七年级上册语文综合性学习综合题训练及答案

1、【精品】七年级上册语文综合性学习综合题训练及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1 一档旨在 “用 信打开 史”的 信 目 字如面，刷爆了朋友圈。某校开展“ 信与 ”系列活 ， 你参与并完成任 。材料一： 目 字如面悄然走 ， 档以明星 信 主要形式的 推广 目，从开播到第一季播出 束，几乎一直保持着“零差 ”的惊人成 ，在豆瓣上最初 分高达9.8 分，并 三周登上豆瓣 榜榜首。截至目前 止，全网点 量超 2 ，而受众当中， _ 。材料二： 字如面受众 年 段1823岁 2429 岁 30 以上 众的人数比33%42%25%（1）借助（材料二），在（材料一）的横 填写一句 ， 目受众情况。

2、（ 2 ）有媒体 价： “ 字如面 人 重新 到了 的力量 ”。根据你的 体 ， 你 “ 的力量 ”的理解。【答案】 （ 1） 30 以下的年 人占75%（或： 2429 占多数，30 以上占少数。）（2）真正的 ，它不受 空 的限制，更不受 境的制 ，它完全凭借心灵的需求来加以把持。 会 你的人生活在丰富里， 身受益不尽， 你 得一种持久的力量。“ 的力量 ”是具体而深刻的。它 我 有丰富的知 ，使我 的精神得到升 ，拓展我 的 野，陶冶我 的情操， 我 成 的力量。【解析】 【分析】（ 1）根据材料一表述的内容，可知最后一句要介 的是 字如面收看 众的情况， “全网点 量超 2亿 ” 明

3、看者众多，那么 “而 ”要表 的 是出人意料的 果，根据材料二表格数据可 ，收看者大多 年 人，将 一主要信息用 、准确的 句表述出来即可。（2）根据材料中介 的内容， 着“ ” 一中心，表述出 人的不同作用即可。如： 能 化人的心灵， 人具有抗争 俗的力量等。故答案 ： 30 以下的年 人占75%（或： 2429 占多数， 30 以上占少数。）； 真正的 ，它不受 空 的限制，更不受 境的制 ，它完全凭借心灵的需求来加以把持。 会 你的人生活在丰富里， 身受益不尽， 你 得一种持久的力量。“ 的力量 ”是具体而深刻的。它 我 有丰富的知 ，使我 的精神得到升 ，拓展我 的 野，陶冶我 的情操

4、， 我 成 的力量。【点 】 本 考 学生从材料中提取信息的能力。作答此 目，一定要 真 材料， 合材料中的关 句，根据 目的要求，即可作答； 本 考 材料内容的理解与表述。 是一道开放 ，根据材料中介 的内容， 着“ 的力量 ” 一中心，表述出 人的不同作用即可。2七年 某班 行“有朋自 方来 ”的 合性学 活 ， 你 极参与并完成以下任 。（1） 你写出有关交友的两个成 典故。（ 2）作 正茂的少年，你一定有 得自豪的地方吧， 你用“ 就是我，一个的我”的句式，写几句 。要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。（ 3）互 网丰富和改 了 代人的交友方式，多种多 的网 交友方式有利也有弊，

5、 你 网 交友的看法。（注：网 交友指QQ、微信等交友方式）【答案】 （ 1）伯牙 弦、割席断交、刎 之交、管 之交、莫逆之交、忘年之交、 黍之交、杵臼之交、金 之交、竹 之交。（ 2） 就是我，一个 生活的我； 就是我，一个不 不躁的我； 就是我，一个沉着 重的我。（ 3）示例一：我 网 交友有利。网上交友打破了地域的限制，空 限制， 限制，年 限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身 朋友交流 有所 忌，怕 真心 。示例二：我 网 交友有弊。在虚 的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能 其行，而且网上所 的跟 世界 会有所差距，如果把握不好，容易上当

6、受 。【解析】 【分析】（ 1）从 累的成 中 两个有关交友的成 作答即可。（ 2）排比是将三句或三句以上 构相同或相似、意思密切相关、 气一致的 或句子成串地排列的一种修辞方法。根据 意， 得自己自豪的品行，运用“ 就是我，一个 的我 ”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合 目要求即可。（ 3）主 性 。 “网 交友 ”是一把双刃 ，有利也有也有弊。本 作答 ，可采用“我认为 ” 的 志性 言，言 意 地表明自己的 点，再用“比如 ”“例如 ”之 的 合生活 叙写理由，做到 点 明，条理清楚， 有力。答案不唯一，符合 意即可。故答案 ： 伯牙 弦、割席断交、刎

7、之交、管 之交、莫逆之交、忘年之交、 黍之交、杵臼之交、金 之交、竹 之交。 就是我，一个 生活的我； 就是我，一个不 不躁的我； 就是我，一个沉着 重的我。 示例一：我 网 交友有利。网上交友打破了地域的限制，空 限制， 限制，年 限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身 朋友交流 有所 忌，怕 真心 。示例二：我 网 交友有弊。在虚 的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能 其行，而且网上所 的跟 世界 会有所差距，如果把握不好，容易上当受 。【点 】 本 考 的是考生平 成 的 累，要求考生 懂材料， 合 意， 恰当的成 作答。 本 考 考生的 言表

8、达能力，要求考生 合 意，注意修辞手法的 和运用。 本 是开放性 ，要求考生 合 意，表明自己的 点，理由要充分， 言要 。3 下面 段文字，完成 目。 文是 ，如画 里， 儿在春光里 弄_ 歌喉，那 ，荷叶在急雨中 _ 蔽着 ，抬 ，星星在 mio_ 的空中点燃了明灯，俯首，江水映着高 山 的半l n_秋月，悠悠地追随 行的 （1） 上面的加下划 字 正确的 音。 弄 _ A.l ngB.n ng 蔽 _ A.y nB.yn（2）根据拼音写出相 的 字。 缥 mi o_ 半 l n秋月【答案】 （ 1） B； A（2） ； 【解析】 【分析】 “弄 ”多音字， l ng、 nng， “ 弄

9、” 作 nng， “ ”多音字， yn、yn， “ 蔽” 作 yn。“ ”不要写成 “渺”， “ ”不要写成 “ ”。故答案 ： B； A； ； 【点 】 本 考 考生 多音字的辨析能力。要求考生注意平 的 累，注意 多音字的辨析。 本 考 字的辨析和 写能力。解答此 要注意仔 体会形近字之 用法的差 ，尤其是形声字的形旁，要求学生在平 多留心，以达到正确的 写。4 合性活 在 国上下 “全民 ， 香中国 ”的活 中，北 区黄河中学七（ 5）班 极开展了 “尚 ， 正气 ”的学 活 ， 你参加并完成下列任 。（ 1）活 一 : 了更好地了解同学 的 情况，学 找到了以下一 料，你从表格中 到了

10、什么信息？用 的 言写出你的 。黄河中学学生 情况 表 内容和年份2015年 2016年 2017年不喜 38%27%13% 籍24%28%30%喜 38%45%57%用手机、 （ 2）活 二 :学校准 行 告会，会 上要 挂一副 ，上 已 好， 你 写出下 。上 :学 成就人生路下 :_（ 3）活 三 :活 束后，大家 表自己的感想。玲玲同学的感想中有两 病， 你帮她修改一下，把修改后的正确的句子写在横 上。 为贯彻 “全民 ， 香中国 ”的活 划，我校开展了 烈烈的 活 。 通 本次活 ，使我 有了更深刻的理解。 不 可以提高人的修养，而且能 增 人的知 。 我希望 的活 能持之以恒地开展

11、下去。修改第 _句:_修改第 _句:_【答案】（ 1）黄河中学学生近三年不喜 的人数逐年下降，但 籍的人数增 慢。或：黄河中学学生近三年不喜 的人数逐年下降，并且喜 用手机、 的人数增 快。（ 2）示例： 弘 正气 或： 就 香国 或： 培养世界 （能与上 构成 偶，意思 ，与活 主 有关即可）（ 3） ；通 本次活 ，我 有了更深刻的理解。或：本次活 ，使我 有了更深刻的理解； ； 不 可以增 人的知 ，而且能 提高人的修养。【解析】 【分析】（ 1）看 表 其内容 行概括或 明 表反映的 ，既要横向比 也要 向比 。分析 表可知， 黄河中学学生近三年不喜 的人数和喜 的人数 化 行解答。（

12、 2）此 “尚 ， 正气 ”的主 来思考即可。（ 3）第 句，缺少主 ， 去 “通 ”或 “使 ”。第 句 序 倒， 将 “提高人的修养 ” 与“增 人的知 ”交 位置。故答案 ： 黄河中学学生近三年不喜 的人数逐年下降，但 籍的人数增 慢。或：黄河中学学生近三年不喜 的人数逐年下降，并且喜 用手机、 的人数增 快。 示例： 弘 正气 或： 就 香国或： 培养世界 （能与上 构成 偶，意思 ，与活 主 有关即可） ；通 本次活 ，我 有了更深刻的理解。或：本次活 ，使我 有了更深刻的理解； ； 不 可以增 人的知 ，而且能 提高人的修养。【点 】 本 考 考生 材料内容的探究能力。解答此 要求

13、考生 懂材料，明确活 主 ， 合 表，找准比 点， 行概括。 本 考 考生 知 的运用。要求考生 合材料内容，注意上 的 构特点 行回答。 本 考 考生 病句的辨析和修改能力。解答此 要求考生熟悉常 的病句 型，及其修改方法，注意运用知 行作答。5 下面文字，根据 境完成后面的 目。 是每一个人自己的事，因 来的感w_和收 ，只能属于 者自己。然而从各行各 人物的真知灼_ 中， 得关于 的方法，文化的内（），内容的沉di n_ 是一件幸福而有价 的事情。（1）加下划 字“灼 ”在文中的正确 音是（）。A.zhuB.sho（2）填入文中括号里最恰当的一 是（）。A.含B.函C.涵（3）根据拼音写

14、出相 的 字。感 w_沉 di n_【答案】 （ 1） A（ 2） C（ 3）悟；淀【解析】 【分析】（ 1） “灼 ”的本义是火头持续烫烧物体上的一个点。读音为“zhu”。故选A。（ 2） “内涵 ”意思是内在的涵养。（ 3）注意结合字义去识记偏旁。体物质从溶液中析出。故答案为： A； C； 悟；淀“涵”的意思是 “涵养 ”。故选 C。“感悟 ”有所感触而领悟。“沉淀 ”本义是溶液中难溶解的固【点评】 本题考查考生对汉字形近字杜艳的识记能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意对形近字的辨析。 本题考查考生对形近字的辨析能力，解答此题要求考生要结合语句的内容，具体的语境进行分析，对近义词要仔

15、细辨析理解。 本题考查考生对汉字的识记和书写的能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意正确书写。6综合性学习。2018 年 4 月 23 日，是第 23 个 “世界读书日 ”，学校为此举行了 “好读书，读好书 ”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（ 1） 为此次活动拟一个宣传标语。（ 2）调查读书现状。读书现状调查表调查项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时经典书籍在阅读中所占比例27.8%35.8%46.5%分析上表，你得出的结论是：_（ 3）班级开展名为 “爱心城 ”的读书活动，请你从下列图书中任选一部，结合该书具体内容写上 “推荐寄语 ”

16、，以引起读者对该书的阅读兴趣。西游记、三国演义、繁星春水、骆驼祥子、名人传、格列佛游记所选图书： _推荐寄语： _【答案】 （ 1）示例：好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。（ 2）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（ 3）三国演义；在历史的长河中，总有一些承载着中华文明的东西泛着光芒，犹如沉淀在河里的金子，细小却珍贵，吸引着无数人的灼热而坚定的目光，三国演义就是矗立在文学巅峰的一本书，它值得你一看。【解析】 【分析】（ 1）本题拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语。如，好书让思想变得深邃；好书让阅历变得丰富；好书让

17、人生充满智慧等等。（ 2）此题就抓住读书时间、经典书籍在阅读中所占比例的数据比较得出结论。（ 3）首先选择一部名著，然后结合这部作品内容，可以从历史地位，艺术成就，先进思想，人物描写等概述。写出推荐语。如，西游记，作者吴承恩。作品通过写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙（就是那匹白马）去西天取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威、不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书就是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是大闹天宫。故答案为： 示例：好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

18、 三国演义。 在历史的长河中，总有一些承载着中华文明的东西泛着光芒，犹如沉淀在河里的金子，细小却珍贵，吸引着无数人的灼热而坚定的目光，三国演义就是矗立在文学巅峰的一本书，它值得你一看。【点评】 解答此题要注意对材料的理解，拟写标语要紧扣活动主题，语言要简洁。 本题考查考生对材料的探究能力。解答此题要注意材料的反映的主题，要对图表仔细阅读，横向、纵向比较，围绕主题回答、 本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。7文学文化常识。（ 1）论语是儒家经典著作之一，它和 _ 大学 _合称为 “四书”。（ 2）请根据名字

19、特点给张家兄弟排序（请填字母）老大： _ 老二： _A.张仲勋；B.张叔勋；C.张伯勋；D.张季勋【答案】 （ 1）中庸；孟子（2） C；A【解析】 【分析】（ 1） “四书 ”“五经 ”是儒家的主要经典：“四书 ”即论语孟子中庸大学；“五经 ”指诗书礼易春秋。（ 2）在古代，兄弟行辈中长幼排行的次序是：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。据此可知，张伯勋是老大，张仲勋是老二。故答案为C 和 A。故答案为： 中庸；孟子； C； A。【点评】 本做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、

20、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象； 文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。8为创建 “书香校园 ”，学校组织了 “青春，因经典而精彩”的语文学习活动。（ 1）（活动一 :见字如面 书信中的家国情怀） 不多时就 “七七事变 ”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。 你走的那天晚上满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。 恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在

21、洪洞的前线 ， 离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了 ， 因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活波 ， 他们跑着跑着，工作的时侯嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的 !一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选 )。下列表述不恰当的一项是()A.第 段中的 “到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。B.第 段加点词语 “他们 ”，指的是 “像你那样年轻的孩子们”。C.第 段中画线的三个短语的结构各不相同。D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。（2）（活动二：歌以咏志

22、青春有诗，还有远方）春天的儿女汪国真为了明媚的春光也为了不辜负你的美丽挺起你的胸膛吧春天的儿女虽然远方的燕子还没有飞来虽然北风的呼啸还显得凄厉但春天终会来的谁也不能阻挡那波涛一样的啊春天的儿女请不要再迟疑晦暗的日子终究会成为过去面对冰雪的欺凌你该坚强忍耐你要无所畏惧向世界庄严的宣告吧花的河流，必定要奔腾不息帆的船队，必定要航行在晴朗的天宇春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗，这首诗告诉我们：春天的儿女要具有质。_的品【答案】 （ 1） A（2）积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）【解析】 【分析】（ 1） A.有误。 “到西北去，做抗日军去”没有运用排比。故

23、选A。（ 2）考查赏析现代诗歌主旨。这是一首汪国真描写春天的诗歌，虽然题目为春天的儿女，我们却没有在字里行间看到千娇百媚的柔情，相反到是有一种磅礴的气势。 “挺起你的胸膛吧 ”“面对冰雪的欺凌 / 你该坚强忍耐 / 你要无所畏惧 ”“春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍 ”等句，告诉我们：春天的儿女要具有无所畏惧、勇往直前的品质。故答案为： A 积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）【点评】 本题考查考生对语法知识的理解和辨析。要求考生结合平时对语法知识的掌握，对选项进行逐项的理解和辨析。 本题考查考生对诗歌主题的理解。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合关键诗句进行归纳概括。9

24、天上的街市一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空 ”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。（1）写出两个跟天空有关的成语。（2）默写出两句带“天 ”字的诗句。（3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。【答案】 （ 1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地【解析】 【分析】（ 1 ）本题考查成语积累。写出两个跟天空有关的成语即可。如碧空如洗、天朗气清等。（ 2）本题考查主题性默写。默写出两句带 “天 ”字的诗句皆可。如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。（ 3）

25、本题考查识记神话故事或民间传说的能力。如， 女娲补天。远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。 盘古开天辟地。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 后羿射日。远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林

26、，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10 个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10 个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9 个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。故答案为： 海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉 在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开 孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地【点评】 本题考查考生对成语的积累能力。要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。 本题考查考生对诗句的积累。要求考生注意

27、对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。 本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。10 班级拟办一期以“阅读 成长 快乐 ”为主题的班刊请你参加以下活动。（ 1）请你为这期班刊取个名字并简要说明？（ 2）请你设计一幅与班刊相应的封面画，用简洁的语言描述出来。（不画画，只要文字描述）（ 3）请为这期班刊策划两个栏目。【答案】 （ 1）刊名：小荷说明： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”。 “小荷 ”可比喻刚开始展示才华；（2）一汪池水，荷叶田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角儿上（3）栏目一：名人读

28、书故事（读书方法谈、书海抬贝）。栏目二：名言集锦 读书笔记选刊（精选）【解析】 【分析】（ 1 ）如：芳草地，以草作喻，比喻学生的作品，还是文学天地中的嫩草，并且期待小草能越长越茂盛。（ 2）一片草地，嫩嫩的，绿绿的，几个拿着书本的学生在踏青。（ 3）答题时符合题干 “阅读 成长 快乐 ”主题，言之有理即可。如：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。故答案为： 刊名：小荷说明： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”。 “小荷 ”可比喻刚开始展示才华； 一汪池水，荷叶田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角儿上 栏目一：名人读书故事（读书方法谈、书海抬贝

29、）。栏目二：名言集锦 读书笔记选刊（精选）【点评】 本题考查 班刊的拟名。答案不唯一。要力求词句简洁，富有文学性，具有诗意。 本题考查语言表达能力，语言表达题，用优美的语言描绘小草茂盛的画面即可。 本题考查班刊栏目的策划。策划栏目要能呼应活动的主题，并符合栏目名称的专业性、精简性要求。11 综合性学习家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班级开展 “孝亲敬老 ”活动请你参与。（材料一）新闻2018 年 4 月 28 日，荆州广播电视台好人开讲之“以孝传家 ”节目播出，最后开讲的是 11 岁的小妇联覃可欣。去年 5 月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病。需要

30、造血干细胞移植，可遗憾的是，与家里成年人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5 个月增重 18 斤，今年 3 月，可欣成动进行了造血干细胞采集。4天的时间，每天都要采集三到四个小时左右，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。（材料二）漫画（1）用简洁的语言概括材料一的内容（不超过20 字）。（ 2）画线句子有语病，请将修改后的正确句子写出来。（ 3）请你为本次活动你写一则宣传标语。（ 4）如果当时你在医院看到材料二中的情景，想要上前去劝说图中的青年孝亲敬老，你该怎么说 ?【答案】 （ 1） 1

31、1 岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。（ 2） 4 天的时间，每天都要采集三到四个小时。（ 3）敬老从心开始，助老从我做起。（ 4）略【解析】 【分析】（ 1）阅读材料，找出材料中的人物“11岁的小妇联覃可欣”和事件 “为了顺利移植，她 5 个月增重 18 斤，今年 3 月，可欣成动进行了造血干细胞采集 ”，可将材料概括为： 11 岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。（ 2） “三到四个小时左右 ”语意重复，可删去 “左右 ”。（ 3）这里活动主题为： “孝亲敬老 ”，围绕这一主题来拟写即可，示例：人人孝亲敬老，社会和谐美好。（ 4）如：叔叔，您好！父母在我们小的时候为我们付出那么多，现在他们老

32、了，该我们照顾他们了。 “羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情 ”，更何况我们是有血有肉的人啊。作为子女，我们要做的就是善待曾经为我们劳心劳力的父母。感恩，我们要懂得回报。让我们扶老人去做检查吧？故答案为： 11 岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。 4 天的时间，每天都要采集三到四个小时。 敬老从心开始，助老从我做起。 略【点评】 本题考查学生提炼材料内容的能力。作答此类题，应仔细阅读材料，并掌握一句话新闻的要求和写法，提炼材料中的主要内容写作一句话新闻。 本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压

33、缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。 本题考查语言表达，劝说时首先要有适当的称呼，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，谦虚的态度，恳切的语气，用语文明得体，表达清楚明白。12 请运用所积累的知识，完成小题。行者笑道： “嫂嫂勿得悭吝（），是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂

34、得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不具，使铁棒p（）手相迎。他两个往往未来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。（1）根据拼音写汉字，给画线字注音。悭吝 _ _p手相迎罗刹 _（ 2）画线句中有一个错别字，找出来并改正：_。（ 3） “这番不比那番 ”句中的 “这”“那”是 _词。（ 4 ）文段选自 _，文中的 “罗刹 ”指的是 _，孙悟空向她借扇子是为了_。（5）本

35、书中有很多情节都与“三 ”有关，请列举2 个： _。【答案】 （ 1） qi n；l n；劈； ch（2） “具”改为 “惧 ”（3）代词或指示代词（4）西游记；铁扇公主；灭火焰山的火（5）三打白骨精、三借芭蕉扇【解析】 【分析】（ 1）悭吝， qi nl n，吝啬；小气。注意 “劈 ”的正确书写。罗刹，读音 lu ch，是一种恶鬼名。（ 2） “公然不具 ”应为 “公然不惧 ”。（ 3） “这番不比那番 ”句中的 “这 ”“那 ”是指示代词。指示代词是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。（ 4）由文段中 “行者 ”“借扇子 ”“罗刹 ”等可知是出自西游记。文中的“罗刹 ”指的

36、是铁扇公主，孙悟空向她借扇子是为了灭火焰山的火，保得唐僧过山。（ 5）西游记中有很多情节都与“三 ”有关，如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞。故答案为： qi ；n l n； 劈 ； ch “具 ”改为 “惧” 代词或指示代词 西游记 ； 铁扇公主 ； 灭火焰山的火 三打白骨精、三借芭蕉扇【点评】 本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 本题考查汉字字形的把握，注意同音字的辨析。 本题考查词性的辨析，注意把握常见的动

37、词、名词、形容词、代词等。 本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段名著作家作品及主要情节。 本题考查名著情节的把握，注意积累与“三 ”有关的情节。13 为了了解中国书法，初一年级组织了专题学习活动。阅读下列材料，完成小题。书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集 ”舞蹈团，曾创作行草组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而细腻，时而粗犷，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上也没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日

38、临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，敬佩之心 yu（ ）然而生，更从中悟出了书法奥（ ）（妙 / 秘），从此书艺大进。书法以流动的气脉为灵魂。（1）下面对划线字注音、根据拼音写汉字和选词填空的判断，全都正确的一项是（）A.粗犷（ ku ng）油然而生奥秘B.粗犷（ gu ng）油然而生奥妙C.粗犷（ ku ng）尤然而生奥妙D.粗犷（ gu ng）尤然而生奥秘（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（

39、） 这就是无影无形又无处不在的内在气脉 一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发 一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧 它说明书法和舞蹈有共通的因素A. B. C. D. 【答案】 （ 1） B（ 2） B【解析】 【分析】（ 1）粗犷（ gung）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征 ,也可以说一个地方的环境风俗面貌,有种大气磅礴的意思,如自然生长般未经修饰，属豪放派的。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。奥妙：（道理、内容）深奥微妙。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。“悟出 ”和 “奥妙 ”搭配恰当，因此选奥妙。故选B。（ 2） 句 “一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的

40、智慧”照应文段第一段林怀民从行书中悟出舞蹈行草， 句 “一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发”照应第二段张旭从公孙大娘的舞蹈中悟出书法奥秘，因此 是首句， 紧随其后。 句 “它说明书法和舞蹈有共通的因素 ”是对 两句的总结，因此在 在 的后面，而 句 “这就是无影无形又无处不在的内在气脉”中的 “气脉 ”和 “书法以流动的气脉为灵魂”中的 “气脉 ”照应，紧密联系。故 句在最后，故选B。故答案为： B B【点评】 本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累

41、，积累生字词，要注意字词的音形义。 解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。 然后我们可以根据 “中心句 ”或 “总领句”来确定首句或尾句。14 阅读下面的文字，完成小题。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如 “父亲 ”“母亲 ”“妹妹 ”“老师 ”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦 c，美不

42、胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。浸满（ _）譬如（ _）花团锦 c（ _）（ 2）文中有错别字的词语是 “_”，这个词的正确写法是 “_”。（ 3） “美不胜收 ”中 “胜”的意思是（ _）A.完、尽B.优美的C.赢、胜利D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）_【答案】 （ 1） j n； p；簇（ 2）拣起；捡起（ 3） A（ 4）世界上没有比我更幸福的孩子。【解析】 【分析】（1 ） “浸 ”的意思是 “泡，使渗透”，应读j n； “譬如 ”的意思是 “比如 ”，“譬 ”应该读 p，不要误读作 b； “花团锦簇 ”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象， “簇 ”应该是竹字头。（ 2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“拣 ”的意思是 “挑选 ”，此处应该用“捡”。“捡 ”的意思是 “拾取 ”，（ 3） “美不胜收 ”