八年级生物下册 22.2 生物进化的历程课件 苏科版.ppt

1、第2节 生物进化的历程,1.科学的推测需要有确凿的_ ，还需要有严密的逻辑，丰富的联想和想象。 2.米勒的实验说明了生命起源从_ 到_是完全能够实现的。 3.原始生命是在_中形成的,证据,无机物,有机物,思考,原始海洋,一、生物进化的证据,化石（直接证据,遗体化石,遗体化石,遗物化石,印痕化石,足迹化石,化石,生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的,不同地质年代的地层里的生物化石，真实的记录了生物进化的历程,地层,构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。但地球表面的不断运动，会使地层上升

2、、下降、扭曲。一般来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层，年代越古老,不同地层化石模式图,分析,近期形成地层,早期形成地层,地层中化石有何特点,早期地层:成为化石的生物简单、低等 近期地层:成为化石的生物复杂、高等,分析,1861年，在德国发现了一种动物的化石始祖鸟化石,目前，世界上只发现5例原始鸟类的化石。这5例原始鸟类化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的，距现在已有1.5亿年了,始祖鸟化石,始祖鸟复原图,分析始祖鸟的化石,始祖鸟化石,现 代 鸟,始祖鸟复原图,思考,1、根据始祖鸟复原图判断，始祖鸟的身体结构有哪些特征像爬行动物，哪些特征像鸟类,2、始祖鸟化石的发现在生物进化

3、上的意义是什么,除化石外，人们发现能说明生物进化的间接证据还有很多，如形态解剖学、胚胎学、分子生物学等等,二、生物进化的历程,科学家根据各种进化所提供的信息，把各类生物按亲缘关系的远近排列在一张有分枝的图表上，这张图表称为生物进化树,哺乳类,被子植物,两栖类,仔细观察生物进化树,1、从结构上,2、从生活环境上,3、从进化水平上,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等,通过观察生物进化树，理解生物进化的顺序，并归纳出生物进化的总趋势是什么,原始生命,原始藻类植物,原始单细胞动物,各类植物,各类动物,生物进化的历程,原核生物（细菌和蓝细菌,真核生物,真菌类,回忆已学习过的植物的几大类群，将它们从

4、低等到高等的顺序排列,学生活动,1,2,3,4,5,学生活动,根据特征，将无脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列,1,3,2,4,5,6,7,根据特征，将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列,学生活动,1,4,3,5,2,练习,3、生物进化的顺序是：由 到 、 由 到 、由 到,水生,陆生,简单,复杂,低等,高等,1.生物进化的直接的证据是（ ） ：现在生存的生物 ：古代生存的生物 ：生物“进化树” ：古代生物的化石,D,2根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的 亲缘关系（） ：鸟类和哺乳类：鸟类和爬行类 ：鸟类和两栖类：鸟类和鱼类,B,4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（） ：

5、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 ：化石是经过漫长的地质年代才形成的 ：各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 ：化石是古生物学家的研究对象,C,5某一化石集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石，记录如下：甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟，乙地层有马、象牙、犀牛，丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚。这些地层依照年代从远到近的排列顺序是（） ：甲丙乙：乙甲丙：乙丙甲：丙甲乙,D,6.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ ） A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物,A,7.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（ ） A：水生到陆生 B：简单到复杂 C：陆地到空中 D：单细胞到多细胞,A,8.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ） A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 9.动物进化的大致历程是（ ） 无脊椎动物 原始单细胞动物 脊椎动物 A： B： C： D：,A,