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文档简介

1、部编语文一年级上汉语拼音d t n l图文讲解+知识点+练习知识点一、发音发 d 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。发 t 时，发音部位、方法和基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。发 n 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。发 l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。d、t、n、l 都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。二、拼读注意点声母 d、t、n、l和单韵母拼读音节，可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。如，让学生说说自己熟悉的事物中有没有带 ti、di、tu、ni、li这些读音的，借

2、助有关汉字的读音练习拼读音节。然后引导学生自己熟练拼音，并把自己会拼读的音节读给同学听。教学时，要注意采用对比的方法分辨 n、l 与同一韵母拼读成音的细微差别。最后通过带调拼读，联系口语帮助学生分辨、记忆，如，nn 是发怒的“怒”，ll 是马路的“路”；nn 是女同学的“女”，ll 是旅游的“旅”。三、书写d占上中格，先写左下半圆，再写一竖，竖出第二线，第二笔竖不能碰到第一条线，两笔写成。t占上中格，先写竖右弯，占上中格，再在中格靠近第二线的地方写一短横，两笔写成。n占中格，先写一竖，再写左弯竖，书写时要注意占满格，两笔写成。l 占上中格，竖要写直，书写时要注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上，一笔写成。四、重难点：1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读d、t、n、l和单韵母a、e、i、u、组成的音节。3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语;正确朗读儿歌轻轻跳。4.认识“马、土、不”3个生字。五、要求会读的音：d d d dt t t tn n n n nl l l l l六、我

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