人教版五年级口语、阅读练习题_第1页
人教版五年级口语、阅读练习题_第2页
人教版五年级口语、阅读练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 选择几个词，写一段话。100百字心旷神怡鸟语花香恍恍惚惚语重心长锣鼓喧天绿草如茵水天相接万紫千红 模拟情境：1你要去康康医院探望老师，但你并不知道康康医院怎么走，你向路边的一位老奶奶问路，你该说： 2你第一次去你的一位同学家，当敲开了门，才发现你不小心敲错了一家，你该对来开门的人说： 2008年5月12日四川省汶川地区发生了8.0级强震，当地遭受了历史上最大的灾难。天津人民纷纷伸出援助之手，捐款捐物奉献爱心。请你用一句真挚的话语来表示对灾区人民的支持和鼓励。（注意：用上一种修辞方法。不超过40个字） 阅读回答问题 他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约

2、稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:这准是上帝的手。另一个说：:是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗（6） 这是你的手老师孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

3、他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说：可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，这里的非凡的意义指的是（不超过20个字）_ _ 3、第（8）自然段横线处应填_ 关系的关联词。第（8）自然段的作用是_ 4

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论