幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班科学教案光的折射含反思中班科学教案光的折射含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法，通过活动了解光透过其他物体时的折射现象，培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力，快来看看幼儿园中班科学光的折射含反思教案吧。活动目标：1、通过活动了解光透过其他物体时的折射现象。2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：透明水杯、相同大小玻璃球人手两颗、铅笔人手一支、水。活动过程：一

2、、教师讲述生活趣事小猫抓鱼;，引发幼儿兴趣。1、师：小猫想抓鱼缸里的小金鱼，它的小猫爪每次都是对准小金鱼的，可是怎么也抓不到，这是怎么回事呢?2、幼儿根据已有经验，自由讨论并回答3、教师小结幼儿的答案。二、教师介绍今天的实验材料，并操作示范，引发幼儿思考。1、师：刚才我们讨论了小猫抓鱼;的有趣现象，小朋友们肯定想知道这到底是怎么回事，今天我们要做的小实验将会告诉我们答案。2、教师出示准备好的清水和透明杯，引导幼儿思考：如果将手指放入水中，会有什么现象发生呢?3、幼儿猜测将会出现的现象。4、教师小结：手指放入水中，会发现手指折弯了，手指在水中的位置跟我们眼中看到的不在同一位置，这是因为光在水中发

3、生了折射现象。现在我们就来了解一下光的折射现象吧。三、教师带领幼儿做铅笔插入水中的实验。1、教师介绍实验方法：透明水杯里倒入约2/3的清水，放入铅笔。2、引导幼儿观察并提问：从杯子的侧面观察水中的铅笔会发现什么现象?3、教师小结：可以发现水面外地部分没有任何变化，但是被插入到水中的部分看起来像是被折断一样，这是因为光的折射现象;。四、引导幼儿观察投入到水杯中的玻璃球和水杯外的玻璃球。1、教师介绍试验方法：将一个玻璃球放到水杯里，并将另一颗玻璃球放在杯子的旁边，幼儿观察它们之间的差异，接着再从杯子的上下左右等不同的方向观察水中的玻璃球。2、幼儿自由操作，并观察实验现象，积极讨论探索。3、教师小结

4、：从侧面观察水杯中的玻璃球时会显得较大，而水杯旁边的玻璃球为正常的大小。当从上或从下观察水中的玻璃球，将不会出现任何的变化。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。小百科：光的折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故

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