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文档简介
1、小班数学游戏教案认识长短含反思小班数学游戏教案认识长短含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习比较长短的方法，并能比较物体的长短，知道物体有长有短，能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣，快来看看幼儿园小班数学游戏认识长短含反思教案吧。活动目标1. 知道物体有长有短。2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。3. 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。4. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。5. 让孩子们能正确判断数量。活动重难点重点：认识长短，知道物体有长有短。难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。活动准备巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一
2、的红绳活动过程1.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超市里看见了很多有趣的东西，小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗?2.出示图片，引出主题(1)利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长?哪个物品短?(2)通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的?请你们找出来，说一说。(3)通过观察、比较、谈话等方法，让幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢?(
3、让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短)3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐(利用并置比较的方法比较长短)边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能比出长和短。活动延伸1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿学会比较长短。2.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：长短，指长度;是非、善恶;意外的变故。见孟子-梁惠王上:权然后知
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