快乐成长,树立终身学习观主题班会ppt课件.ppt

1、快乐成长 终身学习,主讲人 XXX,1,正在发生什么,2,导 入,这是一个变革的时代,学习是畅行于21世纪的 “门票,终身学习,3,我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。 毛泽东（1939年,4,终身学习,终身学习,贺泽成，1973年生于贵州省毕节赫章县的一个贫困农民家庭。 2011年，38岁的他，以一名普通本科生的身份，进入贵州大学机械学院成型112班学习，圆他的大学梦,38岁的大学生,5,终身学习,子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 出自论语为政,1972年，联合国教科文组织出版的学会生存一书，

2、首先提出了“终身学习”的概念,6,终身学习,1、终身学习的定义,终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。 也就是说，人的一生都要不断地、持续地学习。 学习并不仅仅发生在人一生中的特定阶段，而是一种持续一生的活动,活到老，学到老,7,2、终身学习的价值,社会发展“动车时代” 只有通过不断地学习，不断地更新，做到终身学习，才能与时代发展保持同步。 科技发展“知识大爆炸” 想要很好的生存，就必须紧跟时代的发展步伐，保持一颗学习的心,终身学习,8,3、终身学习的价值,个人发展“自我提升” 在一生的发展中我们会遇到各种各样的难题，这些难题不可能只靠我

3、们在学校所学到的知识就可以解决，离开学校后，我们还需要继续学习。 人的天性“天生学习者” 人是天生的学习者，人的一生其实就是学习的过程。要充实自己的生命，唯有通过不断地学习,终身学习,9,终身学习,4、树立终身学习观念，为全面发展奠定基础,人的心智发展遵循“用进废退”的法则，长期坚持学习和训练，可以使心智得到更充分的发展，延缓大脑细胞的衰减。 成人的学习能力不随年龄增长而明显下降，成人学习能力的增长不会因生理成熟而终止,人的发展潜能没有极限,10,终身学习,社会的不断发展，促进人的发展,成人继续社会化,在知识社会中，学习是实现成人发展的有效手段,11,终身学习,更新观念，立志终身学习,12,终

4、身学习,5、终身学习的七种能力,1,2,3,4,5,6,7,意志控制能力,创新思维能力,会学习的能力,综合能力,自主能力,目标确定能力,信息素养能力,13,终身学习,6、完成从“学会”到“会学”的转变,学会”与“会学”是两种不同的认知层次。 “学会”是“会学”的前提和基础。 “学会”是对知识掌握的量的积累。 “会学”是“学会”的发展和升华。 “学会”强调的是知识掌握的结果学会了什么。 “会学”强调的是掌握知识的过程怎么学,授之以鱼，只供一饭之需； 授之以渔，则终身受用无穷,14,终身学习,7、学用结合，及时充电,除了学习理论知识，更重要的是具体技能的培训和实践 在实践过程中，你可能会发现自己有很多知识不熟悉甚至不知道，这时候就要学会及时为自己“充电,15,在校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且学会了了获取知识的方法，增强了自主判断与选择的能力，最重要的是确立了终身学习的观念，养成了主动学习