物理人教版八年级下册12.3机械效率课件

1、机械效率,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,提出问题,直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,演示实验：直接提升物体、用滑轮组提升物体,结论：使用滑轮组提升物体跟直接提升物体相比较，不省功。,推论：使用任何机械不省功。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1、有用功（W有）：直接对物体所做的功（为了达到工作目的，必须做的功）。,2、总功（W总）：利用机械所做的功（实际付出的，动力所做的所有功）。,3、额外功（W额）：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。,W总 W有 W额,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,动滑轮提水桶提沙子

2、,想想议议：两种方法所做的功,方法,方法,对砂子做功,对空桶做功,对动滑轮做功,动滑轮提口袋提沙子,对砂子做功,对口袋做功,对动滑轮做功,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,无论采取那种方法都必须做的功。即：为达到目的所必须做的功。,（1）举高重物时：,W有用G物h,W有用f摩擦S物,（2）在粗糙水平面上移动物体时：,4、对三种机械功的理解：有用功,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,并非人们需要但又不得不做的功,（1）克服机械自重做功：,W额外=G动滑轮h,使用动滑轮或滑轮组时：,（2）克服机械间的摩擦做功：,使用斜面时：,W额外=f摩擦L,4、对三种机械功的理解：额外功,洪山嘴中学詹振亚,

3、洪山嘴中学詹振亚,W总W有用 W额外,公式（1） ：,公式（2） ：,W总F动力S动力,4、对三种机械功的理解：总功,动力对机械所做的功。 有用功和额外功的和等于总功。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中用机械效率来表示机械的这种性能。,2、公式：,1、定义：有用功跟总功的比值。,3、特点：,（2）机械效率总小于1 。（因为有用功总小于总功）,（1）机械效率通常用百分数表示。没有单位。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,4、对机械效率的理解,（1）机械效率与 是否省力、功率大小、提升高度、 做功的多少无关。,

4、如：某起重机的机械效率是60%,（2）使用该起重机提升重物时，所做的有用功跟总功 的比60%。,（3）也可以说，使用该起重机提升重物时，所做的有 用功在总功中占有60%，额外功占40。,（4）有用功所占总功的比例越大，机械效率越高。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,5、影响机械效率的因素和提高机械效率的方法,（1）影响机械效率的因素,A、减轻机械自重,B、减小摩擦力,D、增加提升的物重。,C、减轻绳重,（2）提高机械效率的方法,A、机械的自重、摩擦、绳重,B、提升的物体重力,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,6、一些机械的机械效率：,抽水机 60%80%,柴油机 28%40%,起重机 4

5、0%50%,滑轮组 50%85%,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1、实验原理,2、实验器材,弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。,3、注意事项,竖直向上，缓慢拉动测力计。即：实验时要使钩码匀速上升。,需要测量的量是：物重、绳子自由端的拉力、物体上升的高度、绳子自由端移动的距离。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,保持动滑轮重一定，改变钩码重力。,实验探究1,1,0.1,0.5,3,0.1,1.5,83.3,88.9,4.5,3,0.2,0.4,3,1.5,0.1,4,2,0.1,0.8,3,66.7,结论： 同一个滑轮组，所挂的物重不同，机械效率不同，物重越大，机械效率越高

6、。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,83.3,55.5,4.5,3,0.2,0.2,4,0.9,0.1,2,2,0.1,0.8,3,实验探究2,保持钩码重力一定，改变动滑轮重,结论：不同滑轮组, 挂的相同物重时，机械效率不一定相同, 动滑轮较轻滑轮组，机械效率高。,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,探究斜面的机械效率,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1、机械的三种功： 有用功有利用价值的功。 总功动力对机械所做的功。 额外功对人们无利用价值 而又不得不做的功。,2、机械效率： （1）定义：有用功与总功的比值。,（2）公式讨论：,W额外0，实际情况， 1,W额外0，理想情况， 1,洪山

7、嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1、关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A越省力的机械，效率越高 B做有用功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高,C,2、对于机械效率下列说法正确的是（ ） A有用功越多，机械效率越高 B总功越多，机械效率越高 C杠杆的机械效率可达110% D有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高。,D,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,3、图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上_ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为_N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_（选填：“增大”、“减小”或“不变”）,缓慢,2.4,24,83.3%,增大,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,4、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮