语、数学建模、计算机应用和专业应用技能等竞赛活动。学生在课外竞赛活动中所获得的成绩，记入学生学业考核中的特长成绩栏。

18、3.假期中的勤工俭学活动 为鼓励学生接触社会，并运用自己的知识和能力进行勤工俭学活动，原则上要求每个学 生每年参加有报酬的勤工俭学活动不少于10天。 表4课程设置及教学安排 序 号 岗位能力模块及课程名称 时 数标准 执行 实验 设 计周 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年第五学年1期 2期 3期 4期 5期 6期 7期 8期 9期 10期 A 政治 1 世界观、人生观 2法律知识 3 国情教育 邓小平理论 5 美育 6 职业道德 B 体育 信息工具板块 C 实用语文 实用英语训练 471 1新概念英语 2剑桥商务英语 3科技英语 4专业英语 E 计算机信息技术基础 1计算机操作 2现代通讯技术应用 文献资料检索 F 计算机应用 1常用软件 2Quick Basic 3Foxbase 4计算机专业应用 工程基础板块 G 基础知识 1应用数学基础 技术物理基础 3实用化学基础 H 制图训练 1制图 2计算机绘图 I 机械设计基础