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文档简介

1、20以内的进位加法,9加几,学习目标,1、学会计算9加几的算式。 2、会用凑十法解决问题,第一关,1,4,3,6,7,8,一、复习引入,第二关,10+1= 10+3= 10+7= 10+4= 10+9= 10+8,11,13,17,14,19,18,一、复习引入,第三关,9+1+1=（,11,9+1+4=（,8+2+3=（,14,13,15,7+3+5=（,小结：看来10真是我们的好朋友，找到它，计算就能又快又准确,一、复习引入,二、探究新知,怎么算呢,请你把想法用自己喜欢的方式表示出来，再和小组的同学说一说,自主探究，小组讨论,1,94(,想:9加( )凑成10,4可以分成(1)和(3,10

2、,10加3等于(,3,13,13,1,1,例,凑十法,看大数，分小数， 凑成十，算得数,4,14,1,16,6,小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算,1.圈一圈， 填一填,绿色圃中小学教育网http:/,问题：你们都是怎样算的,9+1+2= 9+1+5= 9+1+8= 9+3= 9+6= 9+9,12,12,15,15,18,18,2、我会算,9,2,4,6,8,11,13,15,17,9,3,5,7,9,12,14,16,18,3,寻找规律，加深理解,问题：1. 你发现了什么规律,92,93,94,95,96,97,98,99,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,2. 个位上少的那个1到哪儿 去了,小猴摘桃,17,12,18,16,14,13,游戏,9+4,9+8,9+3,9+9,9+7,9+5,三、巩固练习，拓展提高,算一算,三、巩固练习，拓展提高,算一算,9,5,14,9,5,14,三、巩固练习，拓展提高,算一算,6,7,9,这节课我学会了什么,怎样计算

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