大班游戏教案《找朋友》含反思_第1页
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文档简介

1、大班游戏教案找朋友含反思大班游戏教案找朋友含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿初步学会用已有的生活经验解决问题的能力，复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班游戏教案找朋友含反思教案吧。活动反思：1、复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。（2）如，第一册识字4

2、，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片打;，说：找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？;拿卡片拔;和拍;的同学就都可以上前说：我是你的好朋友。;大家说：对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。;最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字跑;跳;，大家一起拍手说：找呀找，找呀找，找到一个好朋友。;挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：对对对，你们是一对好朋友。;找错了，大家说：错错错，赶快再去找一找。;（3）教师也可

3、以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。活动反思：找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友

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