八年级物理下册第九章压强章末整合提升课件 新人教版.ppt

1、章末整合提升,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一压强知识在生活中的应用 例1(2016甘肃兰州二模)有关压强知识的应用,下列说法正确的是() A.飞机的机翼能获得升力,是利用了流体中流速越大的地方压强越大的原理 B.人用吸管喝饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里 C.大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强 D.深海鱼被打捞出海后很快便会死亡,是因为海面上的压强远大于深海处的压强,专题一,专题二,专题三,专题四,解析:飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流体流速越大的位置压强越小的原理,选项A错误。用吸管从瓶子中吸饮料时,是利用大气压工作的。当吸气时,吸管中的气压减小,饮料在大气

2、压的作用下进入嘴里,选项B错误。大型载重汽车有很多轮子,是在压力一定时,增大受力面积减小车对地面的压强,保护路面,选项C正确。因为液体的压强随着深度的增加而增大,深海鱼体内的压强与深海中水的压强相当,而海面上的压强小,所以鱼不能存活,选项D错误。 答案:C,专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题二液体对容器底的压强与容器形状的关系在解题中的应用 例2(多选) 如图所示,水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部融化成水后,下列说法正确的是() A.桌面受到的压力不变 B.桌面受到的压强变大 C.容器底的内表面受到的压力变大 D.容器底的内表面受到的压强变小,专

3、题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,液体对容器底的压力与液体重力大小的关系与容器的形状有关,如下表所示,专题一,专题二,专题三,专题四,专题三压强规律的探究 例3(2016湖南岳阳中考)探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。 (1)甲、乙、丙实验中,根据来比较压力的作用效果; (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是; (3)由实验乙、丙可知:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例:。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙(选填“”“或“=”)p丁,专题一

4、,专题二,专题三,专题四,解析:(1)实验中是根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的。 (2)通过甲、乙实验可以看出,受力面积相同,压力不同,海绵的凹陷程度不同,故得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (3)压力的作用效果与受力面积大小有关,生活中我们经常通过增大受力面积来减小压强,或者减小受力面积来增大压强。如:书包带做得扁而宽可以减小压强,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强。 (4)图丁和图丙中,压力大小和受力面积均相同,所以对接触面的压强是相等的,只是由于木板不易发生形变,其效果显现不出来。海绵受到的压强p丙和木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁,专题一

5、,专题二,专题三,专题四,答案:(1)海绵的凹陷程度(2)在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显(3)书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强(4),专题一,专题二,专题三,专题四,专题一,专题二,专题三,专题四,专题四压强的简单计算 例4如图所示,一个底面积为310-2 m2的L形容器重为4 N,放在面积为1 m2的水平桌面中央,内盛有2 kg的水,水面距底面10 cm,a点距底面6 cm,求: (1)图中水对a点的压强; (2)水对容器底部的压力; (3)容器对水平桌面的压强,专题一,专题二,专题三,专题四,解析:(1)求出a点距离水面的高度,利用液体压强公式计算图中水对a点的压强

6、; a点距离水面的高度ha=0.1 m-0.06 m=0.04 m, 水对a点的压强pa=水gha=1.0103 kg/m310 N/kg0.04 m=400 Pa; (2)已知水深和水的密度,利用液体压强公式求出水对容器底部的压强,然后利用压强公式计算水对容器底部的压力; 水对容器底部的压强p=水gh=1.0103 kg/m310 N/kg0.1 m=1 000 Pa, 根据 可得水对容器底部的压力F=pS=1 000 Pa310-2 m2=30 N,专题一,专题二,专题三,专题四,3)容器对水平桌面的压力等于容器和水的重力之和,又知受力面积,利用压强公式计算容器对水平桌面的压强。 水的重力G水=m水g=