四年级下册数学小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用导学稿

1、高 效 课 堂 自 主 学 习 型 数 学 日 导 学 稿课题：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用 课型设置 【日日清晚自习自研20分钟+自研互动展示40分钟】 【自研课】 （时段： 晚自习 时间： 20分钟 ） 旧 知 链 接预 习 指 导一、下面的小数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化.3.5 2.354 1.46二、把6.28改写成下面的各数,它的大小各有什么变化.0.628 62.8 认真预习课本第62页和63页的内容.1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.0110( )2、我知道把0.01扩大到它

2、的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.01100( ) 我能算出 0.011000( )3、我还知道把1平方米缩小到它的就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 110（ ） 4、我还能算出1100（ ） 11000（ ）【展示课】 （时段：正课）一、学习目标：通过学习我能学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律.二、定 向 导 学 互 动 展 示 当 堂 反 馈课堂元素导学流程自 学 自 探 环 节合 作 探 究 环 节展示提升质疑评价环节总 结 归 纳 环 节自 学 指 导（内容、学法、时间）互 动 策 略（内容、形式、时

3、间）展 示 方 案（内容、学法、时间）随 堂 笔 记（成果记录、知识生成、同步演练）一、学习例6认真自研课本第62页至63页内容，从如下角度出发：一、学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.1、例6的题目是:2、0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 3、0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 4、0.0110( ) 0.01100( )想一想: 0.011000( )5、完成随堂笔记1的内容.二学习缩小到原数的、.1、例6的题目是:2、把1平方米缩小到它的就是把它( )10,只要

4、把1的小数点向( )移动( )位. 110（ ）3、想一想: 1100（ ）11000（ ）5、完成随堂笔记2的内容.【10分钟 】1、对子间相互检查自学自探环节完成情况，圈出与自己不同的地方，对子间学习交流，并相互给予评价（从书写工整规范，正确率高，丰满美观方面给星）（ ）2、组中交流：小组长负责，小组内解决个人疑难点。3、抽签决定展示方案：大组长分配任务，安排展示准备，对学习有困难的学生，要安排专人负责辅导。【8分钟】展示单元一：学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.方案建议：对比、类推展示单元二：学习缩小到原数的、方案建议：类推、对比【20分钟 】笔记1: 小结归纳:如果把一个数

5、扩大10倍、100倍、1000倍我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )如果位数不够时，要用( )补足。 笔记2:如果把一个数缩小它的、我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )如果小数点向左移动时，整数位数不够，要在数的左边用( )占位。如果是整十、整百、整千数，小数点向左移动后，小数末尾的( )要去掉。【当堂反馈】【2分钟】 一、直接写出得数1.4510 0.02100056100 0.6109.21000 901000二、填空题 1、把10.2的小数点向( )移动( )位,得0.0102,这样0.0102就( ).2、把( )扩大100倍是580,把( )缩小为原数的是

6、0.0013. 二、学习例7猜 测 是 科 学 发 现 的 前 奏，你 们 已 经 迈 出 了 精 彩 的 一 步！日日清巩固达标训练题 ： 得分 基础题（必做题）：一、填空题1、把5.23的小数点向( )移动( )位,得523,这样5.23就( ).2、把9.4扩大到原数( )倍是940,把9.4缩小为原数的( )是0.094.3、把0.3的小数点向右移动一位，原来的数就（ ）倍，得（ ）. 把4.36的小数点向左移动两位，原数就（ ），得（ ）.4、把18.2的小数点向左移动两位，这个数是（ ）。 把3.14的小数点向右移动一位，这个数是（ ）。0.003扩大到它的100倍是（ ）。 21.3缩小到它的是（ ）。二、判断题,对的打,错的打.1、0.8的小数点向右移动三位，原来的数就缩小到了它的 （ ）2、 3.69扩大1000倍是36.9。 ( )3、 把一个数缩小到它的，就要把这个数的小数点向左移动一位。 （）4、一个小数的小数点先向左移动两位、再向右移动三位后就扩大到它的10倍.( )5、小数点向右移动两位,这个小数就扩大2倍 ( )发展题： 提高题（选做题）：1、把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得3.19，原来的小数是多少?2、乙数是甲数的倍，若把甲数的小数点向左移动一位是5.，乙数是多少？