版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2012高考理科数学讲析练精品学案第1章 集合与函数概念第2讲 函数与映射的概念知识梳理1函数的概念(1)函数的定义:设是两个非空的数集,如果按照某种对应法则,对于集合中的每一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应,那么这样的对应叫做从到的一个函数,通常记为(2)函数的定义域、值域在函数中,叫做自变量,的取值范围叫做的定义域;与的值相对应的值叫做函数值,函数值的集合称为函数的值域。(2)函数的三要素:定义域、值域和对应法则2映射的概念设是两个集合,如果按照某种对应法则,对于集合中的任意元素,在集合中都有唯一确定的元素与之对应,那么这样的单值对应叫做从到的映射,通常记为重、难点突破重点:掌握映射
2、的概念、函数的概念,会求函数的定义域、值域难点:求函数的值域和求抽象函数的定义域重难点:1关于抽象函数的定义域求抽象函数的定义域,如果没有弄清所给函数之间的关系,求解容易出错误问题1:已知函数的定义域为,求的定义域误解因为函数的定义域为,所以,从而故的定义域是正解因为的定义域为,所以在函数中,从而,故的定义域是即本题的实质是求中的范围问题2:已知的定义域是,求函数的定义域误解因为函数的定义域是,所以得到,从而,所以函数的定义域是正解因为函数的定义域是,则,从而所以函数的定义域是即本题的实质是由求的范围即与中含义不同1 求值域的几种常用方法(1)配方法:对于(可化为)“二次函数型”的函数常用配方
3、法,如求函数,可变为解决(2)基本函数法:一些由基本函数复合而成的函数可以利用基本函数的值域来求,如函数就是利用函数和的值域来求。(3)判别式法:通过对二次方程的实根的判别求值域。如求函数的值域由得,若,则得,所以是函数值域中的一个值;若,则由得,故所求值域是(4)分离常数法:常用来求“分式型”函数的值域。如求函数的值域,因为,而,所以,故(5)利用基本不等式求值域:如求函数的值域当时,;当时,若,则若,则,从而得所求值域是(6)利用函数的单调性求求值域:如求函数的值域因,故函数在上递减、在上递增、在上递减、在上递增,从而可得所求值域为(7)图象法:如果函数的图象比较容易作出,则可根据图象直观
4、地得出函数的值域(求某些分段函数的值域常用此法)。热点考点题型探析考点一:判断两函数是否为同一个函数【例1】试判断以下各组函数是否表示同一函数?(1),;(2),(3),(nN*);(4),;(5),解题思路要判断两个函数是否表示同一个函数,就要考查函数的三要素。解析 (1)由于,故它们的值域及对应法则都不相同,所以它们不是同一函数.(2)由于函数的定义域为,而的定义域为R,所以它们不是同一函数.(3)由于当nN*时,2n1为奇数,它们的定义域、值域及对应法则都相同,所以它们是同一函数.(4)由于函数的定义域为,而的定义域为,它们的定义域不同,所以它们不是同一函数.(5)函数的定义域、值域和对
5、应法则都相同,所以它们是同一函数.答案(1)、(2)、(4)不是;(3)、(5)是同一函数【名师指引】构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域由于值域是由定义域和对应关系确定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数为同一函数。第(5)小题易错判断成它们是不同的函数。原因是对函数的概念理解不透,在函数的定义域及对应法则f不变的条件下,自变量变换字母对于函数本身并无影响,比如,都可视为同一函数.新题导练 1下列函数中与函数相同的是( )A .y = ()2 ; B. y = ; C. y = ; D. y=解析 B;因为y = ,所以应选择B2与函数的图象相同的函数是 (
6、 )A.;B.;C.; D.解析 C;根据对数恒等式得,且函数的定义域为,故应选择C考点二:求函数的定义域、值域题型1:求有解析式的函数的定义域例2.函数的定义域为( )A.;B.;C. ;D. 解题思路函数的定义域应是使得函数表达式的各个部分都有意义的自变量的取值范围。解析欲使函数有意义,必须并且只需,故应选择 【名师指引】如没有标明定义域,则认为定义域为使得函数解析式有意义的的取值范围,实际操作时要注意:分母不能为0; 对数的真数必须为正;偶次根式中被开方数应为非负数;零指数幂中,底数不等于0; 负分数指数幂中,底数应大于0;若解析式由几个部分组成,则定义域为各个部分相应集合的交集;如果涉
7、及实际问题,还应使得实际问题有意义,而且注意:研究函数的有关问题一定要注意定义域优先原则,实际问题的定义域不要漏写。题型2:求抽象函数的定义域例3设,则的定义域为( )A. ;B. ;C. ;D. 解题思路要求复合函数的定义域,应先求的定义域。解析由得,的定义域为,故解得。故的定义域为.选B.【名师指引】求复合函数定义域,即已知函数的定义为,则函数的定义域是满足不等式的x的取值范围;一般地,若函数的定义域是,指的是,要求的定义域就是时的值域。题型3;求函数的值域例4已知函数,若恒成立,求的值域解题思路应先由已知条件确定取值范围,然后再将中的绝对值化去之后求值域解析依题意,恒成立,则,解得,所以
8、,从而,所以的值域是【名师指引】求函数的值域也是高考热点,往往都要依据函数的单调性求函数的最值。新题导练 3.函数的定义域为 解析 ;由解得4定义在上的函数的值域为,则函数的值域为( )A;B;C;D无法确定 解析 B;函数的图象可以视为函数的图象向右平移一个单位而得到,所以,它们的值域是一样的5若函数的定义域是,则函数的定义域是 解析 ;因为的定义域为,所以对,但故6若函数的值域是,则函数的值域是 解析 ;可以视为以为变量的函数,令,则,所以,在上是减函数,在上是增函数,故的最大值是,最小值是2考点三:映射的概念【例5】2011福建卷 设V是全体平面向量构成的集合,若映射f:VR满足:对任意
9、向量a(x1,y1)V,b(x2,y2)V,以及任意R,均有f(a(1)b)f(a)(1)f(b)则称映射f具有性质P.现给出如下映射:f1:VR,f1(m)xy,m(x,y)V;f2:VR,f2(m)x2y,m(x,y)V;f3:VR,f3(m)xy1,m(x,y)V.其中,具有性质P的映射的序号为_(写出所有具有性质P的映射的序号)【答案】 【解析】 设a(x1,y1)V,b(x2,y2)V,则a(1)b(x1,y1)(1)(x2,y2)(x1(1)x2,y1(1)y2),f1(a(1)b)x1(1)x2y1(1)y2(x1y1)(1)(x2y2)f1(a)(1)f1(b),映射f1具有性
10、质P;f2(a(1)b)x1(1)x22y1(1)y2,f2(a)(1)f2(b)(xy1 ) (1)(x y2 ),f2(a(1)b)f2(a)(1)f2(b), 映射f2不具有性质P;f3(a(1)b)x1(1)x2(y1(1)y2)1(x1y11)(1)(x2y21)f3(a)(1)f3(b), 映射f3具有性质P.故具有性质P的映射的序号为. 实战演练为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密),已知加密规则为:明文对应密文例如,明文对应密文当接收方收到密文时,则解密得到的明文为( )A;B;C;D解题思路 密文与明文之间是有对应规则的,只要按照对
11、应规则进行对应即可。解析 当接收方收到密文14,9,23,28时,有,解得,解密得到的明文为C【名师指引】理解映射的概念,应注意以下几点:(1)集合A、B及对应法则f是确定的,是一个整体系统;(2)对应法则有“方向性”,即强调从集合A到集合B的对应,它与从集合B到集合A的对应关系一般是不同的;(3)集合A中每一个元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的,这是映射区别于一般对应的本质特征;(4)集合A中不同元素,在集合B中对应的象可以是同一个;(5)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象.新题导练 7集合A=3,4,B=5,6,7,那么可建立从A到B的映射个数是_,从B到A的映射个数是_.解
12、析 9 , 8;从A到B可分两步进行:第一步A中的元素3可有3种对应方法(可对应5或6或7),第二步A中的元素4也有这3种对应方法.由乘法原理,不同的映射种数N1339.反之从B到A,道理相同,有N22228种不同映射.8若f :y=3x+1是从集合A=1,2,3,k到集合B=4,7,a4,a2+3a的一个映射,求自然数a、k的值及集合A、B.解析 a=2,k=5,A=1,2,3,5,B=4,7,10,16;f(1)=31+1=4,f(2)=32+1=7,f(3)=33+1=10,f(k)=3k+1,由映射的定义知(1)或(2) aN,方程组(1)无解.解方程组(2),得a=2或a=5(舍),
13、3k+1=16,3k=15,k=5.A=1,2,3,5,B=4,7,10,16.备选例题:已知集合是满足下列性质的函数的全体:存在非零常数,对任意,有成立。(1)函数是否属于集合?说明理由;(2)设函数的图象与的图象有公共点,证明: 解析(1)对于非零常数T,f(x+T)=x+T, Tf(x)=Tx. 因为对任意xR,x+T= Tx不能恒成立,所以f(x)=(2)因为函数f(x)=ax(a0且a1)的图象与函数y=x的图象有公共点,所以方程组:有解,消去y得ax=x,显然x=0不是方程ax=x的解,所以存在非零常数T,使aT=T. 于是对于f(x)=ax有 故f(x)=axM.抢分频道基础巩固训练:1 已知函数的定义域为,的定义域为,则 解析 ;因为,故2函数的定义域是 解析 ;由得到3函数的值域是 解析;由知,从而得,而,所以,即4从集合A到B的映射中,下列说法正确的是( )AB中某一元素的原象可能不只一个;BA中某一元素的象可能不只一个CA中两个不同元素的象必不相同; DB中两个不同元素的原象可能相同解析A;根据映射的定义知可排除B、C、D5下列对应法则中,构成从集合A到集合的映射
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 资源开发招标操作流程
- 农村野生动物园建设合同协议书
- 分公司决策流程管理
- 通信特种车辆信号覆盖优化
- 员工离职承诺书模板
- 游戏开发厂厂长招聘合同模板
- 化工项目招投标安全监管讲座
- 港口码头钢架焊接施工协议
- 医院信息科工作流程优化方案
- 民俗旅游合同管理办法
- 中药贴敷课件
- 护眼灯投标方案(技术标)
- 《抗菌药物临床应用》课件
- Unit7大单元整体教学设计人教版英语八年级年级上册
- 9.1+创新是引领发展的第一动力(高效教案)-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》(高教版2023基础模块)
- 2022-2023学年广东省深圳市罗湖区沪教牛津版(深圳用)二年级上学期英语期中试卷(解析版)
- 《消化系统英文版》课件
- 列管式换热器的设计计算
- 高考评价体系测试试题及答案《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》(可复制)
- 跳绳 单元作业设计
- 数据库学生成绩管理系统ER图
评论
0/150
提交评论