向往阳光数学教学工作室数学学习方法能力测试题_第1页
向往阳光数学教学工作室数学学习方法能力测试题_第2页
向往阳光数学教学工作室数学学习方法能力测试题_第3页
向往阳光数学教学工作室数学学习方法能力测试题_第4页
向往阳光数学教学工作室数学学习方法能力测试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

向往阳光数学教学工作室新高三数学能力测试题(满分150分,每题10分,测试时间:3小时)1、 ,(1)判断集合的关系(2)证明之间的关系2、 1、 2、3、 研究的单调性4、 上为增函数,求的取值范围5、6、 ,研究八,九、已知数列和的通项公式分别为,(),将集合中的元素从小到大依次排列,构成数列。(1)求;(2)求证:在数列中但不在数列中的项恰为;(3)求数列的通项公式。10、 已知平行四边形的轨迹方程十一、已知椭圆的最大最小值 十二、已知过抛物线,两点,求证十三、已知椭圆的方程为,点P的坐标为(-a,b).(1)若直角坐标平面上的点M、A(0,-b),B(a,0)满足,求点的坐标;(2)设直线交椭圆于、两点,交直线于点.若,证明:为的中点;(3)对于椭圆上的点Q(a cos,b sin)(0),如果椭圆上存在不同的两个交点、满足,写出求作点、的步骤,并求出使、存在的的取值范围.14、 ,的图像有几个公共点十五,根据自己所学的数学知识,自己编写一道数学题,并写出解答过程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论