20XX高一数学必备公式

1、高一数学公式总结 20XX高一数学必备公式高中数学学习对大家来说至关重要，掌握数学公式，学习事半功倍。下面xx给大家带来高一数学必备公式，希望对你有帮助。高一数学必备公式三角函数公式两角和公式sin=sinAcosB+cosAsinB sin=sinAcosB-sinBcosAcos=cosAcosB-sinAsinB cos=cosAcosB+sinAsinBtan=/ tan=/ctg=/ ctg=/倍角公式tan2A=2tanA/ ctg2A=/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a半角公式sin=/2) sin=-/2)cos=/2) cos=

2、-/2)tan=/) tan=-/)ctg=/) ctg=-/)和差化积2sinAcosB=sin+sin 2cosAsinB=sin-sin2cosAcosB=cos-sin -2sinAsinB=cos-cossinA+sinB=2sin/2)cos/2 cosA+cosB=2cos/2)sin/2)tanA+tanB=sin/cosAcosB tanA-tanB=sin/cosAcosBctgA+ctgBsin/sinAsinB -ctgA+ctgBsin/sinAsinB某些数列前n项和1+2+3+4+5+6+7+8+9+n=n/2 1+3+5+7+9+11+13+15+=n22+4+

3、6+8+10+12+14+=n 12+22+32+42+52+62+72+82+n2=n/613+23+33+43+53+63+n3=n22/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+n=n/3正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圆半径余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角B是边a和边c的夹角弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r 0 扇形面积公式 s=1/2*l*r乘法与因式分 a2-b2= a3+b3= a3-b3=三角不等式 |a+b|a|+|b| |a-b|a|+|b| |a|b-bab|a-b|a|-|b

4、| -|a|a|a|一元二次方程的解 -b+/2a -b-/2a根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理判别式b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根b2-4ac0 注：方程有两个不等的实根b2-4ac0 注：方程没有实根，有共轭复数根降幂公式x=1-cos2x/2x=i=cos2x/2万能公式令tan=tsina=2t/cosa=/tana=2t/高一数学必备知识点两个平面的位置关系：两个平面互相平行的定义：空间两平面没有公共点两个平面的位置关系：两个平面平行没有公共点;两个平面相交有一条公共直线。a、平行两个平面平行的判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都

5、平行于另一个平面，那么这两个平面平行。两个平面平行的性质定理：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么交线平行。b、相交二面角半平面：平面内的一条直线把这个平面分成两个部分，其中每一个部分叫做半平面。二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。二面角的取值范围为0，180二面角的棱：这一条直线叫做二面角的棱。二面角的面：这两个半平面叫做二面角的面。二面角的平面角：以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。直二面角：平面角是直角的二面角叫做直二面角。两平面垂直两平面垂直的定义：两平面相交，如果所成的角是直二面角，就说这

6、两个平面互相垂直。记为两平面垂直的判定定理：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直两个平面垂直的性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。二面角求法：直接法、三垂线定理及逆定理、面积射影定理、空间向量之法向量法高一数学学习方法读好课本，学会研究梁老师说，同学们应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可

7、能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。记好笔记，注重课堂“要学好数学，培养好的听课习惯也很重要。”梁老师说，同学们在听课的时候要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。做好作业，讲究规范在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。梁老师说，同学们在做作业时，不但要做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径。作业应独立完成，这样可以培养独立思考的能力和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。写好总结，把握规律“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”要学好数学，同学们就应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、同学平时的接触交流，可以逐步总结出一般性的