二年级语文试卷

1、chntn qnblng y jn jio shz x zhung gun hu l o hng shnzhnzh shi lo dng三、比一比，再组词。（14分）（1）形近字组词：（8分）娃（ ） 身（ ） 外（ ） 其（ ）洼（ ） 伸（ ） 处（ ） 棋（ ）（2）照样子，变一变：（6分）加一加：风（枫）（枫树） 其-（）（） 尺-（）（）减一减：宜（且）（而且） 距-（ ）（） 伸-（）（）换一换：玻（波）（水波） 娃-（）（） 样-（）（）四、选字填空。（7分）丰 风1、今年又是一个（ ）收年。2、一阵秋（ ）吹来，真是凉爽极了。以 已3、我（ ）经上二年级了。4、（ ）前，我没有

2、到过这里。快 块5、这（ ）地种玉米，那（ ）地种大豆。6、李云学习很认真，进步很（ ）。五、我会连。（8分）美丽的 游戏堆 国歌洁白的雪景打雪人可爱的 棉花看 雪仗好玩的 孩子唱 雪景六、照样子变一变。（4分）例、我的好朋友是小明。 小明是我的好朋友。1、北京是我国的首都。2、小红是一（1）班的班长八、填一填。（10分）金（ ）（ ）节 景（ ）宜（ ）五（ ）（ ）登 秋（ ）（ ）爽我还能写成两个描写秋天的四字词：停车 ，霜叶 。九、读一读，在正确的读音下面画“”（8分）1、今天我去公园玩得很高兴（xng xng）2、离开学校，我兴奋(xng xng)地走在回家的路上。3、小红在家里弹（

3、tn dn）钢琴。4、敌人被我军的子弹（tn dn）打中。5、早上，我背(bi bi)着书包去上学，边走边背(bi bi)书。6、小敏是个勤学好（ho ho）问的好（ho ho）学生。十、读短文，按要求填空。（12分）我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄.啊,我的家乡真美!我的家乡。1这篇短文有（）个自然段。第三自然段有（）句话。（2分）2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）自然段写村子前面的景物景物，第（ ）段写了村子后面的景物。（3分）3

4、、池塘是在村子的（），群山是在村子的（）（2分）4、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。（2分）5、文中表示颜色的词语用“”画出来。（3分）十一、仔细看图，然后写几句话。（10分）（仔细看图，图上画的是什么时间，有谁在什么地方干什么，做得怎么样？）1、连一连，读一读（10分）难忘的 笑容 怦怦地 看香甜的 梦儿 仔细地 跳灿烂的 阳光 亲切地 问安静的 日子 眨眨 脚尖满意的 小院 踮起 眼睛2、照样子写一写（4分）又香又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3、读读记记(8分)口天（ ） 古月（ ） 立早（ ） 双口（ ）耳东( ) 木土( ) 言午( ) 双人( )4、比一比，再组词（6分

5、）及（ ） 处（ ） 吹（ ）乃（ ） 外（ ） 叹（ ）三、照样子改写句子（4分）例： 李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1、练书法是我的爱好。2、我的家乡是美丽的杭州。四、我会写 8分（1）（ ）脚尖儿，走进（ ）的小院。（2）那是我们给您（ ），（ ）消除一天的疲倦。（3）老师，（ ）吧，让（ ）飘进（ ）梦里。那梦啊，准是（ ）。五、我会读 8分我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。1、这段共有（ ）

6、句话。第（ ）句写石榴树，第（ ）写石榴花，第（ ）句写石榴。2、找出文中两个写颜色的词：（ ）、（ ）。3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（ ）、（ ）。六、我会编 10分用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇（w）哇大叫”这些词语写一段话。二年级语文单元练习 一、看拼音，写词语：（30） zh l rn y ln j shng lian hu zh pn xun l po shn zhu lng hu zh sh xu y yn jng zhng y shu hu mi hu 二、查字典练习：（16）字共几笔 应查大写字母音节 组两个词营（ ） （ ）者（ ） （ ）吸 （ ） （ ）传（ ）

7、 （ ）三、在带点字的正确读音下面画“”（6） 勉强(qing qing) 淹没(m mi) 倒流(do do) 灵活(lng ln) 沸腾(fi f ) 可怜(lin ln) 四、照样子，加偏旁写三个字，再组词（12）例：工 空（天空） 红（红花） 虹（长虹） 包：_()_()_() 青：_()_()_() 五、把下面这些有关自然现象的字填在相应的成语里（6） 雷电风雨雪冰 滴水成（）（）兆丰年（）过天晴 （）吹草动欢声（）动（）闪雷鸣 六、回忆课文内容连线（5）达尔文 献血救助藏族孤儿 小鹰学飞 站得高才能看得远 孔繁森 著名的科学家 青蛙看海 为治水三过家门不入 大禹 学无止境 七、根据

8、课文内容填空（13） 1、默写古诗登 鹳雀楼 _ _ _，_。 _，_。（8分） 2、洪水被_，老百姓过上了_的_，大家非常感激这位_的_英雄。（5分） 八、阅读下面一段话，回答问题：（12） 燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？” 小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？” 小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？” 小

9、燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！” 燕子妈妈高兴地笑了。1这篇短文共有（ ）个自然段。第二段共有（ ）句话。（2分） 2燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么，在文中画出相关的句子（2分） 3小燕子第一次去，看见冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第二次去，看见冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第三次去，发现冬瓜的（ ），茄子的（ ）。（6分）4因为小燕子一次比一次看得（ ），所以燕子妈妈（ ）。（2分） 20102011学年度第一学期 二年级语文期末综合复习卷学 校 （答卷时间：60分钟；卷面书写：3分）一、我能把字写正确。（16分）班 别

10、yn jn yn bo zhun l q zh z u bo h co chn zh f 二、给下面带点字选择正确读音打“”。（4分）1、小明是个好（ho ho）学的孩子，他的成绩很好（ho ho）。2、我们都（du d）爬上了天都（du d）峰。姓 名三、写出带有下面偏旁的字，再组词。（8分） （ ） （ ） 讠 女 （ ） （ ） （ ） （ ）亻 木 （ ） （ ）四、我能分辨它们并组词。（8分）洼（ ） 台（ ） 晴（ ） 还（ ）挂（ ） 抬（ ） 睛（ ） 坏（ ）要查的字部首再查几画音节组词传株五、我会查字典填空。（8分）六、补充词语我能行。（8分）坐井（ ）天 无边无（ ） 十

11、全十（ ） 九牛一（ ） 川流不（ ） 风景优（ ） （ ）花盛开 五谷（ ）登七、读读连连我最棒。（10分）绿色的 小鸟 一块 银杏树清澈的 枝叶 一件 筷子心爱的 湖水 一棵 波纹机灵的 地方 一根 化石遥远的 裙子 一圈 礼物八、我能把下面的句子或诗句补充完整。（8+1分）1、一花独放不是春， 。2、远上寒山石径斜， 。3、儿童相见不相识， 。4、人人献出一点爱，人间 。5、对人类有益的小动物有 。（至少填一个）九、我能照样子，写句子。（6分）例：小明是我的好朋友。 我的好朋友是小明。1、 北京是我的故乡。 。例：小男孩把小鱼扔进大海。小鱼被小男孩扔进大海。2、 我把音乐书放回书包。 。

12、十、阅读乐园。（10分）森林里所有的小动物都愿意和大象在一起玩。有一天，狐狸看到小羊、小兔和小鸭去找大象玩，就说：“你们为什么不理我呀？大象长着又粗又大的象牙，像水桶一样的腿，你们不怕吗？”小兔回答说：“是敌人，再小也不能接近；是朋友，再强大也不可怕。” 1、 是小羊、小兔和小鸭的朋友。(3分)2、照样子，写词语。（4分）例：有粗又大又 又 又 又 3、找出文中的反义词。（3分） 敌人（ ） ( ) （ ）十一、快乐写话。（10分）写话提示：图上都有谁？他们在干什么？发挥想象写一写。Abstract: Based on the comprehensive analysis on the pla

13、stic partstructure service requirement, moundingintroduced二、我会看拼音写词语。（20分）hun xn zhn y ci hng bo h di d jun to yn sh bi bio yn zh f 三、我会辨字组词。（10分）未（ ） 绕（ ） 期（ ） 奖（ ） 继（ ） 末（ ） 烧（ ） 欺（ ） 桨（ ） 断（ ） 四、给多音字组词（6分）。jin（ ） shn（ ） 间 盛 jin（ ） chn（ ）五、 照样子填上合适的词。（12分）一（台）电脑（美丽）的花朵（仔细）地看一（）小刀（）的小路（）地说一（）先生（）的枝

14、叶（）地写一（）房子（）的春风（）地跑一（）报纸（）的羽毛（）地跳六、 把下面词句补充完整。（10分）多多（）（）高高（）（）湖（）碧（） 灯（）闪（）勤学（）（） （）（）高照(1)花要叶扶，_。(2)_，春风暖万家。(3)知识是我们飞向_。七、 选字、词填空。（5分）进、近、尽(1)我家附（ ）有一座新建的立交桥。(2)农夫从中午忙到太阳落山，弄得筋疲力（ ）。(3)李老师说我又（ ）步了。往常 常常(1)春天，我们（ ）到野外去看风景。(2)（ ）我总是七点钟起床，今天我六点半就起来了。八、 用带点的词写句子。（6分）(1) 小鹿静静地躺在床上养病。 二年级语文教学总结 本学期我担任二（

15、2）班的语文教学。整个班学生成绩中等，有不少学生基础不错，班级学风优良。但也有一些成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求

16、，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为

17、营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、经验和体会： 1、严格课堂纪律，切实抓好“两全”、“三齐”、“四无”的文明课堂纪律建设。培养良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展读报、讲故事、朗读等竞赛活动和丰富的第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高了其听、说、读、写的能力。 4、建立了学科积分管理制度，强调学生的课前预习，课堂笔记，课堂提问记分等一系列要求，做到勤检查，及时评估、反馈。 5、认真做好备、讲、批、辅、改五个环节，精心组织教学过程，科学板书，巧妙传授，认真批改，及时反馈。 6、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。 7、