七年级语文上册写作1热爱生活,热爱写作教案新人教版_第1页
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文档简介

1、本学期总日课题热爱生活，热爱写作本单元第课时第课时期审课型写作主备人复备人核人一、教学目标：1. 通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角 度和视点，写出富有生活气息的文章。2. 培养学生细心观察、勤于思考的习惯。二、教学重点难点分析1. 通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角 度和视点，写出富有生活气息的文章。2. 培养学生细心观察、勤于思考的习惯。三、教学过程一、创设情境，导入新课热爱生活，热爱写作1中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？ 情感的丰富， 心智的

2、成熟，认知能力的提高，都会给你的生活增添光彩和活力。生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要做生活的有心人，热爱生活，热爱写作。二、写法指导：1. 仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如春 一文，作者描写的就是春天的花草风雨。2. 积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。宋朝大诗人陆游说，写诗“功在诗外”，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活

3、。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象 与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛， 就想起自己默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。3. 选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，2有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。三、实战说练：从学生随笔中选取以下几方面的优秀随笔或片段，示范给学生，并进行交流研讨。1. 9月份，季节更替，渐入秋天，气候不同了，自然景物也相应发生了许多变化。选读学生随笔、交流研讨。2. 刚上初中，来

4、到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，这其中一定有难忘的相识瞬间，同学们的随笔中也关注到了，下面欣赏随笔并交流研讨。3. 回忆成长经历，一定有难以忘怀的人和事，父母的无微不至的关怀，同学亲密无间的友谊，都值得回忆记录下来。欣赏有关随笔。4. 总结：罗丹曾经说过，对于我们的眼睛来说，生活中并不是缺少美，而是缺少发现；只要你真诚的热爱生活，细细的品味生活，冷静的思考生活，你就会发现，你原来觉得单调的生活竟然如此丰富多彩；只要我们真诚的感悟生活，才能在纷繁的生活找 到新颖的角度和视点，写出让人耳目一新，回味无穷的文章。四、写作实践：生活很丰富，世界很精彩。你一定有想记录下来的内容。请参考课本P18 页“写作实践”的三个题目，任选一个，写作一篇文章。要求：1. 写作自己的见闻感受。写真事，抒真情；2. 题目自拟

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