初中物理实验专题练习

1、实验专题练习1如图所示，浮在水面上的两个软木塞上分别放有一个小磁铁和一个小铁条，当两者靠近到一定距离时就会相向运动起来，吸到一起。请说出其中蕴含的物理知识（至少两条）：（1）_ _ _（2）_ _ 第1题F1F2F3第2题第3题2如图所示，要把门推开，力作用在A点时要比作用在B点轻松，这说明力的作用效果与力的_有关；比较F2与F3，则说明力的作用效果与力的_有关。3如图所示，两手用力压气球，气球保持静止，但与手指接触处的气球凹陷更厉害。这说明_。4如图所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到向上的_力的作用。第4题第6题第5题第7题5如图所示，将烧瓶中的水烧开

2、后用橡皮塞密封并倒立过来，立即向烧瓶上浇冷水，这时可以发现，烧瓶中的水_，原因是_ _6如图所示，向放在轨道上的两个气球的中间吹气，可以看到的现象是_ _说明的物理原理是_ _7 如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在原处。这个现象中包含的物理原理有：_ _ _ _（至少说出两条） 你认为要想实验更容易做成功，对于硬纸片的要求是：_ _8 在匀速向左行驶的汽车的车厢里站着一个人，他松手使一个物体由静止开始下落，则物体会落在_处，原因是_ _。第9题第8题9如图所示，将一个石块吊在弹簧秤下浸没在水中，可以看到弹簧秤的示数_ _，这是因为 _ _，再如图（3）所示称出

3、溢出的水的重力，可以发现的规律是_ _ _。10把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针浸没在水中，松手后，上浮的物体有：加盖的小玻璃瓶、 ；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是 ；若要使沉在水底的鸡蛋上浮，你的做法是 。通过探究可以知道：要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体所受的重力和 来实现。11分别把一个木块和一个小玻璃瓶放入水中，均可以漂浮在水面上，若把小木块放入小玻璃瓶中再放入水中，却发现小玻璃瓶沉入水底。这个现象可以理解为：把小木块放入小玻璃瓶中，相当于减小了它们的_ ，从而减小了_。12下图是生活中的一些常用工具，其中属于省力杠杆的有_，属于费力杠杆的有_。ABCDE

4、第14题13如图所示，当用力托起一只铅球时，人的前臂相当于一只_杠杆，其支点在手臂的_处。当把铅球从图A位置托到图B位置时，人的上臂肌肉的拉力_（变大/变小/不变），这是因为_；人的手掌对铅球对托力_（变大/变小/不变）。第16题AB第15题AB14如图所示，滚摆在最高点A和最低点是B之间往复运动。在摆轮在由A到B的过程中，转动的速度将_，这时_能转化为_能；在摆轮在由B到A的过程中，转动的速度将_，这时_能转化为_能。若没有空气等阻力，摆轮在A点的动能_在B点的动能，摆轮在A点的机械能_在B点的机械能，滚摆将永远运动下去（最后两空选填“大于/小于/等于”）。15.如图所示，某人设计了一个装置

5、，他想用上水池的水流下来带动水轮机转动，再用水轮机将下水当的水抽回上水池，同时带动砂轮机工作，循环往复，使砂轮机一直工作下去。在他的设想中，水从上水池中流下来时，是_能转化为_能，他的设想_（能/不能）实现，因为_ _ _ _。16.如图所示，运动员在在撑杆跳高时首先要奋力助跑，这是为了增大_（惯性/动能）；在他由A到B再到C的过程中，_能转化_能再转化为_能。在他下落的过程中，_能转化_能，所以撑杆跳高时要在地上垫上一块厚厚的海绵垫，当运动员落在上面时，_能转化_能，避免运动员受到伤害。第15题第17题第16题ABC17如图所示，某人想用磁铁的吸引力驱动车子不断前进，从而避免燃油的消耗。他的

6、想法_（能/不能）实现，因为_。18若给你一块小木块、一只量筒、水、酒精、一根细针，你能完成下列实验中的哪几种？测出木块的质量 测出木块的体积 测出木块的密度 （ ）测出酒精的密度 测出木块所受水的浮力 测出木块所受酒精的浮力 A B C D E F实验专题练习答案1. （1）两个物体间力的作用的是相互的，是同时产生而且方向相反； （2）力是改变物体运动状态的原因。2力的作用点有关；力的方向3在压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。4大气压力5重新沸腾_，原因是用冷水浇瓶底，烧瓶内的水气压下降,水的沸点降低了。6两个气球向中间靠拢,说明的物理原理是流体的流速越大，压强越小。7鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有惯性惯性； 硬纸片被击飞说明力可以改变物体的运动状态 纸片要求表面光滑，质量要小；8 _A，原因是物体由于具有惯性，仍然有一个和汽车一样的速度向前运动。9 变小，浸入水中的石块受到水向上的浮力，石块收到的浮力等于石块排开睡到的重力。10 蜡烛、木块；做法是往小瓶里装满水；做法是往水里加盐。浮力。11排开水的体积，浮力。12ACD，BE。13费力，肘关节。变小，阻力臂变小了，不变。14加快,势能,动能,减慢,动能，势能，小于，等于15.重力势能，动能，不能，要想使机器持续不断地做功，就要消耗能量把流