人教版小学语文五年级上册期中测试卷

1、五年级语文试题一、用心倾听（认真听老师读两遍，完成下列问题）（ 4分） 1主设计师罗廖夫让加加林执行人类的第一次飞行任务的原因是 2想要成功，就要先从 开始。 3你有什么好习惯？这习惯给你带了什么好处？请举例说明。 二、开心积累（32分）1看拼音写词语。（4分）fn f w yn w yng u dun( ) ( ) 安然( ) ( )丝连 2给带点的字选择正确的读音，打“”。（3分）踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)3在一起选择恰当的词语填空。（2分）平静 安静 寂静 幽静（1）游人渐渐散

2、去，湖上十分（ ）。（2）故事讲完了，但他的心情久久不能（ ）。（3）请大家不要说话，病人非常需要（ ）。（4）夜晚的月光下，我在（ ）的林荫小道上散步。4下列说法不正确的是（ ）。（2分）（1）人类的生息离不开灰尘。 （2）走遍天下书为侣一课中，作者把一本书比作家、朋友和故地。 （3）桂花雨中故乡的桂花由于品种好，所以比其他地方的桂花要香得多。（4）落花生一课告诉我们：做人要做对他人有用的人。 5按要求写句子。（8分）（1）海洋里的鱼类很丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。（改病句） （2）千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句) （3）真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血

3、的创造。（改为反问句） （4）我在贪婪地读着书。（改为比喻句） 6根据所学内容填空。（13分）1. 窃读记的作者是台湾著名女作家（）。课文的中心句是:我很（），也很（）这种窃读的滋味。2. 秋思的作者是 朝的 。最能表达诗人矛盾心情的诗句是 ， 。这首诗表达了作者 。 3江南几度梅花发， 。4. ，梅花香自苦寒来。5. 见有人读书不专心时，你可用“ ” 来劝告他。6. “噪音像一个来无影去无踪的隐身人，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”这句话运用了（ ）的说明方法。7. 只是个简单的是与非的问题， 起来却很难。三、口语交际（4分）小明：看了文明只差一步这幅漫画，我感触很深。漫画中的 （人物

4、）给我留下深刻印象，因为他（她） 小军：是呀，看了这幅漫画，我想到生活中很多不文明的行为，比如说 。小明：这幅漫画告诉我们 小军：对，让我们积极行动起来，都来争当文明小天使吧！四、阅读（28分）（一）阅读钓鱼的启示选段 （15分） 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来， 依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。

5、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、“诫”字用音序查字法应先查 ，再查 。用部首查字法应查 。（2分）2、在文段中找出下列词语的近义词并写在括号里。（2分） 选择（ ） 吸引（ ） 劝告（ ） 闻名（ ）3、在文中“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来， 依依不舍地把它放回到湖里”这句话中我体会到

6、了 （2分）4、在画横线的句子中，“是与非”中的“是”的意思是： ；“非”的意思是 ；联系上下文，文中 就是“是”， 就是“非”。(4分)5、在人生的旅途中,我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。句中的“鱼”是指（ ）请把正确答案的序号填在括号里。（2分） A、文中作者所钓的那条鲈鱼。 B、与这条鲈鱼一样的大鱼。 C、鱼的统称。 D、不正当的利益和好处。6、读了课文，又给了你怎样的启示，请简单地用一两句话说说给你的启示。（3分） （二） 课外阅读（13分） 一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头

7、。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立

8、刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 1.给文章补充一个题目，写在“ ”上。（2分）2.青年的优点是什么？他得到鼓励后的反应是身什么？（4分） 3. 青年是谁？他后来取得了怎样的成就？（4分） 4. 你从故事中获得了什么启发？（3分） 五、习作（选择你喜欢的一个题目去创作）。（30分）1、请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，注意抓住其特点、作用等方面进行介绍。2、在你的生活中，一定发生了许多的事，有些事不仅给你留下深刻的印象，而且还给了你一定的启示，选择其中一件写下来，注意把事情经过写具体，把得到的启示写清楚。附：听力材料两棵树40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。加加林在20多名宇航员中，之所以能够脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选的前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船之前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入